暑期支教的社会实践报告范文

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1、暑期支教的社会实践报告范文暑期支教的社会实践报告范文篇1 XX年暑假社会实践报告,月14日27日我们赴雷州附城中学进行义务支教，短短的3天的支教实践，犹如白驹过隙，留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获。更让我感动的是情意绵绵，师生之情的深厚，在这其中有太多的辛酸与汗水。我想这是一次不平常的13天的支教生活,因为其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、。更有收获。这次的支教，它如同一面镜子,从它我发觉了自己的不足,这样的实习让我联想到,从前的我也走向三尺讲台,在上面“耕耘”首坚自己的“责任田”。没有经验过任何过度期的我，一转瞬就换了身份,颇有些担心与惊慌。实习的第一天，登上讲台,扫视台下的学生,面对

2、一双双眼睛,讲课的声音有些许的颤抖。平日里缺少表现的没有胆识的我,如此的经受不起这样小小场面。实在是令台下的学生既担忧又在嘴边喃喃道“老师别惊慌”有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。虽然上台前有些惊慌,但在教学中我克服了这种心理。清楚明白的讲解学问点，激情而有活力。把我的学问装进学生的脑袋里。感到从未有过的喜悦浇灌着我干枯的心房。此刻的我从容镇静，惊慌之感随着课堂的活跃气氛打入冷宫。真的感到自己越来越有老师的范儿了。在教学经验中,从备课选材到教学,我无不仔细的对待着。上完课后进行教学反思，变更一些不适合学生的教学方法。与教员们共同探讨教学内容,沟通教学心得与体会，解决教学难点，以便提高自己的教

3、学水平。我总结了支教当中的收获与不足，或许这对我明确目标,将来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。能够使我更快的提升相识自己。成为向一名真正的老师而努力，完善自己。从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合，仔细的做好实践中的各项工作。收获了不少，也进步了好多。 从实践的目地上看。通过支教,使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。增加了相识,培育和熬炼了我,综合运用所学的理论基础,基本技能和专业学问的实力。去独立分析和解决实际问题的实力。在其中我相识到了老师不仅仅是教学,更重要的是关切了解每位学生。老师要有灵敏的思维实力，能言善道，解决学生提出的问题。这次实践将为我毕业走上工作岗位打下肯定的基

4、础。同时也是检验我教学效果,为进一步提高教学质量,培育合格的人才积累阅历。并为自己能顺当与社会环境接轨做好充分的打算。巩固我的学习，具备老师行业所具有的实际才能，丰富实际工作中的社会阅历。驾驭教学技能,将所学的学问运用于实际工作中去。 从社会实践的内容上看。根据我的教学支配,我制定了相应的教学安排。支教长达13天。其中有教学理论认知。这是对专业学问进行巩固和提高的。达到依据理论学问指导教学工作。以做到真正的“好老师”，为目的。有一天我去上晚修课，看到黑板上写着“老师您辛苦了，我们都爱你”让我感动与欣喜。最至少得到学生的认可,而感到欣慰与激烈。此刻的我已经像是个真正的老师了。在教学中我曾经遇过许

5、多难题,也发觉了不足之处。就比如说有些学问点讲的模糊不清，没有照看到较差的学生的接受实力,一概而讲。但是通过请教我的老师，我在教态上,有了很大的进步。做到严谨扎实，备课充分,规划课堂主要学问点等，让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点。有时就算有突发状况也能自行限制好时间。没有课时，就去听听教员们的课，了解不同的教学的上课手段和形式的不同。都是值得我学习的地方。便于我完善我的教学。我深深感叹当老师的静默无闻，工资的微薄，这微薄而静默的耕耘真不简单呀!这次实践让我相识到,全部的工作光纸上谈兵是不行的，同样的教学内容,面对不同的学生进行教学,方式可以有多种。如授课法、师生互动方式教学。也可结合做

6、练习加深印象。对学生的回答老师要适当的赐予激励。 从实践所取得的收获上看。使我曾强了自信与熬炼了胆识,这次支教中除了被分到的教的班级外,我还做了代课老师给其他班上了几节课。只有六班没有我的课外，其他一至五班都有课。各个班的学生都不相同，上起课来感觉不一样，其中有三个班是初一的，二个班是初二的学生。采纳的教学方法也不同，我所打算的教案也不相同，其中有，诗歌、新闻、古文、小说、等。通过真刀的切入,真情明白的演讲。我的信念曾强了，胆子也大了。上每一节课。都能够冷静和自然地上课。理清思路讲课，觉得特殊的欢乐。通过教学,我熟识了上课的各个环节,把握了一些教学技巧。通过上网查找资料,写教案设计。请教老师,

