南宁市2019-2020学年语文三年级下册第三单元课外阅读训练卷(一)(II)卷
《南宁市2019-2020学年语文三年级下册第三单元课外阅读训练卷(一)(II)卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《南宁市2019-2020学年语文三年级下册第三单元课外阅读训练卷(一)(II)卷(8页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
南宁市2019-2020学年语文三年级下册第三单元课外阅读训练卷(一)(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、现代文阅读课内阅读命运对霍金十分残酷。1963年,21岁的霍金在剑桥大学读研究生时,不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症,不久就完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上。1985年,霍金因患肺炎做了穿气管手术,又被彻底剥夺了说话的功能。40年过去了,疾病已使他的身体严重变形。头只能朝右边倾斜,肩膀左低右高,双手紧紧并在当中,握着手掌大小的拟声器键盘,两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型,只要略带微笑,马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。现在,这已经成了他的标志性形象。他不能写字,看书必须依赖一种翻书的机器。读活页文献时,必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上,然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。1 . 选文是围绕“_”这一中心句展开的,按_顺序介绍,从而突出了霍金_的形象。2 . 从标下划线的“彻底”“严重”两个词语可以看出_。3 . 疾病已使霍金的身体严重变形,文中是从他的_、_、_、_等几个方面来写的。在描写他的面部表情时抓住“_”这一特写,更加突出其患病的严重性。4 . 用“_”画出文中的比喻句。这句话把_比作_,这样比喻的好处是_。5 . 从霍金的标志性形象可以看出霍金具有_的精神。6 . 霍金在轮椅上坐了40年,全身只有三根手指会动,却创作了科学著作时间简史,我想对霍金说:“_”_他是一名大学老师,却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想,并养成一个“不良”习惯:手里握着一个铅笔头,随时将所思所想记下来,从办公室、实验室到家里,到处都是他的“涂鸦”之作。他曾被形容为全校“最不讲究的人”,闹出不少笑话,直接影响到他后来的工作。进校第十年,他四十岁,完成了一个很重要的设想,这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。但当他将设想课题提交学校之后,却遭到无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的邪想异说,毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费,学校还要他倒贴卫生费呢。他不甘心,克服种种困难,又费去十年的时光,终于做完了课题的初步测试,并且通过朋友,将测试成果递交到美国国立研究院。开始,研究院很感兴趣,但派人到学校一调查,得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事,立刻对他的研究失去信任。他二十年的心血,又一次被铅笔头所误。但他仍然没有气馁,相反,经过很多年细致入微的研究,越来越清楚研究的价值。得不到学校和研究院的资助,他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。四年之后,他再次向研究院递交了已经成型的报告。这一回,研究院不仅批复了他的申请,还向他表达了歉意。在研究院的支持下,他的成果很快应用于实践。两年后,他的研究获得成功。到2007年,这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术”,他因此获得当年的诺贝尔生理学奖。他,就是美国科学家马里奥卡佩基。这一年,他已是年届七旬的老人。蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室,发现他手心还捏着那支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中,卡佩基聊的最多的,不是他的成果,也不是他的荣誉,而是延续了四十年的铅笔头的故事。7 . 用简要的语言概括短文主要内容。_8 . 从文中找出下列词语的反义词。赞美(_)侃侃而谈(_)掩鼻而过(_)9 . 本文是按照时间顺序写的,从文章中梳理出关键词语填在横线上。进校第十年_两年后_10 . 请给短文拟个题目,写在横线上。11 . 联系上下文,读读画线的句子,如果你就是当时在场的记者,你会如何进行采访呢?卡佩基又是怎样回答的呢?想象当时的情景,写两组对话。_课外类文阅读。地球清洁工动物环境保护站要招收一批清洁工。担任这项工作的主考官是大猩猩。它向争先恐后来报名的动物们打招呼说:“你们好啊!”“你好,主考官先生!”动物们齐声答道。“你们都来报名,我很高兴啊!可是,你们都有些什么本领呢?”“我呀,能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全都吃掉,所以我做海洋清洁工最合适了。”小海鸥得意地说。“好!”大猩猩满意地点着头,“下一个谁说呀?”