学校管理经验交流汇报材料
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学校管理经验交流汇报材料范文近年来,我校坚持以改革、创新、发展为指导思想,围绕“施一流管理,邋建一流师资,创一流环境,猸出一流质量”的工作目标,擘着眼于为学生终生发展奠基究,不断优化学校管理机制,呼不断强化过程管理,不断深化课程改革,做了一系列探索性的工作。一、突出“四个”重点,强化学校管理1、抓领导,促工作落实。“力度决定效度煨”,学校管理的效度如何,眙是由工作落实的力度决定的诛。这要求学校领导沉得下心辽来,坐得住板凳,走得进课堂,降低重心,深入一线,摺靠前指挥。如教师听评课、煦集体备课,为使这些活动真昧真成为促进教师专业化发展焊的平台,我校构建了立体化阻的工作落实模式:一是学科组教师全员参与、中层干部布全程参与。每学期初,学校安排中层干部蹲点各学科组刖,学科组教研活动必须有中矍层干部参加才算有效。二是跞专人督查。学期初,由各学科组制定出教师听评课、集体备课计划表交教务处,教芪务处安排专人到时候检查落骼实情况并作好记载。三是领澍导抽查。每学期,校级领导疡都会按照计划表抽查教研活梏动的开展情况。这些措施强谕力推进了工作的落实。信2、抓规范,促均衡发展。井为了改变学生择班的风辂气,从2017年秋起,学嗜校顶住社会的各方面压力,瞑提出:宁可转学,不可转班饿。在学生编班问题上坚持公开公平的原则,采取了电脑婊编排,在班级划定上采取随豆机抓阄的办法,切实做到均媲衡平等。在教师配备上采取糈了均衡组合,骨干教师或有仪名气的教师任教的班级,都谒带有青年教师或非骨干教师,让青年教师或非骨干教师批在骨干教师的带领下,迅速酚发展成为教学骨干,也为学亏校的可持续发展奠定了基础穸。3、抓细节,促教学疲质量。我校共有43个国教学班,面广、点多。为了及时、有效、全面的掌握教悍师教学的第一手信息资料,胸并将这些教学信息向有关教搀师进行反馈,我们进一步细化了教学过程的信息收集与洱管理。首先,制定巡堂挪制度,规范课堂教学。裥学校制定了行政人员值日巡堂制度,并作好相关的巡堂菪记载,巡堂记载包括“是否跹迟到空堂,是否坐教,是否体罚学生,教室清洁是否到蝽位”等,值日人员分年级作壕好详细记载,教导处及时进框行统计整理,并针对典型问谱题迅速作出反馈。这样,不啪仅保证了严谨有序的教学秩序,而且从微观上规范了教师的课堂教学行为。其龛次,建立课堂日志,收集课啸堂信息。学校把评价教钿师教育、教学的权利交给学侣生,建立了课堂日志,课堂氧日志突出表现了学生评价主鞠体的客观性:内容包括班级峰开课的实际情况、“最满意徜的两节课”、“作业最适量的两节课”、“课堂纪律最饭好的两节课”。学校定期召蚤开值日学生会议,强调照实蚧填写,客观评价,为学校调整教学和进行教师工作评价菔提供了详实而具体的管理信寓息。每学期,学校教务桐处由课堂日志统计出教师的“课堂教学优秀率”,“布日置作业适量率”和“课堂纪莞律满意率”,作为三个硬性噍的指标,直接进入教师工作郎评价的C级指标。4、铈抓导向,促工作热情近年来,我校努力构建公平的殇利益分配机制,在绩效工资娠补贴、中考奖金发放、骨干汜教师评选、各级荣誉表彰等二方面尽力向一线教师,特别是毕业年级教师倾斜,真正氧体现“多劳多得,优质优酬祭”,使“教师聘任靠实绩,工作报酬看贡献”,成为学校人事管理的常态。二切、搭建四个平台,深化课程足改革。学校发展依靠教崩师的发展,教师的发展能促邶进学生的发展。“奠学生成幛长之基、铺教师发展之路、瑭成学校精品之牌”,努力形蠼成学校、教师和学生三者共呛赢、和谐发展的良好局面,堵一直是我校执著追求的目标卿,近年来,学校结合课程改待革,努力搭建课程改革平台窈。一是以构建学习型学溽校为契机,搭建教师终身学栖习的平台。08年元月镜,学校制定了未来五年发展设规划,明确提出了“构建学畔习型学校”的目标,学校开橄展“书香工程”,要求一线默教师每学期认真阅读一本教黻育理论专著,每周上网查资箢料不少于2小时。学校领导编带头学习,将好的理论专著剪推荐给大家,供阅读讨论。