拉萨市2019年八年级上册生物 3.2根的吸收 单元测试题C卷
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拉萨市2019年八年级上册生物 3.2根的吸收 单元测试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图为根尖纵切面示意图,根吸收水和无机盐的主要部位是图中的( )A成熟区B伸长区C分生区D根冠2 . 给花生施肥,可是却出现了“烧苗”的现象。造成这种现象的原因是( )A肥料少了,花生缺乏营养B肥料多了,土壤溶液浓度过高C土壤板结,花生无法吸收水和无机盐D所施肥料不正确,无法被植物吸收3 . 下列现象中,不能说明植物的生活需要水的是A水分充足时植株硬挺,叶片舒展B旱情严重常常造成农作物减产C木本植物的茎能够不断加粗D潮湿的种子易萌发,干种子不易萌发4 . 下图是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像,该部分应该位于A根冠B伸长区C成熟区D分生区5 . 分生区细胞的特点是( )A细胞大,排列疏松,近圆形B细胞小,排列疏松,形状不规则C细胞小,排列紧密,长方形D细胞小,排列紧密,近似正方形6 . 正常情况下,根表皮以内的各层细胞由内向外细胞液的浓度是( )A依次递增B依次递减C均相同D不能确定7 . 当人踏入山林时,会感到空气特别清新和湿润。这主要是由于( )A植物的光合作用和蒸腾作用B植物的光合作用和呼吸作用C植物的呼吸作用和蒸腾作用D植物的蒸腾作用和吸收作用8 . 用以下三种水培养同样大小的番茄幼苗,一个月后它们的高度的顺序可能是( )蒸馏水河水稻田中的浑水A中都一样B中最高,中次之,中最矮C中最高,中次之,中最矮D中一样,中最矮9 . 在植物根尖的结构中,能够通过不断分裂产生新细胞的部位是A分生区B伸长区C根冠D成熟区10 . 关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识,下列说法错误的是( )A“山上多种树,胜似修水库”说明植物能涵养水分,保持水土B“有收无收在于水,收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用C充足的阳光是种子萌发的必要条件D“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,枝条及其绿叶是由芽发育而来11 . 用肥沃土壤浸出液培养的幼苗生长健壮、颜色鲜绿,主要的原因是A土壤浸出液中有足够的水分B土壤浸出液中溶解了有机物C土壤浸出液中溶解的各种无机盐能满足植物生活需要D土壤浸出液中的空气能满足植物生活的需要12 . 由伸长区发育出的结构和发育出伸长区的结构分别是( )A根冠、分生区B分生区、根冠C根冠、成熟区D成熟区、分生区13 . “滩涂能种菜,海水能灌溉。”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言,如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是A根毛细胞吸胀作用大B根毛细胞液浓度大C根毛细胞呼吸旺盛D叶肉细胞蒸腾作用强二、填空题14 . 不同的植物细胞功能不同,例如,植物主要通过根尖的_细胞吸水,通过叶的_细胞控制气孔的开闭,通过含有_的细胞进行光合作用。15 . 根尖从尖端向上依次是_、_、_和_四个部分。16 . 当根毛的细胞液浓度_(填大于或小于)土壤溶液浓度时,根毛就吸水;当根毛的细胞液浓度_(填大于或小于)土壤溶液的浓度时,根毛就失水,这就是给植物施肥过多会出现“_”现象的原因。17 . 叶片由表皮、_和_组成18 . 根尖吸收水分的主要部位是_,它生有_,扩大了根的吸收面积。19 . 水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程,叫做植物的_蒸腾作用的主要器官是_气孔是叶表皮上一对_细胞之间的空隙,是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”三、综合题20 . 图为某种植物叶片生理活动的示意图,请据图回答问题:(1)若A表示二氧化碳,则C表示_,合成的物质B是_,这可以用_进行检验;该过程表示的是_作用,这对维持生物圈的_平衡起重要作用请写出它的表达式_(2)若A表示氧气,C表示二氧化碳,此过程表示植物正在进行_作用请写出它的表达式_(3)若C表示水,此过程表示叶片正在进行_作用(4)植物所需要的水和无机盐主要是由植物根尖的_区吸收来的四、实验探究题21 . 为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物兴趣小组的同学设计了一个探究实验。取甲、乙、丙三个相同容量的锥形瓶,分别加入100毫升肉汤,放在实验用的高压蒸锅内加热20分钟,冷却后取出,分别作如下处理,分析回答问题:(1)实验前将装置放在高压蒸锅内加热20分钟的目的是_。(2)通过甲、乙两组实验,可以证明细菌的生存需要适宜的_,乙组和丙组_(填“能”或“不能”)形成对照实验。理由是_。(3)肉汤最先腐败的一组是_,防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的_和繁殖。第 4 页 共 4 页- 配套讲稿:
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