人教版2020年七年级上学期期中语文试题D卷(检测)
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人教版2020年七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中有语病的一项是( )A央视纪录片大国工匠讲述了当代中国工匠传奇的人生故事,展示了他们非凡的职业绝技。B由于青少年缺乏分辨力,容易被不良信息诱导,产生思想行为上的偏差。C中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合,带给参观者新颖刺激的多维体验。D今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动,不断为世界发展注入动力,为世界和平贡献力量。2 . 下列句子中,加点词语的使用不正确的一项是( )A然后,她又戏谑地问我:“大雁,告诉二姨,你拣麦穗做啥?”B“2014年放假安排”高居百度热词排行榜首,假日安排引发了专家、网友和社会公众的“吐槽”和“自嘲”。C为观看抗战英烈事迹展,同学们趋之若鹜,提前半个小时进入了展厅。D“把权力关进制度的笼子里”“要坚持老虎苍蝇一起打”,这些铿锵有力的表态,体现了中央打击腐败建设廉洁政府的决心和态度。3 . 下面各组加点字读音和字形完全正确的一组是。( )A冠冕(gun)发怔(zhng)摇曳(y)前扑后继(p)B惊赅(hi)拜谒(y)恣睢(shu)顿开茅塞(si)C桑梓(z)撩逗(lio)勾当(gu)抽丝剥茧(b)D箴言(zhn)豢养(hun)旁鹜(w)彬彬有礼(bng)4 . 下列句中标点符号使用有误的一项是( )A人们常说:希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。B6月6日是“全国爱眼日”,今年的主题是“目浴阳光,预防近视”。C铁人三项赛包括哪些项目?什么时候在我市举行?老师逐一做了回答。D自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。二、现代文阅读那大圣闻言暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里,他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手B里,道声“我出去也!”一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变做一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天官与我。”如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知,我去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”,大指又里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?我决不信!不信!等我再去来!”好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。5 . 本文节选自,作者是。6 . 请用简洁的语句概括选段的主要内容(答案不得超过10个字)。7 . 结合文段,简要分析大圣的人物形象。散文阅读写给母亲贾平凹算一算,再有20天,我妈去世就三周年了。三年里,我一直有个奇怪的想法,就是觉得我妈没有死,而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。我妈跟我在西安生活了14年,大病后医生认定她的各个器官已在衰竭,我才送她回棣花老家维持治疗。每日在老家挂上液体,她也清楚每一瓶液体完了,儿女们会换上另一瓶液体的,所以便放心地闭了眼躺着。到了第三天的晚上,她闭着的眼再没有睁开,但她肯定没有意识到从此再不醒来。因为她躺下时还让我妹把给她擦脸的毛巾洗一洗,梳子放在了枕边。系在裤带上的钥匙没有解,也没有交代任何后事啊。三年以前我每打喷嚏,总要说一句:这是谁想我呀?我妈爱说笑,就接茬说:谁想哩,妈想哩!这三年里,我的喷嚏尤其多,喷嚏一打,便想到我妈了,认定是我妈还在牵挂我哩。我更是觉得我妈还在,尤其我一个人静静地待在家里,这种感觉就十分强烈。我常在写作时,突然能听到我妈在叫我,叫得很真切,一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上,我一伏案写作,她就不再走动,也不出声,却要一眼一眼看着我,看得时间久了,她要叫我一声,然后说:世上的字你能写完吗,出去转转嘛。现在,每听到我妈叫我,我就放下笔走进那个房间,心想我妈从棣花来西安了?当然房间里什么也没有,我却要立上半天,自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了,或许,她在逗我,故意藏到挂在墙上的她那张照片里,我便给照片前的香炉里上香,要说上一句:我不累。