黄山奇石说课课件.ppt
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黄山奇石,黄山奇石是部编版小学语文二年级上册的一篇课文。本文紧紧抓住一个“奇”字,通过生动形象的语言,向读者介绍了有趣的黄山奇石,是一篇进行热爱祖国大好河山教育,培养学生观察能力的好文章。,一、说教材,二年级的学生思维活跃,对事物充满好奇心和求知欲。但是由于大部分学生对黄山奇石比较陌生,对事物的细致观察能力也处于薄弱阶段,理解文本有一定难度,因此在教学过程中我将采用直观教学,带领学生走进情境,加深体验。,二、说学情,【根据课程标准的学段目标要求,结合学生的年龄特点和认知规律,制定以下教学目标:】 1.会认读本课“闻、名”等15个生字;能够正确地书写“南、部”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵25自然段。 3.读写结合,培养学生的写话能力。 4.通过观察课文插图,理解课文内容,体会作者对黄山奇石的赞叹,培养学生的观察能力及审美情趣,激发学生热爱祖国大好河山的情感。,三、说教学目标,(一)教学重点 会认15个生字,会写9个生字。观察课文插图,理解课文内容。 (二)教学难点 赏析优美词句,体会作者对黄山奇石的赞叹,培养学生的观察能力及审美情趣,激发学生热爱祖国大好河山的情感。,四、说教学重难点,【根据本节课的教学内容和学生实际情况,采用以下教学方法:】 1.情境教学法。创设情境,激发兴趣,加深体验。 2.自主、合作、探究的学习方式。培养学生自主识字、独立阅读的能力,合作探究的意识。 3.训练指导法。重视识字、写字、朗读的指导,培养识字能力和语感。,五、说教学方法,(一)导入激趣,理解“奇”字 (二)初读识字,感知奇石 (三)品读课文,感悟奇石 (四)大胆创新,描绘奇石 (五)课外延伸,热爱黄山,六、说教学过程,六、说教学过程,(一)导入激趣,理解“奇”字,(二)初读识字,感知奇石,首先自由读文,感知奇石。然后通过带拼音读生字、猜字谜、形近字组词等方式进行集中识字教学。,六、说教学过程,(三)品读课文,感悟奇石,1.理清结构 2.文本解读 3.整体感悟,重点指导学习“猴子观海”,合作学习课文其他部分,六、说教学过程,在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。,(四)大胆创新,描绘奇石,例:它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。,六、说教学过程,它好像_。,_ _好像_。,(五)课外延伸,热爱黄山,六、说教学过程,9.黄山奇石,七、说板书设计,仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都,秀丽神奇,- 配套讲稿:
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