人教版2020年(春秋版)七年级上学期期中语文试题D卷精编
《人教版2020年(春秋版)七年级上学期期中语文试题D卷精编》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版2020年(春秋版)七年级上学期期中语文试题D卷精编(11页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
人教版2020年(春秋版)七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运,为之为之牺牲;赞美祖国的山河,为之为之歌咏;热爱祖国的语言文字、历史文化,为之为之感动A沉醉奋斗描画B奋斗沉醉描画C奋斗描画沉醉D沉醉描画奋斗2 . 下列句子中有语病的一句是( )A一个人能否把工作做好,关键在于他是否敬业。B为应对南海地区不断升级的紧张局势,我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。C著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。D学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。3 . 下列各句中,标点符号使用不正确的一项是( )A“他吓坏了。”李秀英回忆道:“他万万想不到女人也会反击。”B他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。C到底为什么要做这件事,为什么要这样做,有没有更好的办法,他们从来不想一想。D钱钟书,他尽管潜心做学问,他的管锥编和谈艺录,还是塑造了作者不能不令人折服、令人叫绝的“公开形象”。4 . 下列加点字的注音完全正确的一项是( ) 卑鄙蛮横赋予鲜血Ab hngyxuBbhngyxiCbhngyxuDbhngyxu二、现代文阅读阅读下面的文章,完成下面小题。从百草园到三味书屋(节选)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:“你太性急,来不及等它走到中间去。”我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来, 像习字时候的影写一样。读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,最成片段的是荡寇志和西游记的绣像,都有一大本。后来,因为要钱用,卖给了一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了,这东西早已没有了罢。5 . 选段表现了“我”童年时怎样的生活情趣?6 . “雪地捕鸟”一段主要运用什么表达方式?有什么特殊用意?7 . 你怎样看待“我”在三味书屋的生活?你认为先生是个什么样的人?你理想中的学校与老师应该是怎样的?无价之宝陈铎是位文物鉴定专家。这天,他在民博会现场为广大藏友作免费鉴定。忙了一上午,也没发现一件有价值的藏品,他有些闷闷不乐。临近散场时,一对老年男女来到陈铎的面前。男的眉头紧锁,有点不怒自威的气质;女的背着包,看上去慈眉善目,笑眯昧地跟在男人的后头。男人打开女人的背包,拿出的藏品让陈择大吃一惊。那是一件雍正官窑粉彩描金人物六棱高足笔筒。毫不夸张地说,这是民博会开慕以来看到的藏品中,收藏价值和艺术价值最高的一件。陈铎强掩狂喜,小心翼翼地捧起笔筒,可这一看,他的心却一下子凉到了谷底。这笔筒的底部被敲出了一个两三厘米直径的圆洞六个高足也都被磨去了半截。这么精美的一件宝贝,废了!因为心痛,陈铎的脸色都有点变了,抚摸着高足的手也在微微发抖。对面的女人一直紧盯着他的脸,这时忽然拉了拉男人的胳脾,轻声说:“老马,你去给我买瓶水吧,我渴了。”男人的眉头皱得更紧,脸一沉,不耐烦地说:“你自己不会去啊! 女人赔着笑脸,声音更加温软,还带着乞求的语气:“老头子,你就替我走一趟吧,我腿有点儿疼。等晚上回去,我给你做清蒸鳜鱼。”男人不情愿地走开了。女人目送他走远,回过头时笑容倏然消失,神情变得很急切,问道:“老师,我爹留给我的这件东西,是不是有说道? 陈铎沉重地点点头,指着那个小洞,没好气地问:“这是谁干的?为什么打了个眼儿? “是我男人用锤子敲的。他喜欢养花,说这个东西做个花盆正好,那六个爪儿也是他磨短的。老师是不是这东西有来历啊?难道是 真品?” 陈铎深深地叹了口气,指着笔筒给她讲解这件宝贝的来历,又告诉她,就在前一年,有件类似的藏品拍出了两百万的天价。女人顿时脸色煞白,问:“老师,您是说我家这个东西如果不是敲坏了,也、也值两、两百万?”陈铎肯定地点头道:“不止!自从去年那个笔筒拍完以后,同类的藏品价格飞涨。如果你这个笔筒完好无损的话,起码能拍出三四百万。唤,可惜呀,这一锤子,就大打折扣咯!”女人的脸沸红了,回头看看男人离开的方向,忽然转过头急切地说:“老师,一会我男人回来,您可千万别跟他这么说!他脾气本来就急,前年又得了脑中风。医生说,他那病最怕着急上火,他要冷不丁听着这个事儿,我担心他 ”陈铎突然明白过来:“你让他去买水,是故意支开他的? 女人点点头,擦了一把额头上的汗。很快,男人拿着瓶水回来了。陈铎赶紧调整情绪,尽量把语气放平缓:“_。”听到这里,男人随手就把笔筒塞进背包里,转头对女人说:“我就知道,肯定不是真的,你还当宝贝留着,走吧,回家!”女人连连点头,跟在男人身后走了。走出几步后,女人回过头,对着陈铎做了一个双手合十的动作。陈铎摆摆手,同时在心里默默祝福这个女人,她那脾气暴躁的男人因为不识宝,糟蹋了一件价值几百万的宝贝,希望他能看重身边的另一件无价之宝。8 . 根据上下文内容,在横线上填写恰当的话语。 (不少于30字) 很快,男人拿着瓶水回来了。陈铎赶紧调整情绪,尽量把语气放平缓些:“_。”9 . 本文获得年度最佳小小说奖。有人评价它“情节一波三折,语言生动传神,结尾含义深刻”。请你任选其中一点,或者自己感受最深的其他方面,写一段赏析性文字。(不少于 100字)三、句子默写10 . 古诗文默写(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(_)A零落成泥碾做尘,只有香如故。B四面竹树环合,寂寥无人,悄怆幽邃。C一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀州。D夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。E自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。