7、说课，试讲等环节。我熟识了教学的的基本步骤，而从课后和老师、教员们的沟通，以及自我的反思。我懂得了备课不仅仅要备自己的课,还要备学生的课,要擅长站在学生的角度想想,“这样上课能否使学生感爱好,学生能否明白接不接受得了”。通过这次的上课阅历，让我相识到,要想上课上得下去，首先:要有良好的课堂纪律保障，要让学生们仔细听你的课,那么老师必需把课上的完备精彩，要有激情和活力。第一,课堂打算很重要,熟识课文,熟识教学设计。上课思路要清楚，只有这样才能确保教学过程的流畅。其次，上课老师要精神饱满充足，以这样的精神面貌去感染学生，使学生们因为你而上课有激情的投入学习，在支教中让我懂得不管接手怎样的班级,都不

8、能厌烦自己的学生，要对学生有好感,有信念。适当赐予他们一些激励表扬，激励学生奋勉上进,这样才能形成良好的班风。我刚起先支教的几天，视察了我们班的课堂状况,觉得不是很好，于是我就深化学生中,让他们找出班上的不好的现象,与他们一道解决问题，共同出谋划策，把班管理的有条不紊。我还时常激励他们上课仔细听讲，敢于提出问题。并发掘我们班的优点。激励我班学生要团结相互帮助。在课堂上平和的看待学生间或的捣乱。以及他们的错误。同时还常常走访学生宿舍，关切学生们的生活，对我们共同努力获得的胜利赐予刚好的表扬。渐渐的我班的学生可爱至极,很有特点，各有主见。共同努力构建良好的学习环境和团结奋斗的班级体。在红歌竞赛中获

9、得优秀奖。让我倍感谢动。 从收获到学生的真诚与友情上看。我在1天的支教生活里，我带给了我的学生一些簇新的体验。例如：上课前讲一些幽默的笑话。让他们喜爱我的课,放学后与他们打篮球，教他们打篮球的技术。他们觉得簇新又好玩,时常多次来电话叫我去打蓝球。他们惊异的发觉我“一个小小的女老师，竟然会打篮球”?他们对我有了一种异样的眼光。有一位学生曾对我说:“老师你是我第一个见过的会打蓝球的好老师”于是我倍感兴奋。得到他们的认可而感到欣慰。对于他们下象棋,我一向不懂得如何下，一脸茫然。但我还是耐性的向他们学习下象棋。细心的可晖同学，还给我依依讲解象棋士卒、兵、炮、将等的走法。让我记忆深刻的是，象大走田,马小

10、走日，进攻时不能乱了步伐，每走一步都要相互兼顾，对自己要有利。他还给我讲解并描述孙子兵法的故事，让我惊异他头脑的灵敏与机灵。事后才知道他是象棋高手,曾获得象棋竞赛一等奖的荣誉。我和那帮学生增进了友情,彼此了解。只要一有空就去宿舍检查,与他们闲聊，下象棋、玩扑克牌。与他们度过了13天的难忘的支教生活。 当支教生活面临结束,我组织我班开展一次班会课，首先用半节课时间，总结了走过的日子里的点点滴滴。后面是与同学们闲聊,玩嬉戏、玩脑筋急转弯,iq题、分糖果饼干吃,作为支教生活结束的小聚会。有些同学还纷纷送上礼物，表示感谢我。我感动不语，有位小男生还调皮的说：“老师别哭哦”我更是恋恋不舍,倍感温馨华蜜。

11、在别离的那天早上，当我要整理行囊离开附城中学时,几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了，为了问我:“要不要买些早点留着在车上饿了吃”，有的则热忱地将他们带的煮鸡蛋送我，还有位男生送了个小花瓶。还说:老师感谢你的训诲，感谢你包涵我们的捣蛋与无礼”我感动不已，微笑了。现在支教生活已经结束了,通过本次实习让我感受到了，在阳光下老师职业的神圣与宏大,老师工作的繁多与辛苦。老师他是人类灵魂的工程师,他不仅仅是，“传道、解惑”不仅仅是用学问教学,更重要的是专心指导,发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长，在教授他们学问的同时，更要教他们学会做人。这是老师工作的意义所在。在这里我学会了感恩,学会了教书育人的同时

