语文三年级下册期末专项复习：课外阅读与习作

语文三年级下册期末专项复习：课外阅读与习作姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，完成练习。蜻蜓点水美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常悠闲自在。蜻蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更了解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。”蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的旋涡，旋涡慢慢地荡漾着，散了，不见了。蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。蜻蜓睁大了眼時问：“你笑什么？”青蛙说：“要彻底了解这个湖，只有深入到这个湖中，花很大功夫探测，花许多时间体验，能知道这个湖水有多深，有多冷。像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？朋友，别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！”蜻蜓听了，虽然红了脸，但还是不以为然地弹弹翅膀飞了。1 . 文中蜻蜓到处夸耀自己是最了解湖的，后来青蛙的一番话教育了它。它的心理变化是（ ）A. 开心得意害羞B. 得意不服气不以为然C. 得意不服气生气2 . 青蛙说“像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？”青蛙的意思是（ ）A. 青蛙觉得蜻蜓用尾巴点点水，并不能知道什么。B. 青蛙很好奇，蜻蜓用尾巴点点水到底能知道些什么呢？C. 蜻蜓自己也不知道这样点点水能知道些什么。3 . 蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”“我的成绩”指（ ）A. 它能弹弹翅膀，悠闲自在地飞。B. 它会唱自我陶醉的歌。C. 它能用尾巴在湖面点出小旋涡。4 . 青蛙的话最想表达的意思是（ ）A. 要蜻蜓彻底了解这个湖。B. 要蜻蜓再多花点时间去探测湖有多深。C. 要蜻蜓做事脚踏实地，深入钻研。5 . 你觉得蜻蜓听懂青蛙的话了吗？先用“”选择，再在横线上写出理由。A.听懂了（ ） B.没听懂（ ）阅读下文，回答问题你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。6 . 语段选自_，作者是_。7 . 联系课文填空。“他们”指的是_。“他们”对_扬起了双臂。他们“那样急急忙忙”的原因是_。8 . 妈妈是我们生活中的守护神。你病了，她着急；你长高了，她高兴；你犯错了，她教导你你会有很多话要对妈妈说，那么“他们”肯定也有很多话要对妈妈说。请你发挥想象写一写：“他们”见到妈妈会说些什么？_9 . 据课文内容填空。（1）法布尔：国人，杰出的昆虫学家和文学家，著有。（2）以“装满昆虫的衣袋”为题，是因为“装满昆虫的衣袋”最能体现法布尔对昆虫的、最能体现他的精神。（3）课文写了两件事，一件是，一件是。我们常见的昆虫有（ ）（ ）（ ）。二、书面表达10 . 作文芳草地。欣赏欣赏美景,欣赏一个敬佩的人,欣赏一本意味深长的书,欣赏一幅精美的画生活中从来不缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。你,欣赏什么呢?请以欣赏为话题写一篇习作。11 . 妙笔生花。夜深了，文具盒里的铅笔、橡皮、直尺都开始说话了，它们互相交流着一天的感受。它们会说些什么呢？它们在一天中又各自遇到了什么事情？请你想一想，然后写下来。提示：1.自己起个题目。2.写完后自己读一下，把不通顺的句子改一下。第 3 页 共 3 页