整整三年了,我给别人写过十多篇文章,却始终没给我妈写过一个字,因为所有的母亲,儿女们都认为是伟大又善良,我不愿意重复这些词语。我妈是一位普通的妇女,缠过脚,没有文化,户籍还在乡下,但我妈对于我是那样的重要。已经很长时间了,虽然再不为她的病而提心吊胆了,可我出远门,再没有人哆哆唆唆地叮咛这叮咛那,我有了好吃的好喝的,也不知道该送给谁去。在西安的家里,我妈住过的那个房间,一切摆设还原模原样,我一次又一次难受着又跟自己说,我妈没有死,她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热,每晚被湿热闹醒,恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了,待清醒过来,又宽慰自己,我妈在乡下的新住处里,应该是清凉的吧。三周年的日子一天天临近,我准备着香烛花果,回一趟棣花了。但一丢坟上,现实告诉我我妈是死了,我在地上,她在地下,阴阳两隔,母子再也难以相见,顿时热泪肆流,长声哭泣。(选自青年文摘2010 年第 21 期,略有改动)8 . 本文的记叙顺序是什么?有什么作用?9 . 文章多处前后照应,结构严谨。仿照示例,再举一例。前文:算一算,再有 20 天,我妈去世就三周年了。后文:三周年的日子一天天临近。10 . 母亲去世已经三年,可“我”“就是觉得我妈没有死”,这是为什么?11 . 文末作者“热泪肆流,长声哭泣”,他的泪水里包含了哪些情感呢?12 . 整篇文章语言朴实,没有任何华丽的辞藻,却句句都能打动人心,请任选一个能感动你的细节,作简要赏析。阅读下面文章,完成后面小题母亲与布鞋母亲就要过76岁生日了,我和爱人给母亲买了一双软皮鞋。母亲见到我们到来,非常高兴,赶紧接过我们给她买的礼物。口里不断的埋怨我们:“你们又去花钱买鞋给我穿,我的鞋还没有穿烂,年轻人要注意节约,你们用钱的地方还多。”埋怨归埋怨,母亲还是拿出那双鞋穿在脚上,夸我们买得合适、合脚。母亲说:“现在的鞋子还是没有以前我自己做的布鞋穿得舒服。”这时,勾起了我对母亲辛苦给我们弟兄做布鞋的情景的回忆。母亲是一个非常能干的农村妇女,生下我们弟兄四个,辛勤地养育我们,让我们吃饱穿暖。由于爷爷奶奶去世早,家里所有的活儿都是父母承担。父亲辛勤的耕作,收获粮食,让我们吃饱饭。母亲就用那双巧手给我们做衣、做鞋。母亲晚上忙完家务后,点上煤油灯,在那昏暗的灯光下,一针针一线线给我们做鞋子。几十年过去了,现在想起,这份温馨仿佛就在昨天。我还记得,要做布鞋,首先做的是做布壳子。农闲时节的好天气里,母亲先熬好一小锅浆糊,找出破得不能再穿的旧衣服、铺盖单、被子芯,用剪刀裁成一片一片。再将一块块边角料儿叠加起来,接着取下门板,用两条高板凳架住门板,糊在上面铺平、铺匀,一层浆糊一层布,啪啪地拍着桌面,把四五层旧布拍得紧紧实实地粘在一起。太阳足,半天的工夫就晒干了。如果旧布料不够用,母亲就去后院拾来竹笋壳,去掉毛后做在鞋底里面,节省材料。等晒干后揭下来就成了布壳子。此时,母亲已经累得汗流浃背了。接下来,母亲从红箱子里面的书里取出大小不一的鞋样纸。有父亲的,有我的,有弟弟的。母亲按照这些大大小小的鞋样,拿出一把大剪刀依照鞋样剪下来。剪好后,母亲先把鞋底边缝好,然后,开始制作鞋面,鞋面一般都是用新布料,里面用旧衣服做内衬,高档的鞋子才用的是灯芯绒面料。为了节约布料,以前的鞋子一般都是上面漏空,布料只包围脚的四周,后来才有了松紧带的布鞋。年初,母亲就在地里种上槟麻,晒干后做麻绳用。母亲从里屋搬来纺车,将散乱的槟麻条在纺车上编成麻绳,做鞋底用。纺车是是个细致活,母亲一手摇车一手牵着麻绳,汇集成一个个麻绳球。汗水从母亲的脸颊流下,滴在我们的心里。准备得差不多了,母亲取出父亲用竹子编成的针线筐。做鞋子的工具都在里面,锥子、顶针、缝衣针和各种颜色的线卷。母亲坐在屋檐下,阳光穿过瓦缝子照在母亲美丽的脸上。母亲聚精会神地用锥子在鞋底上钻出一个小孔,把针从小孔中穿过去,再用顶针一顶,翻过鞋底,捏住针将麻绳拽出,直到再也拽不动。这时母亲就将麻绳在手上挽两三圈,用力将麻绳拽紧。麻绳磨毛了,她就用嘴唇泯一下。针扎涩了,她就在前额的头发中逛一下,再钝了,就用磨刀石把针磨尖。纳鞋底是一个技巧中带着力气活,往往纳一会鞋底,脸上就会有细密的汗珠渗出来。纳鞋底的针时常刺破母亲的手,白色的鞋底上不时粘有母亲的鲜血,与母亲的汗水融合在鞋底上做一双鞋一般需要半个月时间。布鞋做好后,母亲把我叫到跟前,亲自给我穿上崭新的布鞋。看到母亲做布鞋不容易,新鞋都舍不得穿,一般都要等到天气冷了才穿上。平日里,我就赤脚。母亲就骂我,怕地上的荆棘刺穿我们的小脚,强行要求穿上。母亲说:“小娃娃脚嫩,鞋穿烂了,我又给你做。”就这样母亲一针一线的给我做布鞋,年复一年。每年基本上要做两双。冬日还要在鞋面里加上棉花,做成棉鞋,我们叫它“鸡婆鞋”,穿着非常暖和。母亲做的鞋非常合脚好看、耐穿。有时还要在鞋上做点花样,让同村的小伙伴羡慕得很。母亲说:“国林娃,你要好好读书,等家里有钱了,给你买鞋子穿,考起了学就可以穿皮鞋了”。穿着母亲做的布鞋,牢记母亲的教诲,我努力学习。1979年,我考上了中专。母亲熬更受夜给我做了两双布鞋,走时塞在我的包里,我泪眼朦胧。校园里,其他同学都穿着胶鞋或者买来的运动鞋,而我就穿母亲做的布鞋。