12、。我也要秉承着与时俱进的思想，随时给自己充电,不断的完善自己,发展自己。尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得傲慢的和值得敬重的职业。暑期支教的社会实践报告范文 篇 城市化进程中，留守儿童的问题显得愈发突出,成长环境中爱的缺失和价值引领的缺乏，使得留守儿童极易产生心理发展的异样。为此，心扬实践队的成员们赴河南进行了一系列的调研,对留守儿童的基本状况进行了具体的访谈,在这一过程中，福兴儿童公益基金工作人员的工作理念，极大地启发和鼓舞了我。 7月2日下午,访谈组的成员对河南省福兴儿童公益基金会进行采访，基金会综合运管部部长韩晓燕介绍，在留守儿童方面,他们目前着重运营的项目是“团聚屋”项目。“团聚屋”项

13、目旨在留守儿童聚集的乡村小学或者村委会设立团聚屋,配备基础通讯设施，让这些留守儿童在平常生活中能够与父母电话联络、视频通话等，加强父母和孩子之间的沟通,削减父母在留守儿童成长中的缺失,探究适合农村留守儿童的教化之路。目前,这一项活动已经取得了较好的成果并引起了社会的广泛关注。 韩晓燕部长特殊提到,基于留守儿童的现状，主要目的是在全社会加强对留守儿童的关怀和爱惜，尤其是变更留守儿童父母的理念，希望他们更多地关注孩子们。的确，在以往的实践活动或是志愿活动中，我们往往都将重心放在物质层面,如书本、书包等学习工具或是衣物等生活用品的发放。现如今，随着生活条件的逐步改善,留守儿童家庭的收入也逐步提高,但

14、由于缺乏沟通、缺乏引导等缘由，留守儿童的心理状况并不乐观,这一现象引起了全社会的关注。留守儿童的父母们大多很难意识到,随着孩子的成长,尤其是青春期的孩子们,内心会发生怎样的改变,这个时候,父母的关怀和引导,起到了重要且无法替代的作用。而这次调查实践活动，正是通过我们的平台，更好地向学校和社会传递爱心、传播爱心。微博顺手的转发、微信平台的宣扬、志愿活动的开展,变更社会和父母理念的，或许不是聚光灯下的明星政客,而是身边的你我他。或许我们的力气非常微小,但正因有了一份份微薄的力气,才成就了和谐暖和的大社会。一个社会的物质财宝可以满意口腹之欲，而唯有精神的力气,才能开拓一片心灵的净土,才能引导我们走向

15、更为宽广的道路。城市化的进程中，孩子们因父母出门打工而长期得不到照看和关爱,韩晓燕部长举出的一个个实例,也一次次触动了我的心弦，而我们能够通过自己的努力，献上微薄之力，这是我们的责任，更是我们的幸运。 我们要做的,或许是深化农村或大山，带去我们募集的铅笔盒和书本,但更重要的是,架起孩子与父母、与社会爱的桥梁，让他们感受到爱与暖和，得到正确价值观的引领和指导，有一个健康欢乐的成长。作为新时代高校生的我们,应当付出一些力所能及的努力，不仅是学习专业学问，更要能通过自身的正能量,从变更自己起先,激励身边的每一个人，关怀身边的每一个留守儿童，为他们的成长，献上我们的努力。唯有如此,社会实践才有它真正的

16、内涵，我们也才能在社会实践中获得学问与实力,发扬自身风采，实现人生价值。 传递爱，传播爱。我们，在路上。暑期支教的社会实践报告范文 篇3 登上返回黔西的中巴车,我回头望了望一大早赶了几里山路来送行的学生，看着那些眼眶潮湿的孩子们，谁也不说话，整齐地站成一排，投来一种不舍与难受的眼神目送我们驶出这条颠簸的山路。捧着学生离别前送我的鲜花，我微笑着向他们挥手作别,只想把微笑当作离别的祝愿。但此时，我的内心又是何其的不舍，舍不得这群单纯可爱的山里孩子，只希望我的孩子们能好好成长，等过些年我肯定要再回来看看他们。携手共进，共同成长 回顾自己着在贵州实践的点点滴滴,这半个月的难忘经验不仅赐予我一辈子受用的

