语文三年级下册期末专项复习:课外阅读与习作
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语文三年级下册期末专项复习:课外阅读与习作姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、现代文阅读阅读短文,完成练习。蜻蜓点水美丽又明澈的小湖,平静地躺在阳光下面,在轻风的吹拂下,微微地笑着。蜻蜓在湖面上飞,得意地弹弹翅膀,忽高忽低,忽上忽下,非常悠闲自在。蜻蜓逢人便说:“我真爱这个美丽的湖呀,世界上还有谁比我更了解这个湖呢?只有我才知道这个湖水有多深,有多冷。”蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌,在湖面上飞来飞去,不时用尾巴在湖面上点一下,湖面上立即就出现一个小小的旋涡,旋涡慢慢地荡漾着,散了,不见了。蜻蜓满意地说:“请看,这就是我的成绩。”湖边的青蛙听见了,不觉哈哈大笑。蜻蜓睁大了眼時问:“你笑什么?”青蛙说:“要彻底了解这个湖,只有深入到这个湖中,花很大功夫探测,花许多时间体验,能知道这个湖水有多深,有多冷。像你这样用尾巴点点水,能知道些什么?朋友,别夸夸其谈了,还是深入实际做点工作吧!”蜻蜓听了,虽然红了脸,但还是不以为然地弹弹翅膀飞了。1 . 文中蜻蜓到处夸耀自己是最了解湖的,后来青蛙的一番话教育了它。它的心理变化是( )A. 开心得意害羞B. 得意不服气不以为然C. 得意不服气生气2 . 青蛙说“像你这样用尾巴点点水,能知道些什么?”青蛙的意思是( )A. 青蛙觉得蜻蜓用尾巴点点水,并不能知道什么。B. 青蛙很好奇,蜻蜓用尾巴点点水到底能知道些什么呢?C. 蜻蜓自己也不知道这样点点水能知道些什么。3 . 蜻蜓满意地说:“请看,这就是我的成绩。”“我的成绩”指( )A. 它能弹弹翅膀,悠闲自在地飞。B. 它会唱自我陶醉的歌。C. 它能用尾巴在湖面点出小旋涡。4 . 青蛙的话最想表达的意思是( )A. 要蜻蜓彻底了解这个湖。B. 要蜻蜓再多花点时间去探测湖有多深。C. 要蜻蜓做事脚踏实地,深入钻研。5 . 你觉得蜻蜓听懂青蛙的话了吗?先用“”选择,再在横线上写出理由。A.听懂了( ) B.没听懂( )阅读下文,回答问题你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。6 . 语段选自_,作者是_。7 . 联系课文填空。“他们”指的是_。“他们”对_扬起了双臂。他们“那样急急忙忙”的原因是_。8 . 妈妈是我们生活中的守护神。你病了,她着急;你长高了,她高兴;你犯错了,她教导你你会有很多话要对妈妈说,那么“他们”肯定也有很多话要对妈妈说。请你发挥想象写一写:“他们”见到妈妈会说些什么?_9 . 据课文内容填空。(1)法布尔:国人,杰出的昆虫学家和文学家,著有。(2)以“装满昆虫的衣袋”为题,是因为“装满昆虫的衣袋”最能体现法布尔对昆虫的、最能体现他的精神。(3)课文写了两件事,一件是,一件是。我们常见的昆虫有( )( )( )。二、书面表达10 . 作文芳草地。欣赏欣赏美景,欣赏一个敬佩的人,欣赏一本意味深长的书,欣赏一幅精美的画生活中从来不缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。你,欣赏什么呢?请以欣赏为话题写一篇习作。11 . 妙笔生花。夜深了,文具盒里的铅笔、橡皮、直尺都开始说话了,它们互相交流着一天的感受。它们会说些什么呢?它们在一天中又各自遇到了什么事情?请你想一想,然后写下来。提示:1.自己起个题目。2.写完后自己读一下,把不通顺的句子改一下。第 3 页 共 3 页- 配套讲稿:
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