城里的同学嘲笑我,说我土气,我却不以为然,并很自豪的告诉他们,这是我母亲亲手做的。后来,经济条件慢慢好起来了,也就不做布鞋了。但是母亲的针线、钻针、顶针等做鞋工具都还保存在那老屋的红柜子里面。母亲回老家就要拿出来看看,幸福的回忆写在母亲长满皱纹的脸上。看到如今的母亲手上布满双茧,额头上布满皱纹,满头的银发,明白了布鞋多么来之不易,感叹母亲养育我们的艰辛。一双双布鞋凝聚了母亲多少精力和汗水,熬坏了母亲曾经明亮的眼睛,花白了母亲多少的头发。如今穿着皮鞋的我,却时常想起母亲在煤油灯下辛苦给我做的布鞋。穿着母亲做的布鞋,走过了几十年的人生之路,趟过了多少生活的坎坷。一路走来,满满的都是温暖和幸福与我相随。13 . 仿照示例,将母亲做布鞋的经过补充完整。编麻绳 做布壳子 _ _ 缝新鞋14 . 文章第1段有什么作用?15 . 结合语境,品读文中划线的两个句子,作简要赏析。(1)汗水从母亲的脸颊流下,滴在我们的心里。(2)麻绳磨毛了,她就用嘴唇泯一下。针扎涩了,她就在前额的头发中逛一下,再钝了,就用磨刀石把针磨尖。16 . 阅读全文后,你怎样理解文章结尾处“穿着母亲做的布鞋,走过了几十年的人生之路,趟过了多少生活的坎坷”这句话的含义?17 . 现在,我们有些同学一味地在物质生活上相互攀比,总觉得父母没有给自己提供优越的生活条件,而文中“我”穿着母亲做的布鞋,受到了同学的嘲笑,却并不以为然,反而觉得自豪,对此,你有什么感触?请简要谈谈。三、句子默写18 . 用诗文原句填空长风破浪会有时,_。(李白行路难其一)沉舟侧畔千帆过,_。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)但愿人长久,_。(苏轼水调歌头明月几时有)_,湘水无情吊岂知? (刘长卿长沙过贾谊宅) _,夕贬潮州路八千。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)闲来垂钓碧溪上,_。(李白行路难其一) 商山早行中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是:_,_。四、课内阅读愚公移山太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。19 . 请解释下列加点词在文中的意思。(1)年且九十: (2)甚矣,汝之不惠:(3)帝感其诚:(4)以残年余力:(5)一厝朔东:20 . 翻译下列句子。(1)寒暑易节,始一反焉。(2)自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉21 . 用“/”标出下边句子朗读时应停顿的地方。(只标一处)子 子 孙 孙 无 穷 匮 也22 . 结合文章内容,谈谈你从愚公身上获得了哪些有益的启示?五、课外阅读阅读下面文言文,完成下列小题。朱熹,字元晦,一字仲晦,徽州婺源人。父松字乔年。熹幼颖悟,甫能言,父指天示之曰:“天也。”熹问曰:“天之上何物?”松异之。就傅,授以孝经,一阅,题其上曰:“不若是,非人也。”尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙,视之,八卦也。年十八贡于乡,中绍兴十八年进士第。淳熙五年,除知南康军。至郡,兴利除害,值岁不雨,讲求荒政,多所全活。讫事,奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学,引进士子与之讲论。访白鹿洞书院遗址,奏复其旧,为学规俾守之。(注释)南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。徽州府婺源:今江西省婺源县。就傅:跟从老师读书。贡于乡:参加乡贡考试。23 . 对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )A尝/从群儿戏沙上B年/十八贡于乡C中绍兴十八年/进士第D授以/孝经24 . 解释文中加点词语的意思。(1)熹幼颖悟(_)(2)松异之(_)(3)值岁不雨(_)(4)间诣郡学(_)25 . 翻译文中划线的句子。(1)尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙。(2)奏复其旧,为学规俾守之。26 . 结合选文,你了解到朱熹是一个怎样的人?六、作文27 . 嫩芽在湿润的泥层里伸展腰肢的时候,那是春天;花蕾和晨露相亲相偎的时候,那是春天;美妙的梦幻在心灵的河床上奔泻的时候,那是春天春天,是一个萌发生命的季节,一个播种希望的季节,一个鼓舞斗志的季节,更是一个催促我们起程的季节。请“春天里,我们”为题,并写一篇文章。要求:根据自己所写的内容,将题目补充完整; ?文体不限(诗歌除外);文中不得出现真实的地名、校名、人名; ?不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、作文1、- 配套讲稿:
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