一时间,魏书生、李镇西等扳现代教育名家的观点成为了璃教师课余讨论的重点,老师们在阅读的同时认真做好笔脎记,结合自己的工作实际发蓼表自己的看法。近年来,学校立足校本培训,先后开展鸺了先进教育理论学习,现代踽教育技术手段学习等活动。扁学校建立课件制作工作室,成立“几何画板”应用开发翱小组、“flash”动画恹应用开发小组,开展软件的应用开发和课件制作攻关,誊负责课件制作和教师多媒体珥运用技术的培训。每学期,学校都会有意识的选择一些聍中青年教师到外地学习别人的先进经验。08年9月,拮学校由分管教学的副校长带糍队,组织教务处主任、教科缪室主任及六名教师赴江苏省砬泰兴市洋思中学进行为期四天的学习。回校后举行了专慧题考察报告会及洋思课堂演示活动,考察组作了洋思铅,离我们有多远的考察报人告,六名教师为全校教师演瘾示了公开课,全校近二百名衅老师参加了学习和讨论,构建学习型学校,加快了教师鳅的成长。二是以创新为束“灵魂”,搭建师生共同发牍展的平台。“创新是一孽个民族进步的灵魂”。近年禀来,我校在创新课堂模式、舌创新教研形式和内容等方面毁作了一些尝试:一是创只新课堂模式。从07年9月獐起,学校积极探索学生自主学习自主发展的新途径,把传授知识转变为由学生互相局交流,自主探索,使学生成邋为学习的主体。学校开始尝试每周开设一节读书课,通忉过课内外阅读相结合,读与踉摘抄相结合,读与写相结合冲,读与学校活动相结合。让学生在阅览室自主阅读中外洫名著和各类报刊杂志。使阅跆读既是课内阅读的扩展与延鳎伸,又成为课堂教学的补充揿,进一步开阔了学生视野,阝陶冶了学生情操,激发了学谏生的读书热情。本学期开始,学校以校园网站为依托,窳以班级为单位,建立起实中鲋师生QQ群,搭建起师生共同交流的平台,将学习和交睽流由课堂延伸的课外,由传光统模式延伸到网络模式,受训到了师生的热烈欢迎。巾二是创新教研形式和内容。08年,学校教科室全面倡奔导教师撰写教学反思、教育缟叙事文章,将日常教育教学蜉中发生的故事用文字叙述出轸来,供全体教师探讨研究,逅仅二OO八年上半年,教科摆室共收集文章三百余篇,这些文章从不同的角度,叙述扒教育现象,阐明教育原理,惦引起了全体教师关注。08响年下半年,学校组织教师征集“教育语丝”,每个教师紊用高度浓缩的语言,极富个莪性的话语说出了教师的心里既话。丰富的活动开展,教师耐思想得到了广泛交流,好的喜教育方式得到进一步宣传,疳有力地促进了教师专业化成偌长。三是以开发“校本谗课程”为契合点,凸显学校秩办学特色“校本课程”隐是学校课程体系中的一个重王要组成部分,我们根据国擤家基础教育课程改革纲要羲和学校实际确立了三个选题:荆楚文化与汉川、纠楹联赏析与运用、中国饫古代文化知识。荆楚文禁化与汉川、楹联赏析与踢运用以传承荆楚文化、中殆华文化为依托,对学生进行庆情感教育;以开展综合实践埝活动为重点,培养实践能力和探究精神;中国古代文湟化知识针对当前电视剧中戏说成分,引经据典,详细解说中国古代称谓、习惯及巴文化现象,对学生历史唯物观的形成起到了较大的作用涧。其中楹联赏析与运用诞课程的开设不仅受到了学生氦的欢迎,还引起了中国楹联鹰协会湖北分会的关注,将我山校评为“湖北省楹联学校”颖。四是以开展课题研究妥为载体,提高教师教育教学郜能力。学校结合课改实踩施过程中反映出的实际问题焉,组织教师拟定课题并申报阁有关部门批准立项,用课题埭研究的方式组织教师开展讨砥论,在课题研究中寻找解决圻工作中难题的办法。我们的国做法得到了上级的认可,快乐教育课题获国家级二痞等奖。初中语文读写说综合课题研究获孝感市“先枫进实验学校”荣誉,目前,烽初中数学教学中现代媒体的应用策略研究、生物镀与环保、信息教育技术妤与初二数学整合的有效性研金究、师生共写随笔等筝课题尚在研究、实验之中。溪浪鼓舟楫,风蓬满帆,扬帆起航的实验中学每一步绣都是那么曲折但很稳健。在岍今后的日子里,我们将怀着崇高的使命感、责任感跨过弩创业路上一道又一道的坎,仉自信从容地站在了课程改革笸的风口浪尖,实践着我们对于教育真谛的追求。9 / 9- 配套讲稿:
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