xx年第一学期学校教科研工作计划范文.doc
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工作计划:_xx年第一学期学校教科研工作计划范文单位:_部门:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页xx年第一学期学校教科研工作计划范文XXXX第一学期的教育教学工作即将全面展开,为了提高我校干部教师教育教学的科研水平,巩固我校“人人参与课题研究”的实效性,进一步推进课堂高效教学,提升教师专业素质,更为本学期在“天津市义务教育学校现代化建设标准”的圆满达标工作上,充分发挥“教科研为先导”的重要作用,全面改进课堂高效教学的方略,全面提高学校的整体教学水平,并结合学校教育科研三年规划,特制定本学期的学校教科研工作计划。一、本学期的主要工作目标1.做好本学期10月份“xx市义务教育学校现代化建设标准”市级综合评估验收有关教科研方面的准备工作,为我校圆满完成达标任务做好充分的准备。2.进一步修订和完善我校的有关教育方面的规章制度。3.完成本学期三项县级课题、三项校级课题的研究探索工作。4.结合课题成果推广,做好本学期“先学后教”教学模式的全面推行工作。5.开展好两次“校级”活动。6.认真做好教育科研的理论学习与科研能力的培训活动。7.做好县级论文、县级的校级评选工作。8.近期完成学校办学特色“大爱有根”的总结创建活动。9.配合县教科室的安排,做好我校干部教师教科研工作综合评优活动。10.征集评选本学期教学设计、教学反思、教学案例、课堂教学评价的“四个一”活动,以此提高教师教学与教科研水平。三、工作措施继续强化我校的“以课题研究为载体,拉动课堂改革,提升理论与科研水平。”这一教科研特色。为迎接市级“标准化”提升验收,本学期力争做到,发扬优势,改进不足,拟从以下方面进行改进。1.加强对教科研工作的领导。继续发挥课题研究的引领作用,加强对教科研工作的指导,加强对教科研工作的管理、考核,力争让教科研工作落到实处。每位教师要自觉参加教科研活动,因为“人人参与课题研究”是“标准化”中的明文规定。2.明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践,结合创建“高效教学”活动,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究活动,组织教师开展教科研总结、案例的评选活动,研究成果论文的征集评定工作。让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果,争做研究型教师。3.加强课题研究。学校上学期末对已立项研究的两项县级课题,上交县教科室有望结题,另外三个县级课题和三个县级课题要继续开展深入研究,力争早出成果。与此同时,还要做好课题成果的推广活动。活动形式仍然采取各自探索与课题组集中活动交流相结合,适时举行阶段成果的经验交流和亮阶段成果课活动。4.协调并组织好教科研能力培训、校级学术、课题研究方法、课堂改革以及经验交流、亮课等各项活动。要有计划,有过程,有实效。做好教师参加活动的考评工作,特别是从教师出勤情况、完成活动的效果等方面考察。及时总结,发现问题,及时总结,做到以优促庸。5.为了促进学校教科研工作良性发展,拟定本年度的评选工作要采取量化评定。做到优中选优,真正发挥优秀教师在教科研方面的表率和引领作用。6.要把课题研究、课题成果推广作为学校的常态化,大造人人积极参与教科研的浓厚氛围,实现人人参加教科研,人人从中得到收获。总之,我校干部教师要认真学习“天津市义务教育学校现代化建设标准”的相关内容,查找我校存在的不足,并以此为指南,保障我校全面开展扎实有效的各种形式的教育科研活动。本学期学校教育科研每周集中活动安排。第 4 页 共 7 页xx年第一学期学校语文组工作计划在学习第四次全国教育工作会议精神的热潮中,我们迎来了一个新的学期。为了贯彻落实第四次全国教育工作会议精神和新课程标准要求,大力推进素质教育的发展,切实开展好我校语文教育教学工作,特制订工作计划一、指导思想本学期语文教研组本着以教师为主体,以第四次全国教育工作会议精神为指导,以新的课改理念为导向,以深化校本教研为核心,以推动课题深入研究为动力,以促进教师专业成长为根本,以全面提高教学质量为目标,充分发挥教研组研究、服务、指导的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面。二、中心任务和具体措施(一)深入加强理论学习,增强课程改革的意识。结合第四次全国教育工作会议精神,深入学习语文新课程标准。本学期将在第四次全国教育工作会议精神指导下,深入学习语文新课程标准,加深领会新课标精神,以“减负增效 科学发展”为主线,用新的理念来审视自己的教学,反思自己的教学行为,研究教法,把新的教学、教育理念贯穿于新教材中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,建设开放而有活力的语文课程,从而全面提高学生的语文素养。2、深入学习各种教育专著,提升教师专业水平。积极主动吸收课改前沿信息,大力提倡阅读教育教学理论专著,撰写读书笔记,不断提升教师的现代教学理念,不断适应形势的发展与变化。(二)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率。坚持集体备课主备制确保每周一下午集体备课活动的正常开展,每次活动做到主备人责任明确,每位教师的教案都要有内容,有重点,有记载。集体备课教案要有在个人备课基础上的二次备课痕迹,或调整修改、或补充资料,确保形成既有基础保障,又有个性特色的切实可行的教学方案。要求提前两周备课。每次课堂教学结束后要认真写好基于课堂教学行为的教学反思。2、坚持读写教学两结合注重培养学生的语文素养,引导学生热爱祖国的语言文字,培养学生欣赏美文的能力,从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国语言文字的能力。加强学生的随笔评价与指导,使阅读与写作紧密结合,促进学生阅读理解与写作能力的提高。在教学过程中,积极鼓励学生质疑问难,引导学生发现问题,教会学生分析问题,解决问题;组织学生开展合作学习,培养学生团结协作的精神;积极运用现代教育技术,促进其与语文学科的整合。初二年级备课组本学期将以“智汇语文跑道”为总名称,开展主题活动,每月一主题,提高学生语文素养,营造浓厚语文学习氛围。具体活动安排九月份举办一次读书报告会;十月份举办一次朗诵比赛或演讲比赛;十一月份举办一次年级组为单位的语文学习成果展示;十二月份举办一次征文比赛;一月份组织学生参加古诗文竞赛。3、坚持科学设计处理作业作业要兼顾基础性、综合性、实践性、活动性的合理搭配。作业设计要力求体现语文知识的综合运用,能促进听说读写能力的整体发展,使语文课程和其他课程的融合,书本学习和实践活动紧密结合。形式上可以根据学生的实际水平设计为必做题和选做题结合,课内与课外结合,课外练习量遵照学校相关规定严格控制。作业批改要及时,批改符号要规范,书写要力求端正。作业中错误改正应及时,同时要注意坚持二次批改。第 6 页 共 7 页工作计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 7 页 共 7 页- 配套讲稿:
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