17、收获，也给我的心灵带来触动。其实,我一起先就明白,我们这些高校生来支教，并不能给山里的孩子带来多大的变更。我们实践的时间只有短短的半个月,而所能传授给学生的学问也极为有限。但通过这十二天的教学和接触，学生在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。许多学生从内向孤僻变得活泼开朗,从上课不敢回答问题到主动踊跃地举手发言，从对外面的世界一窍不通，到最终了解百科，还有的学生从没有自己的人生志向到立志成为对祖国做贡献的人，更有的学生连唱国歌都不会，到后来却变成小小的爱国主义少年,正是孩子们这种渴望走出大山的欲望在不断地激励他们努力学习。 而我们这群在高校里接受理论学习的青年,来到边远地区吃苦实践并不断在实

18、践中熬炼自己,使自己受益匪浅。从刚起先来到这里的不习惯,到最终的的舍不得离开；从第一次讲课略有些惊慌，到后来嫌一节课的时间太短而不够讲；从一起先去家访时走不惯山路,到后来的轻松自如，我的每一天都在不断地适应,每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情,收获了一份纯净的师生情,更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地体会到，作为高校生应当担当的一份社会责任,为祖国贡献一份力气。 全力以赴做打算 通过惊慌的招募面试，我幸运地成为去贵州支教的一员。思想汇报专题为了此次暑期实践的开展顺当,爱心社队友相互协作分工、互帮互助，在前期就建立了深厚的感情。不仅如此,暑

19、期实践的打算工作也做得很足够，有条不紊地完成了前期任务。 六月份的毕业跳蚤市场上多了我们劳碌的身影，大家挤出考试复习的时间,穿梭在梧桐路和爱心社仓库之间搬运捐赠物资,顶着炎炎烈日进行义捐义卖。通过三天的努力，我们筹集了六百多元的爱心义款,并将它全部用来买带去给孩子们的文体用品。然而，课程打算也是我们的最重要的前期工作之一。要在六月份惊慌的考试复习之余打算半个月的教学课程，我每天自习后就去图书馆搜集适合带去给那里孩子的百科学问,世界地理学问等，细心的打算只想给孩子们带去更多的学问和乐趣。六月初，我们就起先了每晚300米的体能训练,目的在于增加队员的身体素养,磨练队员坚韧的毅力。起初000米的跑程

20、对平常不熬炼的队员来说并非简单,但是从来没有人偷懒、没有人叫苦。在坚持了一段时间之后，大家都能轻松地跑下全程,这对我们支教期间每天走几里山路去家访有了很大的体能帮助。在队员的相互激励和相互督促下，体能训练始终坚持到去贵州的前一天晚上。 调整适应,潜心教学 x月6日抵达大水乡，我们起先了为期半个月暑期实践。然而，在大水乡实践的居住环境、教学条件比我想象中的艰苦。居住条件极为简陋，我们在校长家堆放饲料的杂屋里自己动手搭上不足四米的木板，八个人就挤在这张通铺上。然而,潮湿的环境和肆虐的蚊虫让不少队友的皮肤布满了红色的疙瘩。后面一段时间，不少队友生病了，带来的药已全部吃完，我们也只能拖着等它自然好。当

21、地用水困难,我们十人的到来更是加重了旁边的用水负担,为了节约用水,一盆洗脸水我们十名队友就共着洗，而实践的半个月谁也不忍心用紧缺的水洗澡。每天上课回来,我们自己做饭，没有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不够吃就用白糖下饭。尽管条件很艰苦,但是我们从不埋怨，只把心思放到教学上,因为我们明白“吃些苦不算什么，把教学搞好,让学生有所收获,这才是最重要的。” 听说学校平常只给孩子们开设语文、数学两门课程，而美术、音乐、体育这些课程孩子们都没有接触过。为了让学生能在短时间里能驾驭更多外界的学问，了解更广泛的学问面，获得更多的学习乐趣,我们打算了地理、历史、音乐、绘画、剪纸、诗歌、体育英语等多们课程。根据

