2019年四年级科学上册3.4探索尺子的音高变化课件4教科版.ppt
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探索尺子的音高变化,如果我们不改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动幅度与声音的强弱(音量)有什么关系?,尺子振动的幅度越大,声音就越强;振动的幅度越小,声音就越弱,如果我们不断地改变尺子伸出桌面的长度,它振动时发出的声音有什么变化呢?,高,较高,较低,低,快,较快,较慢,慢,高,较高,较低,低,快,较快,较慢,慢,高较高较低低,高,较高,较低,低,快,较快,较慢,慢,高,较高,较低,低,快,较快,较慢,慢,高较高较低低,音高变化柱状图,6 8 10 12 14 16 18 20 尺长(厘米),音高,高,较高,较低,低,尺子伸出桌面越长,振动的就越慢,它振动时发出的声音就越低,谢谢!,- 配套讲稿:
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