xx年小学语文骨干教师培训总结范文.doc
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总结范本:_xx年小学语文骨干教师培训总结范文姓名:_单位:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页xx年小学语文骨干教师培训总结范文十月九号至十三号我很荣幸地参加了义务教育小学语文新课程骨干教师培训,整个培训活动内容从专业引领、名师论教、经验分享、学员等多方面为我们制定了详尽的培训计划。各位知名专家、学者和一线的几位知名老师从自己切身的经验体会出发,畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。使我在思想上和理论上得到了很大的提升。我受益良多,以下是我的点滴体会第一、原先对课程改革的认识不到位,总觉得改不改没什么大不了的,有这个必要吗?通过培训后认识到:课程改革的目的是把学生如何获得知识转变为如何获得技能,就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”,作为一名教师,我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折,但我会去探索、解决,而不是躲避,因为希望就在前面!第二、我认识到要想上出一堂优质高效的语文课教师必须要认真解读文本,在此基础上课堂上老师才能把握教材编者的意图、才能游刃有余的驾驭课堂,才能使得师生的情感产生碰撞进而撞出智慧的火花。第三、和谐高效的课堂上教师不能高高在上,要与学生平等对话。第四、语文课要上出语文味。有语文味的课堂才有生命力和吸引学生的魅力。第五、制定大量阅读的计划,读什么书、怎样读书、怎样激励学生读好书,怎样与学生家长携手搞好低年级的亲子阅读,怎样评价等这些都是我们教师要思考的。第六、“用教材教,还是教教材?”在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话。对啊,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体,它就是一个凭借,所以课堂上教师抓住一个词语、一个句子或者一段话对学生进行或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发学生的思维和想象能力就足够了,不要面面俱到。教师凭借一篇教材能使学生达到一种能力就很不错了。第七、小学阅读教学是培养学生阅读兴趣和习惯的过程。语文教师首先要培养学生的阅读兴趣,怎样培养?每位教师都有自己不同的做法,但是共同的都离不开教师创设的丰富多彩的、生动有趣的、诗意盎然的令学生喜爱的语文课堂;此外,阅读兴趣要及早激发,能从一年级开始就不要拖到二年级。 最后我要说的是,在培训过程当中,我所遇到的每一位专家、每一位一线教师都是那样的博学敬业,他们善于钻研,善于反思,善于总结,所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路,也成就了他们幸福的人生旅程。而我呢,虽然教龄不短了,但是教学之路还很漫长,吾将上下而求索吧!第 3 页 共 7 页xx年小学课内比教学工作总结范文开题: 老师们,历时两周的课内比教学工作在 全体老师的通力合作和全力参入下,紧张而有序的进行着,截止到昨天为止,整个课内比教学工作已落下帷幕,首先受吴校长委托代表全体校委会成员向老师们道一声:辛苦啦!受学校校委会委托,对此次课内比教学工作作一总结,因时间安排上的限制未能听取所有老师的课,深感抱歉!但在今后的比教学活动中,我会尽最大的可能听到每一个老师的课。本次总结本人竭力而为,尽最大的可能兼顾到全体教师,但可能仍会因本人能力有限、拙笔难以总结出所有教师的所有成绩。所以,总结不到、总到不透的地方望教师们谅解!需要说明的是:总结中所有原始素材和结果均来自各包学科领导和教研组长,因为他们都是深入教学一线的最具权威的发言人。开题老师们,历时两周的课内比教学工作在全体老师的通力合作和全力参入下,紧张而有序的进行着,截止到昨天为止,整个课内比教学工作已落下帷幕,首先受吴校长委托代表全体校委会成员向老师们道一声:辛苦啦!受学校校委会委托,对此次课内比教学工作作一总结,因时间安排上的限制未能听取所有老师的课,深感抱歉!但在今后的比教学活动中,我会尽最大的可能听到每一个老师的课。本次总结本人竭力而为,尽最大的可能兼顾到全体教师,但可能仍会因本人能力有限、拙笔难以总结出所有教师的所有成绩。所以,总结不到、总到不透的地方望教师们谅解!需要说明的是:总结中所有原始素材和结果均来自各包学科领导和教研组长,因为他们都是深入教学一线的最具权威的发言人。锤炼教学基本功促进教师专业成长“要看银山拍天浪,开窗放入大江来。”为深入贯彻省教育厅“课内比教学,课外访万家”的文件精神,认真落实市、县教育局的相关安排部署,不断丰富课内比教学的内容和形式,我校精心筹划了课内比教学活动,校长担任主要责任人,教科处牵头组织实施,教研组具体落实“备课、讲课、评课、反思”的活动。此次活动由于宣传到位、组织得力,44名任课教师全部参加,9门学科全面开展比教学活动,全体教师在活动中得到了专业上的锻炼和提升,形成了“千帆齐发同竞技,百舸争流比教学”的比武热潮。 春江潮水连海平,海上明月共潮生。课内比教学活动犹如一股强劲的春潮,汹涌而来。勇敢者选择积极面对,胆怯者表现畏缩不前。全体教师能够甘当前者,奋发而上。接到xx年春随县教育局教学工作会议相关精神后,我校为确保在规定时间内保质、高效完成任务,保障教师全员参与,取得实效,成立了“课内比教学”活动领导小组,由学校吴校长任组长,副校长张艳梅、李金毅、李成健、万海涛担任副组长,各处主任及教研组长担任成员,结合县教育局开展的“打造学习式理想课堂框架”的活动,针对学校实际拟定了唐县镇第二小学6人小组合作式学习的课内比教学活动实施方案。进一步明确了新教育实验中理想课堂的三重境界:第一重境界:有效的课堂;第二重境界:快乐的课堂;第三重境界:师生智慧闪现的课堂,即智慧的课堂。要求全体教师通过此次课内比教学活动相互学习、互相欣赏、彼此提高,争取在理想课堂三个层次上有一次质的攀升,更接近我校提出的智慧课堂目标。学校分管教学的副校长张艳梅在例会上领导全体教师认真学习了唐县镇第二小学课内比教学活动实施方案。进一步明确了活动的目的:深化基础教育新课程改革,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的教师发展平台,促进教师更新教育教学理念,刻苦钻研教学业务,努力转变教学方式,提高教学能力,全面提高我校教师队伍的整体素质和教学水平,促进教学质量全面提升。第 6 页 共 7 页本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 7 页 共 7 页- 配套讲稿:
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