北师大版六年级下学期语文期中检测试卷新编
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北师大版六年级下学期语文期中检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累回顾。(19分) (共5题;共12分)1. (1分) 默写填空。 (1) 五岭逶迤腾细浪,_。 (2) 这首诗的颈联是_,_。 (3) 强化主题、升华主旨的句子是_,_。 2. (2分) 词语综合练习。 (1) 课文中“形容细小的摩擦声”的四字词语是_,这样结构的词语还有_、_、_。 (2) 课文中“形容谨慎小心,一点不敢疏忽的样子”的四字词语是_,它的反义词是_,这样结构的词语还有_、_、_。 3. (3分) 词语小超市。 (1) 写出三个表示高兴的成语:_ _ _(2) 写出含有反义词的成语三个:_ _ _(3) 写出三个表示动作的成语:_ _ _4. (2分) 图中画了些什么?选一选,( )(多选)。 三只鸟 风车 虫子 屋子 大树 小鱼5. (4分) (2019六下龙华期中) 为是其智弗若与?曰:非然也。(学弈) (1) 这句话的意思是:_ (2) 结合学弈全文内容说一说,这句话告诉我们一个什么道理? 二、 语言文化。(12分) (共3题;共12分)6. (4分) (2019五下嘉陵期中) 按要求写句子。 这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话。)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)河南省的人口是我国最多的省份。(改病句)7. (4分) 按要求改写句子。 他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。(缩句、改为“被”字句)曹小三看不出来。(改为反问句)8. (4分) 太阳为地球、为人类散发着光和热,无私地奉献自己。看到这些,你受到什么启发? 三、 阅读感悟(36分) (共3题;共36分)9. (12分) 阅读短文,回答问题。共同成长有一个人做了一个梦,梦中他来到一间有两层楼的屋子。进到第一层楼时,发现一张长长的大桌子,桌旁都坐着人,而桌子上摆满了丰盛的佳肴,可是没有一个人能吃得到,因为大家的手臂受到魔法师诅咒,全都变成直的,手肘不能弯曲,而桌上的美食,夹不到口中,所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声,他好奇地上楼一看,同样也有一群人,手肘也是不能弯曲,但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直,但是因为对面的人彼此协助,互相帮助夹菜喂食,结果大家吃得很尽兴。没有一个人可以不依靠别人而独立生活。这本是一个需要互相扶持的社会,先主动伸出友谊的手,你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持,一起共同成长。(1) 第一层楼的人都吃不到美食是因为_他们抢不到美食吃。他们的手肘是直的不能弯曲。(2) 第二层的人却可以尽兴地享受美食的原因是_他们的手肘可以弯曲了。他们互相帮助夹菜喂食。(3) “没有一个人可以不依靠别人而独立生活。”这句话的意思是_每一个人都可以不依靠别人而独立生活。每一个人都要依靠别人,才能生活得更加美好。(4) 从短文中你受到了什么启发?请写一写。 10. (10.0分) 阅读下文,回答问题。非走不可的弯路在青春的路口,曾经有那么一条小路ru yn ru xin,召唤着我。母亲拦住我:“那条路走不得。”我不信。“我就是从那条路走过来的,你还有什么不信?”“_你能从那条路走过来,我为什么不能?”“我不想让你走弯路。”“_我喜欢,而且我不怕。”母亲心疼地看了我好一会儿,然后叹口气:“好吧,你这个ju jing的孩子,那条路很难走,一路小心!”上路后,我发现母亲没有骗我,那的确是条弯路,我碰壁,摔跟头,有时候碰得头破血流,但我不停地走,终于走过来了。坐下喘息的时候,我看见一个朋友,自然很年轻,正站在我当年的路口,我忍不住喊:“那条路走不得。”她不信。“我母亲就是从那条路走过来的,我也是。”“_你们都可以从那条路走过来,为什么我不能?”“我不想让你走同样的弯路。”“_我喜欢。”我看了看她,看了看自己,然后笑了:“一路小心。”我很感激她,她让我发现自己不再年轻,已经开始扮演“过来人”的角色,患有“过来人”的“拦路癖”。在人生的道路上,有一条路每个人非走不可,那就是年轻时候的弯路。不摔跟头,不碰壁,怎能炼出gng jn ti g,怎能长大?(1) 看朋友,写出正确的汉字。ru yn ru xinju jinggang jn ti g_(2) 在横线上填上合适的关联词。 _你能从那条路走过来,我为什么不能?_我喜欢,而且我不怕。_你们都可以从那条路走过来,为什么我不能?_我喜欢。(3) 文中所说的“碰壁”“摔跤”指的是什么? (4) 写出最后一个自然段的含义。 (5) 在你的成长经历中,有没有走过弯路?读了这篇文章,你有什么感受呢?结合自己的经历谈谈自己对文章的理解。 11. (14.0分) 阅读短文,完成练习。