“我来说。别看我乌鸦模样不好看,可是我爱吃地面的蝇蛆(q)什么的,所以我做地面清洁工是最合适的。”猩猩考官四面环视了一下,发现小蚯(qi)蚓(yn)默默不语地站在角落里。于是它说:“小蚯蚓在这里等了半天了,我们就让它来说说吧!”“我呀,能在地下制造肥料,让植物长得更茁(zhu)壮。你们看,我做地下清洁工合适吗?”蚯蚓细声细气地说。正在大家又要抢着发言的时候,一只黑不溜秋的小家伙跑来了,它一边跑一边喊:“哎也写上我的名字。我能把牧场上的羊粪(fn)、牛粪滚成粪球,然后再把它们埋到地底下,既清理了地面,又能充分利用肥料,我做清洁工不行吗?”“行!行!当然行啊!别看屎壳郎个儿小,但本领可不小。你们都是了不起的地球清洁工,有了你们,地球环境就能变得更清洁,从明天开始,大家分头去做环境保护的工作吧!”12 . 根据短文内容回答问题。(1)本文写了种动物,分别是,其中是主考官。(2)担任地下清洁工的是,担任海洋清洁工的是,担任地面清洁工的是和。13 . 文中形容动物们热情高,用了一个词,这个词是( )。A跑来B争先恐后C报名D很多14 . 为什么很多动物都争先恐后来报名当清洁工?下列说法正确的一项是( )。A因为动物们都喜欢凑热闹B因为动物们热情高,都想为环保作贡献C因为动物们都适合做环保清洁工D因为动物们都想找一份适合自己的工作15 . 为什么主考官大猩猩把它们都招为地球清洁工?_浏览下面的文字,回答问题(1-4题用文中的语句回答)谈到环境污染,人们首先会想到大气污染,却很少察觉身边潜在的成胁光污染。国际上一般将光污染分成三类,即白亮污染、人工白昼和彩光污染。建筑物的玻璃幕墙等形成的光污染属于白亮污染;夜间,媞乐场所的霓虹灯等强光照亮了夜空,这驫于人工白昼;歌舜厅的彩色光源则构成了彩光污染。光污染被称为视力杀手。据统计,我国高中生近视率近60%,居世界第二位。专家认为,其主耍原因并非单纯用眼习惯,还有光污染。其中不仅包括上面所提到的白亮、彩光污染等,甚至室内光源、墙面瓷砖等都是视觉环境的光污染。研究人员发現,现代装饰的光反射率已远远超岀自然环境。倒如:白粉墙的光反射为69%80%,镜面玻璃的光反射率为82%-88%,特別光滑的白粉墙的光反射率为9%,比草地、森林高10倍左右。人如果长期在这种反光条件下生活,视力会急剧下降,白内障发病率有时可达45%。光污染干扰着生态。数百万年来,地球上的生物都是在自然光的作用下生长和繁殖的,现在的照明对自然界是一种非常严重的干扰。一只灯箱一年可杀死35万只昆虫,长此下去很可能会严重危及昆虫世界的多样性。昆虫是大自然食物链上的一个重要环节,比如乌类就以昆虫为主要食物,许多植物靠昆虫传授花粉。如果没有昆虫,必将导致严重的生态灾难。16 . 国际上一般将光污染分成三类,即白亮污染、_和彩光污染。17 . 据统计,我国高中生近视率_,居世界第二位。专家认为,其主要原因是_和_。18 . 人如果长期在这种_下生活,视力会急剧下降,_发病率有时可达45%。19 . 一只灯箱一年可杀死_昆虫,长此下去很可能会_昆虫世界的多样性。20 . 第段中画横线的句子主要运用了_、_和举例子的说明方法,具体说明了_。21 . 全文主要从_、_、_这三方面向我们介绍了光污染。22 . 课外阅读早上,寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去,爷爷拿过一把雨伞,硬要送我一起去学校。走着走着,一条小河挡住了我们的去路。原来,汇聚到河里的水,把河道都挤满了。我望着那急流的河水,呆愣了好一会儿,正要弯腰脱鞋,准备趟水,却见爷爷早已将鞋脱下,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里。“趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我,亲切地对我说。啊!我再一次愣住了。我已经长大了,个头也快赶上您了,您一个年过半百的老翁,却要背我过河?这刺骨的河水啊!您老人家硬要来送我,已使十分内疚,现在,又要背我过河,这怎么可以呢?我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流。这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?这无微不至的关怀,使我对乡村那自在的生活充满依恋,也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。可是爷爷,今天,我不能.我要自己趟过河去。无意中,我又瞧了爷爷一眼,啊,我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光,我明白了,爷爷是决不会轻易改变他的决定的。我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上,我无法,也挡不住这深沉的爱。(1)根据题目要求填空。(2分)近义词:严厉( )慈祥( )反义词:疼爱( )坚定( )(2)联系上下文理解词语的意思。(1分)无微不至 _(3)“这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?(改陈述句)(1分)_(4)第七自然段中省略号表示什么意思?在括号里打“”(1分)表示说话未完或语意未尽( )表示声音断断续续( )表示列举省略( )(5)在文中划出描写爷爷外貌的句子。(1分)(6)读了这篇短文,你有什么感受?(2分)_第 8 页 共 8 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 南宁市 2019 2020 学年 语文 三年级 下册 第三 单元 课外阅读 训练 II
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文