中考英语 第一轮 课本考点聚焦 第1讲 七上 Starters-Unit 4课件.ppt
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第1讲七年级(上)StartersUnit4,浙江专用,重点词汇拓展1.spell(v.)(过去式/过去分词)用字母拼;拼写2.see(v.)(过去式)(过去分词)看见3.say(v.)(第三人称单数)(过去式/过去分词)说,讲4.meet(v.)(过去式/过去分词)遇见;相逢(n.)会议;集会【高频】5.one(num.)(序数词)第一(adv.)一次;曾经6.friend(n.)(adj.)友好的(n.)友谊【高频】,spelt/spelled,saw,seen,says,said,met,meeting,first,once,friendly,friendly,7.China(n.)(n.)语文;汉语;中国人(adj.)中国的;汉语的8.family(n.)(pl.)家庭;家人9.have(v.)(第三人称单数)(过去式/过去分词)经受;经历10.photo(n.)(pl.)照片11.dictionary(n.)(pl.)词典;字典【高频】12.teach(v.)(n.)老师;教师(过去式/过去分词)教13.help(v.&n.)(adj.)有用的【高频】14.watch(n.)(pl.)表,手表(v.)注视;观看,Chinese,Chinese,families,has,had,photos,dictionaries,teacher,taught,helpful,watches,watch,15.find(v.)(过去式/过去分词)找到;发现16.lose(v.)(过去式/过去分词)遗失;丢失e(v.)(过去式)(过去分词)来;来到【高频】18.think(v.)(过去式/过去分词)认为;思考(n.)思想;思考;想法【高频】19.know(v.)(过去式)(过去分词)知道;了解(n.)知识;学问【高频】20.play(v.)(n.)播放机,found,lost,came,come,thought,thought,knew,known,knowledge,player,重点短语1.用英语2.名字3.姓4.中学5.一套;一副6.快点儿7.磁带播放机8.飞机模型9.在椅子下面10.thefloor在地板上,inEnglish,firstname,lastname,middleschool,asetof,hurryup,tapeplayer,modelplane,underthechair,on,重点句型1.inEnglish?这用英语怎么说?Its它是一块橡皮。2.Whatsyour?你的电话号码是多少?3.ishe?他是谁?Heis他是我弟弟。4.day!祝你们过得愉快!5.Herenicemyfamily.这里有两张我家人的漂亮照片。6.thisdictionary?这本字典呢?Its它是海伦的。,Whatsthis,aneraser,phonenumber,Who,mybrother,Haveagood,aretwo,photosof,What/Howabout,Helens,7.,Grace.Isthisyourpencil?劳驾,格雷丝。这是你的铅笔吗?8.yourhelp,Anna.安娜,谢谢你的帮助。别客气。9.doyouit?你怎样拼写它?10.theteacherit.找老师要它。11.6856034.拨打电话6856034找我。12.isit?它是什么颜色?13.Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗?No,its不,是她的。,Excuseme,Thankyoufor,Yourewelcome,How,spell,Ask,for,Callmeat,Whatcolor,hers,14.hispen?他的钢笔在哪?Itsonthedesk.在课桌上。15.Im,Ginaisnot.我很整洁,但是吉娜不(整洁)。,Wheres,tidy,but,语法1.冠词(见本书P116)2.一般现在时(be动词)(见本书P130)3.形容词性物主代词(见本书P122)4.基数词(09)(见本书P120)5.指示代词(见本书P123)6.人称代词(见本书P121)7.名词单复数(见本书P115)8.介词in,on,under(见本书P118),话题Unit1Makingnewfriends(结交新朋友)Unit2Thefamily(家人)Unit3Thingsintheclassroom(教室里的物品)Unit4Thingsaroundthehouse(房子周围的事物),with【典例在线】IminClassSixwithBill.我和比尔都在六班。Iwanttobuyahousewithfourbedrooms.我想买一所带有四个卧室的房子。Wewritewithapen.我们用钢笔写字。MissLiwalksintotheclassroomwithasmileonherface.李老师面带笑容地走进教室。,【精析拓展】with的常见用法如下:意为“和在一起”;意为“具有;带有”,介词短语常用作后置定语;意为“用”,表示用某种工具;表示伴随,作状语。,相关短语:withthehelpofsb.withoneshelp在某人的帮助下helpsb.withsth.帮助某人某事bestrictwithsb.对某人要求严格providesb.withsth.为某人提供某物beangrywith对生气getonwellwith与相处融洽tostartwith起初;开始时bebornwith天生具有deal/dowith处理agreewithsb.同意某人,【活学活用】1)MyEnglishteacherisalwaysstrict_us.2)Doyourememberwhatshelookedlikewhenyoufirstmether?(原创)Ofcourse.Shewastallandthin_longhair.,with,with,WhatsthisinEnglish?这用英语怎么说?【典例在线】WhatsthisinEnglish?