人教版2019-2020年度八年级下学期期中考试语文试题C卷(检测)
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人教版2019-2020年度八年级下学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )A锦江之畔,花红柳绿,碧波荡漾,人们在这里或漫步,或对弈,或垂钓,怡然自得。B网络热词在学生作业中出现的频率越来越高,针对这一现象,大家各执己见,莫衷一是。C图画中有人划木舟猎河马的情形,说明当时的撒哈拉有川流不息的江河,茂盛的草原。D围绕“科学与文学”的话题,三位大师引经据典,侃侃而谈,献上了一道文化大餮。2 . 下面这首诗是宋代思想家朱熹的观书有感,请判断依据拼音写汉字和为加点字注音全对的一组是( )“半亩方(tn)一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许?为有源头活水来。”A溏 wiB塘 wiC塘 wiD溏 wi3 . 读语段,找出表述有误的一项是( )喜欢看雨。看它飘飘洒洒,看它纤纤细细,看它烟雨蒙蒙茶。此时的雨是一种意境的美,如江南的小巷,玲珑而别致。喜欢看雨。看它扯天扯地淋清尽致,看它肆意汪洋千条万缕,看它不停不歇地前赴后继。此时的雨,是一种气势磅礴的喧哗,如奔泻的瀑流,雄伟而壮观。喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下;看它一片儿一片儿地迷蒙而来,看它一茬儿一茬儿地急急而洒。此时的雨,是你追我赶的激进,如赛场的热烈,酣畅而淋漓。A语段中的加点词“烟雨”“江南”“赛场”都是名词。B语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法,写出了雨雄伟壮观的特点。C语段中的雨是时而玲珑别致,时而雄伟壮观,时而酣畅淋漓。D朗读画浪线的句子时,应当用轻缓、舒畅的语调来读。4 . 选出没有语病的一句。( )A在同学的帮助下,我改正并认识了自己的错误。B同学的帮助,使我认识并改正了自己的错误。C在同学的帮助下,使我认识并改正了自己的错误。D同学的帮助,使我改正并认识了自己的错误。5 . 下列对骆驼祥子有关的内容表述不正确的一项是( )A高妈在丈夫去世后就独自在曹先生家里打工,勤劳能干、能说会道,深得主人的赏识。B到了老年,生活的重压和打击扭曲了二强子,他睡马路,打死老婆,逼迫女儿做暗娼。C在兵荒马乱中,祥子连人带车被抓去当壮丁。后来,大兵逃散,他意外牵回三匹骆驼。D曹先生遭遇政治迫害被搜查,祥子因此受到牵连,当时他所有的积蓄都被阮明搜刮一空。二、字词书写6 . 阅读下面一段文字,按要求答题。人间四月天,草长莺飞时,淮安市实验初级中学“语文节”将拉开维幕。届时,你可追溯往昔,你可思暮先贤,你可激情飞花语文节,等你来品。(1)给加点字注音。莺_溯_(2)改正文段中的两个错别字。_改为_改为_三、现代文阅读课内精读恐龙不可能在每一块大陆上独立生存,那么他们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?这一问题的答案是:是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一直是不解之谜。可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。每隔一段时期,板块会将所有的大陆汇聚在一起,地球此时仅由一个主要陆地构成,称为“泛大陆”。当板块继续运动时,大陆又重新被分离开。在四十多亿年的地球发展史中,泛大陆形成和分裂过多次,最后一次完整的泛大陆大约是在225亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后,又开始显示出破裂的迹象。早期恐龙在那时已经开始出现,并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。7 . “是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”一句中“漂移”与“迁移”能否互换?为什么?8 . “板块构造”理论的特点是什么?9 . 什么是泛大陆?10 . 选文的说明顺序是什么?11 . “早期恐龙在那时已经开始出现”那时指什么?12 . 试分析下列句中加点词是如何体现说明文语言特点的。(1)“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。_(2)所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。_阅读下面文章,回答小题。看我姥姥在乡村淋醋我们家吃的醋一直坚持一个品牌姥姥在乡村自己淋的,风格清爽,三十年如一。红薯收获下来的时候,姥姥将红薯切成片,在苇箔或屋顶上摊开晒干,好的卖掉或食用,坏的才用于以后制醋。据姥姥说,若用好红薯干去酿醋,还出不来那种味道呢。姥姥这是在为坏红薯找价值道理,有点“挟善入寇”的意味。这是贫穷乡村的另一种“顺其自然”。北中原晒红薯干的时节,远远地看,田野、墙头、房顶,甚至树杈上都有。整个乡村像贴上一片一片银箔,白花花的。当然这不全是为了淋醋,而是因为红薯属主粮之一。多少年后,一个来自中国北方的女孩子对我说:“第一次看到时,我还以为你们河南人是在晾鞋垫子呢。”那时,我姥姥就要开始淋醋啦。家里有一方专用的瓮缸,是姥爷在乡村集会上买来的,酿醋专用。瓮缸深褐色,看着外表就不太聪明。一岁时,它高过我的头顶;七岁时,它低过我的腰。我长瓮不长,以不变应万变。与平常瓮缸不同的是,瓮底下钻有一孔小漏洞,正好能插上一截削尖的秫秸段,便于下醋,那是“醋道”。夜间,便听到“滴答滴答”的声音,宛如醋漏。乡村之夜布满醋滴落盆之声,后一个声音紧跟前一个声音,不紧不慢,像一个人在乡村之夜徐徐走路。声音滴到月光或夜色里,若乡村的星子稀疏落下,能溅起多少年后的乡村记忆的一种,就是北中原午夜“淋醋”之声。乡村第一遍淋下来的醋最酸,属上品,如魏晋六朝诗文。第二遍次之,中品,似唐宋文章。等到淋第三遍时,下品,早就清淡如水了,胡适以后的现代白话诗一般。