22、往年支教的时候是由两名队员协作教学，今年也是如此,这样相互协作的教学能使课堂更加活跃，也更便于沟通教学中的不足之处并能刚好改正。我所教的是五六年级的世界地理、英语和各年级的音乐。在与申伶坤协作教五六年级世界地理的过程中,我注意调整难易程度，便利学生驾驭世界地理最基础的学问，并绽开各地地形、人口、经济状况进行讲解，让学生对世界各地的状况有简洁的了解。课后有学生对世界军事很感爱好,我很乐意与他们进行着方面的沟通,将我了解的军事学问告知他们。为了检测他们的驾驭状况，我会在其次天的课堂上进行学问抢答,同时也能带他们回顾上节课讲的内容。此外，我还与张瑜彬协作教五六年级的英语。之前他们没有任何基础，我们便

23、从简洁的a、c教起，而这2个字母对他们来说却不是那么简单记住的。我们就教学生唱字母歌，利用字母歌来记忆就更加简单了。考虑到他们的接受程度，我们只教了一些简洁的单词,比如各种小动物、蔬菜。口语发音却成为教学中一大难题，学生的发音夹着浓浓的贵州方言,还有些辅音根本发不正确，我和张只好对单词读音进行分解，一遍一遍带读,一个一个地订正发音。在我们的努力下,学生最终知道自己的问题出在哪，并且渐渐改正过来。做老师的看着学生一点点的进步，我感到很是欣慰。 结合主题教化,改进教学不足 “我深爱着我的祖国”为纪念建国六十周年,培育学生爱国主义情怀，本次实践的教学主题是“支教助学,爱我祖国”。为此,我们打算了丰富

24、多彩的课堂内容,如抗日历史、名族英雄、爱国歌曲、中国地理等，目的在于让孩子们了解在历史的大背景下我国的发展历程和现状,培育孩子们的爱国主义情怀。 在爱国教化的课堂上，队员们留意教学方式的创新,讲课堂办得生动、好玩。魏翠兰、高嵩涓在给一三级上剪纸课的时候，要求每一个孩子们剪图拼成一幅画以体现对祖国的爱。三年级的赵欢同学将花朵和贴在纸剪的国旗四周，他说“我们都是祖国的花朵，希望祖国越来越好。”这给我留下了特殊深刻的印象。而我个人的爱国课堂，注意趣味、多样,把爱国精神融入到地理、音乐、百科的课堂之中。在和申伶坤协作将中国地理的时候，我们以从多个角度绽开讲的方式向学生介绍中国历史名城、中国国际地位等学

25、问，向他们展示了一个地大物博、综合实力雄厚的中国。然而让全部队员惊讶的是,这里的学生不会唱国歌,也不知道国歌是什么或是有什么意义,于是队员们一遍一遍教会各个年级的学生学会唱国歌。 在课余时间，我常常进行自我反省,在反省中发觉教学中存在的不足之处,与其他队员探讨并刚好变更教学方法。在给一三年级合班上百科的时候,我会发觉内容适合三年级的，那么一年级的同学听不懂，而内容适合一年级同学，三年级的同学听起来又很乏味。琢磨之后,我把内容难易程度进行中和,并从百科学问中引出好玩的成语故事,这样课堂气氛就更加活跃了。收获与体验并行 假如问我此行有何感受，我定会一个字也说不上来，那点滴的感动、对不幸学生的感叹、

26、内心的震颤只能深深地埋藏在我的心底。每一次对贫困学生或是留守儿童进行家访，都会给我留下深深的触动。黑暗潮湿的屋子,杂乱的居住环境,还有那与孩子的年龄极为不符的粗活重活,让我不禁想为那些瘦弱的孩子做些什么。内向却懂事的留守儿童陈锦在父母打工的十年来只见过他们几面，他与年迈的奶奶相依为命。他只是千万留守儿童的缩影，他处在一个缺少爱也须要被社会关注的群体。通过这次实践,我第一次近距离地在艰苦的环境中接触贫困家庭、接触留守儿童，了解农村教化的现状。然而，我此行能做的只是给孩子们带来些欢乐与簇新，把外面的世界展示给他们看,并激励他们好好学习，将来能走出贫瘠的大山。不得不说,支教实践也从很多方面变更了我的

27、人生观、价值观,“生命的意义不在于享乐”我将从现在起先努力奋斗,将来能致力于爱心事业,尽我所能帮助更多的弱势群体,为和谐社会的发展诸如新的力气。 在这半个月支教实践的过程中，我们教会山区的孩子们用创新的思维方式去学习,给孩子们带来很多乐趣，让他们接触到许多外界的簇新学问;另一方面，我们在艰苦环境下进行实践，磨砺了意志，养成了良好的学习生活习惯,回到学校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。我认为有些从小生活在城市的高校生,缺失的就是一种在逆境中拼搏的精神，而这种精神须要我们在实践中渐渐培育，敢于吃苦,乐于奉献。作为高校生将来要担当一份社会责任,我们在实践的过程中，把爱心奉献给须要帮助的群体，同时也

