中班上学期科学教案《动物怎样出生》.doc
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幼儿教育:_中班上学期科学教案动物怎样出生教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页中班上学期科学教案动物怎样出生活动目标:1了解动物出生的基本方式胎生、卵生,有探索动物出生的兴趣。2能分辨常见动物的出生方式,会进行正确的分类。3对动物感兴趣,乐意关爱动物,有继续探索动物出生的兴趣。活动准备:1背景图、动物妈妈和动物宝宝图片若干。2与动物特征匹配的音乐(小猫走、小兔跳、小马跑)。3幼儿操作卡,操作音乐。4背景音乐。活动过程:(一)音乐游戏:动物宝宝找妈妈,了解胎生动物的特点。1听音乐,模仿动物。教师:教师:宝贝们,你们真能干!所以今天有三个动物朋友想请你们帮忙,你们愿意吗?听他们来了!幼儿猜测它们是什么小动物,它的妈妈在哪里呢?我们一起找妈妈。依次播放小猫走、小兔跳、小马跑音乐,幼儿模仿,在背景图中,找到猫妈妈、兔妈妈和马妈妈。2通过找妈妈,初步感知宝宝与妈妈在外形上的相似性。教师:动物宝宝和它的妈妈长得怎么样?它们长的很相像,就是大小不一样。今为了证明这一点,马妈妈还录制了小马出生的视频呢!看!播放视频,同时播放播放背景音乐边解说。教师:小马在水球里面是怎么出生的?小马出生的时候,和妈妈长的怎么样呀?出示出生图和幼儿一起说一说小马的出生过程。你们能按照小马的出生过程,猜测一些小猫小兔是怎么出生的?请小朋友想一想还有哪些动物是胎生的?小结:小宝宝在妈妈肚子里,靠妈妈给他的养份慢慢地长大,最后直接从妈妈肚子里生出来,这种生宝宝的方式叫胎生。(二)观看视频,了解卵生动物的特点。(1)观看视频教师:一群小鸡刚才看见小马的出生过程,产生了一个大大的疑问?教师:它的妈妈也给它拍了出生的视频,我们一起来看看它们是怎么出生的?播放小鸡出生的视频边解说。(播放背景音乐)教师:小鸡在鸡妈妈的肚子里,是吸收妈妈的营养吗?小鸡出生的时候,是什么呀?(鸡蛋)之后怎么变成小鸡的?(2)出示图谱师幼共同回忆小鸡的出生过程,边出示相应的图谱,帮幼儿理清思路。鸡妈妈一开始生出的是什么呀?后来小鸡又是从哪里出来的?你还能想出哪些动物也是这样出生的呢?教师总结:像这种吸收卵里面的营养,出生后经过孵化,才发育完全,这种出生方式叫做卵生(3)比较小马和小鸡的出生图,初步感知其中的区别(三)幼儿小组合作,感知判断。1幼儿操作,判断哪些是卵生动物哪些是胎生动物。师:今天,老师带来了很多动物宝宝,请小朋友来判断一下,谁是卵生宝宝,谁是胎生宝宝。2音乐声中幼儿操作,教师巡回指导。3集中评价。(四)结束部分教师:这次活动我们学了许多知识,知道动物的两种生殖方式,胎生动物和卵生动物,还有很多动物不属于这两种生殖方式,小朋友课后和爸爸妈妈一起找找这些动物的资料。活动延伸:1区域活动:提供更多关于动物分类、匹配的图片,供幼儿操作。2有条件的幼儿园还可以带领幼儿做小鸡孵化试验,并记录其过程。第 4 页 共 7 页中班上学期科学教案动物睡觉活动目标:1.了解自己常见的几种小动物的睡觉方式,马、狗、牛、猫头鹰、刺猬等,并初步了解它们的生活习性。2.能大胆交流并用动作表现小动物的睡觉方式。3.感受动物睡觉方式的奇特有趣,对动物睡觉的方式感兴趣。活动准备:1.提前了解常见动物的名称、睡觉姿势等生活习性的相关经验。2.故事课件小猴学动物睡觉、地垫若干。活动过程:1.交流分享已有经验,引出活动主题。请幼儿交流自己的调查发现,说一说自己发现的常见动物睡觉姿势。2.结合课件引导幼儿交流感知刺猬、狗、蛇等常见动物的不同睡觉方式。(1)边播放课件图片边提问,了解不同姿势睡觉的动物。提问:猴小弟来到了哪里?都看到了哪些动物?(教案出自:屈老师教案网)它们是怎样睡觉的?还有哪些小动物像他们一样?结合幼儿的回答,引导幼儿模仿动物睡觉的姿势。(2)提问:小猴们发现了动物们的不同睡觉姿势,它会怎样跟妈妈说?鼓励幼儿说出故事中动物的睡觉姿势。小结:小动物们有的趴着睡,有的站着睡,有的团成球睡觉,还有的睁着眼睛睡,它们睡觉的方式各有不同,非常有趣。3. 创设情景,引导幼儿探究其它动物的一些特殊睡觉方式。(1)出示森林图,提问:你看到了哪些动物?猜一猜它们是怎样睡觉的?(2)请幼儿先自由交流再个别幼儿分享自己的想法。小结:蝙蝠倒挂着睡,猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡,(教案出自:屈老师教案网)丹顶鹤单腿站着睡,乌龟把身体缩到壳里,松鼠把尾巴盖在身上等,动物睡觉方式千奇百怪,可真有趣。4.游戏“小动物睡觉”,幼儿用动作表现动物不同的睡觉方式。游戏玩法及要求:播放音乐,营造睡觉氛围,幼儿能跟随游戏情境做模仿动作,进一步体验感知动物睡觉的方式,并激发幼儿对探索动物睡觉的方式的兴趣。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 7 页 共 7 页- 配套讲稿:
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