这时的“淡”有点像乡村众多的亲戚,双方顶多走两代就不必再勉强走下去了,需要慢慢淡出。不然代代相传,全国人民都要连成庞大亲戚了,三遍醋必须淡。当时乡村的亲戚,大都要吃我姥姥淋的醋。一种味道,有时也能成为统一的“村味”,是整个乡村里的标准。有一天,我打开那一方醋瓮,看到上面布满一种密密麻麻的小虫子,它们忽然被惊,飞得一屋子都是酸气,我也惊叫,就用扇子去驱赶,姥姥说,这种蛾子叫醋蛾,好虫,是护醋的。缸里能有这种蛾子,说明这醋的质量淋得是上好的。这倒显得有一点乡村传奇与魔幻。说醋是饮料行不通。饮料是当今孩子们的常饮之物,名目繁多,享受繁多。最畅销的外国饮料是由一个中国诗人命名的“可口可乐”。外貌相仿但它所含成分却并不包括醋。酸碱中和。我的童年曾让一丝醋浸泡着。我上小学那时,每到盛夏时节,教室窗外两丛木槿花盛开,乡村小学校最流行的避暑方式是捎带一瓶醋水,挎在腰间。课余偷偷饮一口,说是提神,避暑,有益学习。我带的旧酒瓶里是自配的醋水,配醋,配糖,比例是:一糖二醋三水,比别人的好喝,因为是我姥姥淋的。后来有别的同学纷纷效仿。一时人人腰挎一醋葫芦,若山西传说里的童子军,缴枪不缴醋壶。上课时,化学老师出场,摊书,陡然皱眉:“咋一教室醋分子味?”贫朴年代,醋是我的童年饮料,甜,有点酸。现在再也吃不上我姥姥出品的家醋,心里却更酸。(节选自冯杰田园书,河南文艺出版社,2012年12月,有删改)13 . 具体说说文章从哪些方面介绍了姥姥的淋醋手艺。14 . 赏析加点字的妙处。(1)声音滴到月光或夜色里,若乡村的星子稀疏落下,能溅起多少年后的乡村记忆的一种,就是北中原午夜“淋醋”之声。(从写作手法角度赏析)(2)现在再也吃不上我姥姥出品的家醋,心里却更酸。(从词义角度赏析)15 . 从文中分别找出与(1)(2)两句语言风格相似的句子,并分析其语言特色。(1)他的食单好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。但是“腌蛋”这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。(2)别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。有的样子蠢,有的秀气。汪曾祺端午的鸭蛋四、句子默写16 . 根据提示补写名句或填写课文原句。油蛉在这里低唱,_。前面是一条路,先生没有走完就倒下了,继续前进。知而好问,_。_,鲜克有终。读书百遍,。有则改之,。常建题破山寺后禅院一诗中,通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是:_,_。五、课内阅读文言文阅读小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下激,影布石上。佑然不动,傲尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:日恕己,日奉壹。17 . 解释下列加点的词语在句子中的意思。(1)潭中鱼可百许头(_)(2)斗折蛇行(_)(3)不可久居(_)18 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(2)凄神寒骨,悄怆幽邃。19 . 下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )A文章第段不落窠白,未见其景,先闻其声,把水声写得清脆悦耳,不同凡响。B文章第段通过侧面描写潭中游鱼、日光与鱼影,从而表现了潭水的澄澈透明。C文章第段写小潭源流,运用比喻,把景物描写得生动形象,令读者如临其境。D文章第段描写潭上景物,情景交融,表达了作者被贬后内心无法摆脱的落寞。六、诗歌鉴赏20 . 解释下列句子中加点的词语。唧唧复唧唧(_)赏赐百千强(_)愿为市鞍马(_)双兔傍地走(_)七、名著阅读21 . 在叙述中插入诗词,是西游记行文的一个特点。下面是从西游记中摘录的有关孙悟空的诗句,请概括出相应的故事情节。(1)渴饮嫆铜捱岁月,饥餐铁弹度时光。天灾苦困遭磨折,人事凄凉喜命长。(2)棒架威风长,枪来野性狂。一个是混元真大圣,一个是正果善财郎。八、综合性学习22 . 综合性学习最近两年,“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码,改变我们的生活”语文综合性学习活动,请你完成下面的任务。(1)根据所给材料,给“二维码”下定义。(材料)二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形,是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像,当用特定软件拍摄这些图像时,二维码内含的信息就显示出来。二维码是一种黑白相间的图形。(2)阅读下面两则材料,概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。(材料一)类 型一维码二维码数据容量大约20字符大约2000字符数据密度120100(材料二)使用一维码时,碰到条码受损(如污染、脱墨等)时,识读设备就无法读取信息,这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制,使得二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读。优势一:优势二:九、作文23 . 题目:“成长中,我学会了”(提示:、坚强、珍惜、理智、感动)要求:请将题目补充完整,.结合个人生活经历,写一篇600字以上的记叙文;线索清楚,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,;文中不要出现你所在学校、班级的真实姓名。假如我是一名宇航员,假如我是科学家,假如我是太多的加入萦绕在我们的脑海中,选取你最想成为的角色,以“假如我是”为题写一篇不少于600字的文章。题目:_第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、- 配套讲稿:
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