28、收获了珍贵的阅历。暑期支教的社会实践报告范文 篇4 “生命中有一种强大的力气和命运抗衡,这力气就是爱。”爱是千里冰川上的一团火种,爱是茫茫暗夜里指航的灯塔,爱是历练风雨亘古不变的话题,爱是冥冥中心灵殷殷的守望每当提起爱,我就想起可爱的孩子们。就在这个夏天，我们*高校“大手拉小手”实践队来到*市未成年人流浪儿救助中心,希望在这样一个燥热的夏日里，用我们虽微薄但真诚的爱心感化这里每一个孩子的心。来到这里，那些孩子们一双双充溢了渴望的眼睛,这一双双让人感觉怜爱的眼睛，让我们更加坚决了支教的决心。今日的我们适值风华正茂,理应张扬青春，散发我们生命的热力，将自己的学问储备和一腔奋斗的热忱送给须要她的孩子

29、们,用充溢爱和拼搏的实际行动来见证我一个*高校学子充溢的青春。 8月1日,队长和其他三名实践队员首先去了*市流浪未成年人救助中心与社会工作科的科长张珺阿姨进行了沟通,了解了维保中心的状况和孩子们的日常生活,并与一些孩子们见了面了解了他们的一些日常状况,最终确定实践日期为月1到月26日。接下来我们又起先了惊慌而又劳碌的打算工作，置办东西,各项工作分组分工，我们有条不紊地进行着,期盼着实践日期的到来。 8月19日,我们的成员在早上九点多来到了市未保中心，起先了我们的实践之行,救助中心的人们对我们都特殊的热忱。当我们到达目的地之后，一些阿姨们就出来接待我们了。听着他们讲解并描述了上一届的青年志愿者服

30、务队的经验,我真的感觉我们须要拿出百分之两百的真心和努力。我们在那里得到了工作人员的大力支持,住吃行全都很到位，非常感谢这里的张科长及全部工作人员。10点半的时候湖北日报的记者来访，虽然未能采访我们但是也起到了宣扬的效果。我们与孩子们相互熟悉着,很快就成为了好挚友。下午主要是语文课和音乐课,很快乐他们喜爱我们给他们带去的学问与快乐。 8月20到8月2日，为我们实践队员呈现志愿者精神,弘扬教化精髓的时间，我们的队员使出浑身解数来传给他们学问,有呈现我们医学生风采的心肺复苏课,有拓展学问的宇宙大讲堂,有声色并茂的名胜古迹展,有大开眼界的音乐发展史,有古色古香的诗词讲,有快乐多多的嬉戏孩子们听的兴致

31、勃勃，我们也讲得妙语连珠，笔底生花，生动更好玩。有意义的几天很快就过去了，满是快乐,满是笑语，又到了分别的日子了，我们很是不舍。 8月26日，是我们汇演的日子，上午我们打算了节目，然后乐此不疲地在排练。可爱的两个小挚友主持人，小挚友们表演的精彩节目，大哥哥姐姐们的开场舞,还有莅临参观的各位领导，带队老师王老师的讲话,有激昂人心的歌声,有可爱不禁的舞蹈，还有精彩的大合唱，令演出很是胜利。演出结束后还有张科长热忱而又耐性地为我们合影,令这一切都有了最美妙的回忆。下午,实践活动结束了，我们与小挚友们一一告辞，很是不舍，但当我们看着自己做的美丽的展墙，还有精致的相册,留下了华蜜又美妙的精彩瞬间，成为我

32、们永恒的闪光的记忆，我们也是很欣慰的。未保中心的工作人员热忱的送我们到车站,然后我们起先了回校之路。其实,我们在这里学到了太多,也感受了太多,内心里满满的都是感动,孩子们的笑脸在脑海里挥之不去，还有自己努力地点滴都有了回报，那就是我们播下爱的种子，肯定会发芽生根,长成参天大树,一代代传下去，成为永恒。大手拉小手，我们一起倾注爱心，让流浪儿童更加欢乐地成长。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页