仙人掌烈日炙烤着大地,沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕,到处是恼人的炙热,到处是难耐的干渴,然而就在这60的灼热的沙漠上,满身是刺的仙人掌却傲然存活。这顽强的生命力是怎样赢得的呢?原来为了适应干旱艰苦的环境,仙人掌有自身的结构和生活方式。干旱地带的植物都有发达的根系,仙人掌也不例外。它的根有很强的吸水能力,这有利于它们从炎热干燥的沙漠环境中吸收更多的水分,维持生命活动的需要。仙人掌的茎叶起了很大变化。它的茎秆又大又粗,而且肉质化,很像水果的果肉,这有利于它贮藏更多的水分。仙人掌在水分供应充足时,积极吸水,把水贮存在自己像果肉一样的茎中,一旦水分缺乏,贮水的茎就把水供给周围的组织,满足整个植株的生存需要,在沙漠上往来的行人口渴时,往往劈开仙人掌的茎,取它里面的积水来解渴。为了减少水分的蒸发,仙人掌的叶子严重退化,有人做过实验,连续6年不给仙人掌供水,它仍然能够活下去。由于叶子无法进行光合作用,它的茎秆就承担了这个重任,进行光合作用,供给整个植株营养。仙人掌具有顽强的生命力,它不像温室里的花朵那样娇气,它不需要人们特别的照料便能茁壮成长,而且它的用途还非常广泛。仙人掌的果实是紫红色的,呈椭圆形,大一点的果实有鹅蛋那么大,汁多味甜,除了可以当作美味的水果食用外,还可用来练糖和酿酒。有的仙人掌茎片,经过发酵加工,可以做成饲料;仙人掌树上经常会有一种叫胭脂虫的小虫子,能用来提炼名贵的红色染料;在农村,干枯的仙人掌还可以当燃料用;仙人掌高大的片状茎像板子一样,可以做建筑材料,建造农舍。世界上已知的仙人掌有一千多个品种;高的、矮的,圆的、扁的,绿的、紫的,开花的、不开花的,结果的、不结果的,这一千多个品种有一半生长在墨西哥。墨西哥境内多山缺水,仙人掌耐旱,根须又长又发达,当地农民利用它来防止水土流失、固定流沙,保护农田。小一点的仙人掌还可以种到花盆里,放在桌角窗台当作观赏植物。仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着,而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺,貌不惊人,外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异草,但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神,却是一种独特的美丽。可以说,仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范!(1) 仙人掌可以在灼热的沙漠上傲然存活的原因是( )。A . 仙人掌喜欢在60的沙漠上生活,它自身的结构可以产生水分。B . 仙人掌根系发达,吸水能力强,有利于它吸收更多的水分,满足生存的需要。C . 仙人掌发达的根系、贮水能力强的茎秆、严重退化的叶片,使它具有顽强的生命力。(2) 下面是同学们对第自然段在文中表达作用的理解,你认为最合适的一项是( )。A . 这段话以疑问引入,旨在引起下文,激发读者阅读的兴趣。B . 这段话运用反问的方法,更加凸显仙人掌具有顽强的生命力。C . 这段话运用设问的方法,既承接上文,又引起下文。D . 这段话语言生动形象,耐人寻味,可以给读者留下深刻的印象。(3) 下面是同学们对第自然段内容的概括,你认为最正确的一项是( )。A . 墨西哥境内多山缺水,仙人掌耐旱,根须又长又发达。B . 仙人掌用途十分广泛,既可以防止水土流失,也可以供人观赏。C . 仙人掌有一千多个品种,其中有一半生长在墨西哥。D . 仙人掌不仅品种繁多,而且可以防止水土流失,还可以供人观赏。(4) 下列说法中有误的一项是( )。A . 仙人掌高大的片状茎可以做建筑材料,用来建造高楼。B . 有的仙人掌茎片,经过发酵加工,可以做成饲料。C . 仙人掌的果实可以当作美味的水果食用,还可以用来练糖和酿酒。D . 在农村,干枯的仙人掌可以当燃料用。(5) 这篇短文可以分为4段,以下对段落大意的概括以及表达顺序的排列均正确的一项是( )。在灼热的沙漠上存活着仙人掌。仙人掌叶子严重退化是为了减少水分的蒸发。仙人掌的用途非常广泛。仙人掌的结构和生活方式是为了适应干旱艰苦的环境。仙人掌的品种有一千多个。仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范。A . B . C . D . 四、 习作(30分) (共1题;共30分)12. (30分) (2019滨湖) 大千世界无奇不有,自然之道无处不在,一个个奇妙而有趣的疑问在召唤我们去探索和解决。请你以“我的发现”为题写一篇400字左右的文章。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累回顾。(19分) (共5题;共12分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、5-2、二、 语言文化。(12分) (共3题;共12分)6-1、7-1、8-1、三、 阅读感悟(36分) (共3题;共36分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、四、 习作(30分) (共1题;共30分)12-1、- 配套讲稿:
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