F春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰始泪干。(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)坐观垂钓者,_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)_,凫雁满回塘。(温庭筠商山早行)安得广厦千万间,_。(杜甫茅屋为秋风所破歌)_,儿女共沾巾。(王勃送杜少府之任蜀州 )挥手自兹去,_。(李白送友人)_,白露未已。(蒹葭)(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗名句。古诗文中的自然意象,常常共同渲染着某种氛围。“曲径通幽处,禅房花木深”渲染了一种静谧祥和的氛围(常建题破山寺后禅院);“_,_”构成了一个寂寞清冷的世界(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作);“_,_”景物层层推进,极力营造出一种萧条苍凉的氛围(许浑咸阳城东楼)。四、课内阅读阅读下文,完成题目陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。11 . 上文选自_,其编者是南朝的_(人名)。12 . 翻译文中划线句子:友人惭,下车引之。元方入门不顾。13 . 下列选项中对上文理解不正确的是( )A“门外戏”一词突出元方只是孩童,衬托出他虽年幼却聪慧识礼的形象。B“尊君在不?”语气直接,表现出客并没有认识到自己迟到失信的错误。C“下车引之”是友人惭愧的表现,他无言以对的狼狈衬托了元方的形象。D“入门不顾”表现出了元方聪明智慧、善于言辞又知书识礼的人物形象。五、诗歌鉴赏14 . 古诗文阅读。村居张舜民水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归。(注释)陂:山坡这首诗中_、_等景物组成了一幅山村生活,这里显得_、_。给人以优美的艺术享受。六、课外阅读文言文阅读秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首提之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不 及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以 击荆轲,断其左股。荆轲废乃引其匕首提秦王不中中柱。秦王复击轲,被八创。轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。15 . 下列各组句子中,加点词语释义相同的一项是( )A秦王谓轲曰/此之谓失其本心B轲既取图奉之/为宫室之美,妻妾之奉C自引而起,绝袖/中人鸟声俱绝D王负剑!王负剑!/负箧曳屣,行深山巨谷中16 . 用“/”给下面句子断句(限断3处)荆轲废乃引其匕首提秦王不中中柱17 . 用现代汉语写出下面句子的意思。遂拔以击荆轲,断其左股。18 . “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”荆轲的易水歌,轻轻二句遂为千古绝唱。请结合选文,并联系唐雎不辱使命,阐述你对侠士精神的理解。七、名著阅读19 . 名著阅读不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样,然而奇 怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。他穿着 很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费, 不能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。 现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷,所以也趁了航船 进城来。他又告诉我现在爱喝酒,于是我们便喝酒。从此他每一进城,必定来访我,非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话,连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在开同乡会时的旧事,便问他:“那一天你专门反对我,而且故意似的,究竟是什么缘故呢?”“你还不知道?我一向就讨厌你的,不但我,我们。”(1)选文中的“他”指的是_,开同乡会的城市是_。(2)结合文章内容说说“他”专门反对“我”、讨厌“我”的原因。_八、综合性学习20 . 下面的几个句子采用了何种描写方法,请将正确的答案序号填在括号里。A语言描写B神态描写C动作描写D心理描写E.服饰描写F.环境描写(1)韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。(_)(2)我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”(_)(3)他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:“法兰西万岁!”(_)(4)我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。(_)(5)我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。(_)九、作文21 . 阅读下面的材料,按要求作文。没有人喜欢谎言,人们欣赏真实;没有人喜欢虚伪,人们欣赏坦诚;没有人喜欢卑劣,人们欣赏高尚;没有人喜欢怯懦,人们欣赏勇敢;没有人喜欢逃避,人们欣赏担当人人都希望得到别人的欣赏,甚至当这一切美德都不复存在的时候,人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。请以“欣赏_的我”为题,再结合自己的经历写篇真是的故事。要求:(1)在_把题目补充完整,并把题目誉抄到答题卡指定位置。(2)不得抄袭,不得套作,不少于600字。(3)不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名、人名等。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 2020 春秋 年级 上学 期期 语文试题 精编
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文