这用英语怎么说?Itsanapple.这是一个苹果。Whatsyourname?你叫什么名字?Whatdoyouoftendoonweekends?周末你经常做什么?Whatdoesshedo?/Whatsshe?她的职业是什么?Whatcolorisyourshirt?你的衬衫是什么颜色的?Whatsizeofshoesdoyouwant?你要多大码的鞋子?Whatkindofmoviedoyoulike?你喜欢哪种电影?,【精析拓展】what疑问词,意为“什么”,通常询问姓名、物品、颜色、干什么、身份、职业等。【活学活用】1)_isyourfather?Hesanengineerinabigfactory.2)Lookatthemaninblue.Doyouknow_(他是干什么的)?Oh,heisapoliceman.(2016,哈尔滨改编)Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。,What,whathedoes,【典例在线】Thanksforaskingme.谢谢你的邀请。Thankstoyourhelp,Icanpasstheexam.多亏有你的帮助,我考试才能过关。【精析拓展】thanksfor相当于thankyoufor,for为介词,后接名词或动词ing形式,意为“因而感谢”。回答该句式可以用:Notatall./Youarewelcome./Thatsallright./Mypleasure./Itsapleasure.thanksto名词,意为“多亏,由于”,相当于becauseof.或withthehelpof.。,【活学活用】3)Thanks_yourhelp,Icanfinishthejobontime.4)Thanksfor_(help)mewithmyEnglish.Itsmypleasure.Imgladthatyouvemadesuchgreatprogress.,to,helping,good与well【典例在线】Thesouptastesgood.汤尝起来很好喝。Imnotfeelingwelltoday.我今天感觉不舒服。Hedanceswell.他舞跳得好。,【精析拓展】,【活学活用】1)Havesomeicecream,please.Mm,ittastes_2)ThiskindofTshirtlooks_andsells_inthemarket.(原创),good,good,well,family,house与home【典例在线】Myfamilyisabigone.我的家庭是个大家庭。JimsfamilyareallwatchingTVathome.吉姆一家人正在家里看电视。Theylivedinasmallhouse.他们居住在一个小房子里。HelefthomeforShanghai.他离开家去上海了。,【精析拓展】,【活学活用】3)Hehasabigwithabeautifulgarden.4)HerearesomephotosofBettys,andBettywasonlyfivethen.5)Heoftengetslateonweekdays.6)Thebirdswilllosetheirifthetreesarecutdown.,house,family,home,homes,lookfor,find与findout【典例在线】Mykeyswerelost.Ilookedforthemhereandthere,butIcouldntfindthem.我的钥匙丢了,我到处找,但是没找到。DidyoufindoutwhyTomwaslate?你查明汤姆迟到的原因了吗?【精析拓展】,【活学活用】7)Thelittleboywashismother,atlasthehismotherwiththehelpofthepolice.8)Steven,couldyouhelpmewhentheplanewilltakeoffontheInternet?Imsorry,mycomputerdoesntwork.,lookingfor,found,findout,一、根据句意及汉语提示写出单词的正确形式。1Myuncles(儿子)ismycousin.2Ifoundsomekeysintheclassroom.Arethey(你的),Sandy?3The(紫色的)cupisverynice.4Idontseea(电脑)inhisroom.5Thisisourclassroom.Itsbigand(整洁的),son,yours,purple,computer,tidy,二、用括号中所给单词的正确形式填空。6Ihavetwo(sister)7JohnandMaryaremyparents.Im(they)daughter.8ThebluepenisnotToms.(he)isonthedesk.9SomeEnglishbooks(be)onthedesk.10(this)picturesareGraces.,sisters,their,His,are,These,三、用方框中所给单词或短语的适当形式完成下列句子。eight,photo,inEnglish,spell,therebe11Howdoyouyourlastname?12Youcanseeapplesonthedesk.13somejuiceintheglass.14Pleaselookattheseofmybrother.15Whatsthis_Itsadictionary.,spell,eight,Thereis,photos,inEnglish?,人物介绍【话题分析】近几年来关于“人物介绍”类话题的作文,在全国中考中所占的比重较大。此类话题一般从以下三方面设题:自我介绍。主要介绍自己的基本情况、兴趣爱好等。如:我相信我可以IbelieveIcan(2015,龙岩);在高中第一堂英语课上的自我介绍(2015,绵阳);写一封自荐信(2016,资阳)(2016,重庆)等。对家庭成员的介绍。如:以“感恩”为主题的小组交流活动(2015,丽水);感恩父母(2016,安顺);对自我及家庭的介绍(2016,金华)(2016,株洲)等。