小学五年级上册音乐教学计划 B.doc
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教育计划:_小学五年级上册音乐教学计划 B姓名:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小学五年级上册音乐教学计划 B一、学情分析五年级学生在演唱时基本上能不喊唱,会用正确的方法演唱而且基本认识到了气息的作用,大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态、音色也很优美,这些学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐缺乏兴趣,所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳,连音乐知识、音乐技能、视谱都不会,这些学生对音乐课虽喜欢,但总是不遵守纪律所以学不好。教师应根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐,对他们要鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的情感。二、教材分析五年级上册音乐主题:音乐和我的祖国。以爱的礼、多么好、彩色的版图、情系江淮、南海风情、欢聚与期盼六个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台。贴近学生生活,体现经典性、时代性和开放性。三、教学重、难点用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。歌曲意境的创设和表现 。3培养学生的民族自豪感。四、教学目标通过欣赏和歌唱,感受祖国的美好景象,体验不同音乐体裁所描绘的春景,了解不同民族的音乐风格特点;在 我的创造 活动中,根据所学的音乐内容,用自己的音乐方式开展创造活动;3了解有关地方民歌的基本知识,增添对传统艺术的热爱之情和民族自豪感。五、主要教学措施认真备课,做好课前准备、复查工作,备课时注意与新课标相结合,并注意备学生;课堂形式多样,最大限度地调动学生的积极性,最大可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。3多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。第 3 页 共 6 页小学五年级上册音乐教学计划一、学情分析五年级学生在演唱时基本上能不喊唱,会用正确的方法演唱而且基本认识到了气息的作用,大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态、音色也很优美,这些学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐缺乏兴趣,所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳,连音乐知识、音乐技能、视谱都不会,这些学生对音乐课虽喜欢,但总是不遵守纪律所以学不好。教师应根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐,对他们要鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的情感。二、教材分析五年级上册音乐主题:音乐和我的祖国。以爱的礼、多么好、彩色的版图、情系江淮、南海风情、欢聚与期盼六个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台。贴近学生生活,体现经典性、时代性和开放性。三、教学重、难点1用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。2歌曲意境的创设和表现 。3培养学生的民族自豪感。四、教学目标1通过欣赏和歌唱,感受祖国的美好景象,体验不同音乐体裁所描绘的春景,了解不同民族的音乐风格特点;2在 我的创造 活动中,根据所学的音乐内容,用自己的音乐方式开展创造活动;3了解有关地方民歌的基本知识,增添对传统艺术的热爱之情和民族自豪感。五、主要教学措施1认真备课,做好课前准备、复查工作,备课时注意与新课标相结合,并注意备学生;2课堂形式多样,最大限度地调动学生的积极性,最大可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。3多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。第 5 页 共 6 页教育计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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