中二班主题活动-我跟别人不一样.doc
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幼儿教育:_中二班主题活动:我跟别人不一样教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页中二班主题活动:我跟别人不一样活动名称:不一样的我活动目的:1、感受人的不同,知道自己是独一无二的。2、敢于大胆的在集体面前表现自己,会自己动脑筋。3、对自己的与众不同感到自豪,乐意观察和发现周围生活中的人和事。活动准备:活动过程:1、 不同的名字。师:我看看是不是所有的人都到我这来了,点到名字的小朋友就用不同的方法告诉我一声。(教师点名)刘施阳,你怎么知道我在叫你呢?我叫李泽轩的时候你怎么不回答我呢?为什么?原来我们每个人都有不同的名字,如果每个人的名字一样会怎样?2、 不同的声音。另一位教师在隐蔽处喊:“潘老师,你还没喊我的名字呢?”师:“咦?这是谁呀?”“你们怎么知道是蒋老师呢?”“你们的耳朵这么灵呀,一下就听出了蒋老师的声音,现在我想请一位小朋友到后面躲起来,看你们能否靠声音猜出是谁。” 游戏“请你猜猜我是谁”,让幼儿凭声音判断出同伴,并思考为什么能够猜得到?有没有人的声音和自己一样?3、 不同的喜好。分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问:“你为什么要唱这首歌?”除了喜欢唱不同的歌以外,你们还喜欢干什么?请幼儿说说自己最喜欢的事或物。教师对幼儿个人喜好表示激励与赞赏。请幼儿说说自己最喜欢自己身体的哪个部位?我是分割线4、 不同的想法。鼓励幼儿用自己喜欢的身体部位作动作,当一位幼儿作动作时,启发引导其他幼儿用该部位作不同的动作。教师设疑请幼儿思考并实践。 师:“我们的身体各部分可以做很多动作,现在,请你们做一个动作使身体移动。”(幼儿迅即走或跑)教师深入提出问题:“如果不用小脚,可以用其他部位代替脚移动身体吗?”教师启发幼儿多角度思考:“大家试试看,还可以用什么部位移动身体,比比谁的办法多。”教师观察、启发、引导辅助,发现不同的方法时以语言点拨、肢体动作、表情鼓励幼儿,为他的独特想法感到高兴。请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作,集体练习,享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助、“牛耕田”(两人合作)、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。5、 请幼儿说说人还有哪些不同的地方。师:“我们知道,人有不一样的名字、不一样的声、不一样的喜好、不一样的想法,你们说说还有哪些地方不一样?”(穿戴不同、外貌长相不同、体重不同、身高不同、年龄不同、性别不同、不同的家庭、体质不同)6、教师小结:我们人虽然都有一样的身体构造,但一样的我们有许多不一样的地方,在我们的生活中也有许多看似一样,其实又不一样的东西,只要你用心去观察你就会发现。第 4 页 共 7 页中班9月三周主题活动安排第一主题:身体畅想曲 时间:三周(9/1-9/16) 目标: 1、知道自己长大了,增强劳动观念,知道自己的事情自己做。初步学习系鞋带、折叠衣服的方法,了解保护眼睛的重要性。 2、能手口一致地表演儿歌,尝试仿编儿歌;初步感知单一多幅画面,体验阅读的快乐。 3、感知5以内的数,认识数字1、2、3、4、5、知道他们的实际意义,能将相同数量的物体放在一起。 4、学会看图示折叠衣服和裤子;学会用简单的图形,线条装饰裙子。 5、能按歌词内容准确地拍出相应的身体部位,感知并表现歌曲情趣,唱准切分音。主要活动安排; 第一周(9/19/2) 1、语言:儿歌:手指摇 2、社会:我长大了 3、歌曲:手指游戏歌 4、体育:模仿操:小铁匠 第二周(9/5-9/9) 1、语言:阅读:谁拉的大便(一) 2、社会:我会自己擦屁股 3、音乐:律动:捏拢放开 4、美术:衣服和裤子(折纸) 5、歌曲:表情歌 6、数学;数字找朋友 7、数学:正确感知5以内的数,认识数字1、2、3 8、科学:可爱的小脸 9、健康:我会系鞋带,我会叠衣服 10、体育:快乐的小鸟 第三周(9/129/16) 1、语言:讲述活动:哪里来的脚印(一) 2、语言:讲述活动:哪里来的脚印(二) 3、美术活动:装饰画:漂亮的裙子 4、美术活动:绘画:表情变变变 5、数学:认识数字4、5 6、科学:各种洗涤用品 7、绳子有什么用 8、社会:假如没有眼睛 9、歌曲;律动:头发、肩膀、膝盖、脚 10、健康:我爱洗澡第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 7 页 共 7 页- 配套讲稿:
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