,对亲朋好友的介绍。如:对友好善良的江明的介绍(2016,黄冈);对好友Bill的介绍(2016,宁夏);对阳光少年的介绍(2016,巴中);对年轻之星李明的介绍(2016,无锡)及对老师的介绍(2016,扬州)(2016,荆门)(2016,济南)等。,【常用句式】开头句:IhaveahappyfamilyandIlovemyparentsverymuch.ThepersonIlovemostismymother.Thisismygoodfriend/best/closestfriend.He/Shewasborninapoor/richfamily.Mynameis.Imfrom.,中间句:Sheisawomanofmediumbuildwithlonghair.He/Sheisinterestedin/fondofreadingbooks.He/Shespendsalotoftimereadingandwriting.Helikesplayingbasketballandisgoodatsingingpopsongs.Heishonest,friendlyandalwaysreadytohelpothers.Mysisterisoutgoingandlikesmakingfriends.结尾句:Weshouldlearnfromhim.Wishourfriendshiplastforever.Thankyouforeverythingyouhavedoneforme.,【真题剖析】(2016,黄冈)自古以来,“友善”是中华民族的传统美德。英才国际学校英语广播台正在进行“我友好,我善良”系列人物介绍。请你根据下列表格提示和要求,写一篇介绍江明同学的文字稿。,参考词汇:sayhelloto;makefriends;kindness;getonwellwith;careabout写作要求:1.词数:不少于80(短文的开头已给出,不计入总词数);2内容完整,语言流畅,不要逐句翻译,可适当发挥;3短文中不得出现真实的姓名及校名。Goodmorning,everyone!TodayIamgladtointroduceateenager.HisnameisJiangMing._,【审题指导】本篇书面表达的写作内容是从基本情况、日常表现、具体事例和愿望等方面介绍江明同学。写作时,人称应使用第三人称,时态为一般现在时;介绍具体事例时使用一般过去时。【写作导图】,【范文欣赏】Good_morning,everyone!Today_I_am_glad_to_introduce_a_teenager.His_name_is_Jiang_Ming.HeisinClassThree,GradeNine.Whereverhemeetsteachersorclassmates,healwayssayshellotothemwithasmile.Heispolitetoeveryone.Becauseofhiskindness,hehasmademanygoodfriendsandgetsonwellwiththem.Wheneverwehaveproblemswithourschoolwork,heisalwaysreadytohelpout.Heoftentriestohelppeoplewhoareintrouble.Oneday,onhiswaytoschool,hefoundaboycryingatthecornerofthestreet.Herantohimandhelpedhimfindhisparents.Thoughhewaslateforschool,hedidntfeelsorry.Whatagoodstudent!,(Oneday,Imetwithaverydifficultmathproblem.Itriedmanywaystoworkitout,butIfailed.IwasabouttogiveupwhenJiangMingcametomydesk.HeexplainedittomeclearlyuntilIunderstooditcompletely.)JiangMingwishestobeamanfullofkindness,andwantstodowhathecantohelpothers.【名师点评】层次清晰,逻辑严密:先是简单的开场白,点明题目;接着介绍基本情况;然后说明日常表现并用具体事例证明;最后表达愿望。在讲述日常表现时,用whenever,wherever,becauseof等引出,层次清楚,语言表达准确。,【小试牛刀】(2016,宁夏)假定你的好友名叫Bill,是一名美国中学生,他打算今年暑假来宁夏旅游。请你根据以上内容和所给提示用英语写一篇介绍他的短文。短文首句已给出,不计入总词数。提示:1.家庭情况、性格及爱好;2老师及同学对他的评价;3来宁夏旅游的原因。要求:1.词数80左右;2合理增加细节,以使行文连贯。,Billismygoodfriend.He_is_an_American_middle_school_student.He_will_come_to_travel_in_Ningxia_this_summer_vacation.He_is_the_only_child_in_his_family.His_father_is_a_doctor,and_his_mother_is_a_teacher.He_is_friendly_and_is_ready_to_help_others.His_teachers_and_classmates_think_he_is_clever_and_hardworking.He_often_spends_his_spare_time_traveling_around_the_world.He_says_that_Ningxia_has_many_famous_places_of_interest.Thats_the_reason_why_he_will_come_to_Ningxia_this_summer.,- 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