2019版七年级上学期第一次月考道德与法治试题D卷新版
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2019版七年级上学期第一次月考道德与法治试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧性越来越会自省,能自律,不断否定自己越来越坚强,会合作,能包容越来越激进,敢于破坏,能够超越自己ABCD2 . 小明学习了发现自己一课后,找到几个朋友,想通过他们的评价来认识自己。可是面对朋友们不同的评价,小明更迷茫了。你认为他应该A全盘否定,因为朋友们的评价都带有个人感情色彩B全部采纳,因为朋友很了解自己C根据自己的实际情况,认真思考,有选择地接受朋友的评价D按自己的想法继续生活,不理他们3 . “在这个世界上,你是一种独特的存在。无论好与坏,你只能耕耘自己的小园地,只能在生命的乐章里奏出自己的音符。”这告诉我们每个人都是独一无二的,是别人所不能代替的要学会接纳自己要学会欣赏自己要做到唯我独尊ABCD4 . 面对新的环境中的学习和生活,下列几种心态中可取的是A看到新的学校,我感觉非常陌生B看到厚厚的教材,我觉得学习肯定很苦,前途渺茫C看到新奇的实验仪器,我感到科学在向我们招手D看到新的同学和老师,我非常想念小学的师友,心情很不好5 . 关于“金无足赤,人无定人”“天生我材必有用”,下列说法正确的是每个人都是不完美的接纳自己,只需要接纳自己的优点接纳自己,需要乐观的心态接纳自己,更需要勇气和智慧ABCD6 . 如图华君武的漫画鸡贵有自知之明,讽刺了一些人鸡贵有自知之明A不会欣赏他人长处B不会接纳自己短处C不能正确认识自己D不会主动改正缺点7 . 有人将“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的千年古训改成“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟”。对此,下列说法正确的是( )A这是毫无道理的乱改B学习可以获得一种超越自我的快乐C古人的观点不符合现在的社会生活D学习是一个快乐的过程8 . 下列能够体现欣赏自己的是( )为自己的优点感到高兴 为自己的努力感到骄傲为自己的不足感到自卑 为自己的独特感到欣喜ABCD9 . 在我们中学生中,有的人为“少白头”烦恼,有的人为身高烦恼,有的人为体形烦恼,有的人为肤色烦恼你认为这些同学没有学会欣赏自己这道风景看到了自己的长处和潜能不善于自我接纳应该对自己有信心,相信自己是独一无二的 ABCD10 . 甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘;种子虽小,却有让大力士瞠目的力量。这给我们的启示是接纳自我,既要接纳自己的优秀,也要接纳自己的不完美既要看到自己的优势,又要看到自己的不足做更好的自己,就要充分发掘自己的潜能做更好的自己,就要改正自己的缺点ABCD11 . “从跨入中学校门的那一刻起,我就意识到我是一名真正的初中生了。前方的道路有些陌生,但是我已经是一个初中生了,我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始,我们必须去面对新的挑战。”摆在这位同学面前的挑战有( )适应新的学习环境适应新的学习生活建立新的友谊搞好学习,考试拿第一ABCD12 . 中学时代是人生发展的一个新阶段。关于中学生活,下列说法正确的是( )中学时代虽然时间不长,却为我们的一生奠定重要基础中学时代见证一个人从幼儿到少年的生命进阶进入中学,就能重塑一个新的“我”进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能ABCD13 . 全面认识自己既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。下列认识中属于通过他人认识自己的是( )妈妈说我做事比较认真,从不马马虎虎同桌说我乐于助人,谁有困难都愿意找我帮忙我性格开朗,爱好广泛老师说我有管理能力,我听了以后心里很高兴ABCD14 . 莫言童年时酷爱读书,为了借一本书,他给人拉了一上午的磨;本村的书不够看,他就去周围村子借。少年时,曾被挡在校门外,但他坚持白天下地干活,晚上在昏暗的油灯下读书。如今,他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们学会学习,要有学习的主动性只要学习,就能实现人生梦想善于学习,会让我们终生受益坚持学习,树立终身学习理念ABCD15 . 俗话说,“人在事中迷”“当局者迷,旁观者清”。这告诉我们( )A旁观者看得清楚,我们要听从别人的看法B人总是被外界的事物所迷惑,所以无法认识自己C我们要时刻去观察别人,不必分析自己的表现D应多从他人的态度和评价中了解和认识自己16 . 金秋九月,我们来到了初中,迎来了人生崭新的起点。在中学里,我们面对的一切都是新的,新老师、新同学、新学校、新环境。这里的“新起点”主要是指A我们学习方式与方法的新起点B我们成长与发展的新起点C我们面对的新学校、新环境D我们面对的新同学、新老师17 . 成都90后姑娘谢秋君,4岁时因一场大火失去双手。但她说,“大火,烧不灭我的意志”。经过几十次分指手术,秋君有了10根3cm长的“新手指”,并逐渐运用自如。如今,无手女孩创业开百家店。“我特殊吗?不,我很特别!”她的成功启示我们( )欣赏自己意味着骄傲自大、目中无人对自己充满信心,任何时候都不放弃自己要肯定珍视自己当自己遭遇不幸时,一定要接纳自己、欣赏自己ABCD18 . 进入初中两个月了,小丽写了一份自我评价:两个月来,我接触到了许多新老师和新同学,我能够遵守纪律,上课认真听讲,课后按时完成作业。还能和同学友好交往,关心班集体的建设。但我对环境卫生关注不够小丽是通过_来认识自己的,使用这种方法进行正确的评价自己,有助于_。A自我评价调节和控制自己的行为B他人评价调节和控制自己的行为C自我评价形成对自己更为客观、完整、清晰的认识D他人评价形成对自己更为客观、完整、清晰的认识19 . 