西安市部编版小学语文一年级下册课文3 9 夜色同步练习
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西安市部编版小学语文一年级下册课文3 9 夜色同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共5题;共50分)1. (5分) (2019三上兴化期中) 划线的字词有的不会读,有的不能理解词义,你有什么办法来解决? 细雨如丝,一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。2. (8分) 填空。(1) “色”的笔顺是_,部首是_。(2) “外”是_结构,共_画。(3) “再”笔顺是_,第四笔是_。(4) “晚”是_结构,第十笔是_。3. (4分) “旱”的音序是_,音节是_,是_结构的字,可组词为_。 4. (29分) 附加题 (1) 照样子,写一写 加一加:风(枫)(枫树)子_、_减一减:记(己)(自己)计_、_换一换:娃(洼)(土洼)清_、_(2) 填数字成语。 _心_意_全_美 _变_化_面_方_花_门 _牛_毛_上_下_颜_色 _姿_态(3) 选择上面的一个词语写一句话。 5. (4分) 先填空,再读一读。一把_一个_一条_一只_二、 培优作业 (共1题;共24分)6. (24分) 阅读下文,回答问题。 亲情是一碗浓香的粥有人说亲情是一首温婉的老歌,是一副精美的名画,是一块浓甜的巧克力。我要说,亲情是一碗浓香的粥。今年终于可以抽空回乡下看望父母。父母的年纪大了,奔出门来迎我时,步履竟然有些蹒跚。母亲扎上围裙一个劲儿地对我说:“给你熬粥吃,熬粥吃!”母亲眼中,一碗粥,就是人间至美的佳肴,一定要亲手为儿女们慢火熬上。打小我就爱喝妈妈熬的粥,她会把身边所有能放进去的杂粮都放进去。金黄的小米,裂绿的绿豆,洁白的糯米,圆润的莲子,结实的栗子,滋补的红枣。黑米粥带着独持的药香,皮蛋瘦肉粥编香好味,南瓜粥有细腻香甜的余韵,花粥美容养颤,当然还有腊八粥的醇厚香味。母亲在厨房忙碌了好一阵子,厨房里渐渐飘出粳米的特有香气。香气一点点浓郁起来 , 粥香如蝶,满室翩跹,锅内深红浅绿,脂稠玉浓,伴着气泡上下翻飞,飞珠溅玉,美如流花。我的眼睛竟然随着那馥郁的香气而慢慢湿润了。这哪里是一碗粥啊,这分明是母亲心底对我那份至浓至醇的爱啊!母亲端来一碗看似平凡得不能再平凡的粥,我先用嘴唇轻轻碰触,感知它的温度,再用牙齿撞进它绵香软糯的怀内,用舌输送着它的清爽嫩滑躯体,然后我的味蕾一点点地通泰舒展,我的身体一段段地褪尽疲意,我的心灵一寸寸地扫去凡尘喧嚣。伴着袅袅的粥香,我与父母亲人闲话家常,碗边的话,像是投进岁月长河的石子,淡淡然了无回声,清朗得如同天上人间。清代文人袁枚在随园食单中自拟了煮粥的标准:“见水不见米,非粥也;见米不见水,非粥也。必使米水融合,柔腻如一,而后调之粥。”急躁之人理解不了粥的妙处,父母亲的一切平凡而琐碎的爱,就如同不疾不徐的火,持久平和,才能熬出这一锅好粥。(1) 读原文填词语。 _的皮蛋肉粥 _的南瓜粥_的花粥 _的腊八粥(2) 作者认为亲情是什么?用原文的句子回答。 (3) 仔细读划线的句子,说说运用了什么修辞?有什么表达效果? (4) 用波浪线划出作者喝粥的神态和动作,说说你是如何理解这句话的。 (5) 作者细腻地描写了熬粥的细节,借此表现母爱。请写一写在日常生活中你认为最能表现母爱的一个细节。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础作业 (共5题;共50分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、答案:略二、 培优作业 (共1题;共24分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、- 配套讲稿:
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