服从命令是军人的天职;乐于学习是学生的天职。要想使自己的学习每天都有收获,就必须依靠A强健的体魄B自觉、主动的学习态度C浓厚的学习兴趣D聪慧的大脑20 . “以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。”这句话给我们的启示是( )A他人的评价有助于认识自己B要全面采纳他人的意见C自我观察是认识自己的唯一途径D他人的评价是认识自己的最重要途径21 . 七年级一班王强经常对自己说:我虽然个子矮,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我。”王强这种表现( )A是自高自大的表现,不利于全面认识自己B维护自己良好的外在形象,是知耻的表现C是只看到自己优点、看不到缺点的表现D是充满自信、欣赏自己、悦纳自我的表现22 . 下列属于公民既享受权利,又履行义务的行为是A小刚同学不顾父亲的反对坚持读初中并努力完成学习任务B玲玲与商家进行沟通退回了质量低劣的鞋子C年满18岁的宁远同学参与 选举镇人大代表D农民郑益向县政府检举乡政府截留土地征用补偿款23 . 一位哲人说过:没有比自己更认识自己的人,同时也没有比自己更不认识自己的人。”下列这些自我评价,你认为不正确的是游泳是我的长处,我可以发挥这种长处促进成功别人样样精通,我却什么都不行我能行,我最棒,我是十全十美的我虽然丑,但我很温柔ABCD24 . 对于初中生来说,要想成为学习的管理者,你认为下列方法不正确的是A学会自主学习B提高学习效率C科学安排时间D多花时间死记硬背25 . “做不了太阳,就做星星,以微弱的光亮点缀星空;做不了大树,就做小草,以点点葱绿装扮大地。”这首小诗告诉我们A要如实了解自己,以积极的心态接纳自己B做人要低调,不张扬自己的个性C要具有较强的独立自主的意识D人贵自知之明,不能太逞强二、分析说明题26 . 下列是七年级(1)班小青同学步入初中生活中的三个片段,让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学知识,探究解答。情境一:班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了,毫无快乐要言。小青每天精神抖擞,教室中回响着朗朗的读书声,课堂上闪烁着她那坚定的眼神,办公室里留下她那匆匆的身影(1)对“学习是苦是乐”的争论,你认为应怎样客观地去看待这个问题?情境二:经过一段时间的学习,小青的成绩始终一般,体育成绩也不突出,她因此陷入困惑之中,认为自己的天赋不如他人。后来在热心同学的帮助下,小青从自己在文艺方面的特长入手,树立了信心,发展了自己在舞蹈方面的特长。(2)面对班里极个别像小青这样的同学,你怎样劝导她们正确面对自己?情境三:小青学习成绩优异,多才多艺,获得了同学们的认可和信任,为了做更好的自己,她不断地奋斗着。(3)要想自己能飞得更高、更远,做更好的自己,我们需要做哪些方面的努力? 27 . 欣赏漫画五指争功,思考并回答问题:大拇指:我刚强有力食指:抓东西,数我最灵巧中指:我是最长的无名指:天生我才必有用,缺了我就是残疾小指:我善于掏耳朵(1)结合五指争功,思考为什么要正确认识自己?(2)如果大拇指说:我一定要当最长的手指,你怎么看?(3)作为五指主人的我们,应该如何使自己飞得更高更远?28 . 阅读材料,根据所学知识回答下列问题。故事一 小时候,我觉得自己丑,母亲对我说:“儿子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?”故事二 晋朝时,有一个叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天,他见一位老人在粮仓边唉声叹气,便问何故。老人说:“乡里三害,南山猛虎,长桥蛟龙,再加上你,祸害乡里,搅扰民生。”周处听后决心除掉三害,他杀猛虎,屠蛟龙,自己则外出求学,提高品德修养,最终成为国家的栋梁。(1)故事一告诉我们什么人生道理?(2)请你谈谈正确认识自己的意义。(3)周处最终成为国家栋梁的经历给了我们什么启示?29 . 感悟.学习材料一:被誉为“中国航天之父”的著名科学家钱学森说:“六年的中学学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远,其中北京师大附中的老师就有7位。(1)读材料一,结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代。(2)作为中学生的你,想过你为什么要学习吗? 材料二:钱学森早年留学美国,他一直想回国报效祖国,实现科技强国梦。他常说:“我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。”5年归国路,10年两弹成,为梦想,他披荆斩棘,奋力前行。而对困难,他鼓励身边的工作人员说:“常常是最后一把钥匙打开了神殿门,不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的”。(3)读材料二,你从钱学森的追梦故事中获得怎样的启发? 材料三:习近平总书记说:“共青团要在广大青少年中深入开展我的中国梦主题教育实践活动,为每一个青少年播种梦想,点燃梦想,让更多青少年敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦,让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。”(4)读材料三,分析下习近平总书记强调“要在青少年中播种梦想 点燃梦思”的理由。材料四:每个人都是不完美的。有些方面的不完关,你可能会接受:有些方面的不完美,你可能想回避、掩饰。(5)有些不完美,如,我能接受,因为: 有些不完美,如,我不能接受 ,因为。(6)接受不完美,我会。第 9 页 共 9 页- 配套讲稿:
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