人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题C卷新版
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人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、字词书写1 . 阅读下面的文字,按要求作答。这样纯粹的声音,这样仿佛溅着绿魂的声音!它朴素的本质,让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着鸟鸣声,我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙,墙身挟以盛开招展的牵牛花,端庄古雅的宫粉茶花,悠香挺拔的寿星桃,以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。花园之中,有蔬菜摇y,有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。在“琴声”里,我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。纯粹(_)摇y(_)(2)文中有错别字的词语是“_”,正确写法是“_”。(3)“空荡无人”中“荡”的意思是(_)A闲逛B洗涤C摇动D广阔空旷(4)仿照前面的句子,在文中的横线处再仿写一句:_2 . 字词(1)下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在横线上。有人偏爱原野的静秘,有人独享夜莺的撩亮。_(2)根据语境,给下面句中加点的字注音。一棵枫树,表皮灰暗而粗犷(_),发着苦涩气息,但它的生命内部,却贮(_)蓄了这么多的芬芳。二、现代文阅读阅读下面的文章,完成下列小题。读树那时住东城,去劳动人民文化宫的机会较多,后来,随着北京市的向外拓展,我便搬到城外去了。这样,只有每年的书市,来到太庙,挤到熙熙攘攘的青年读者群中,买一些想买的廉价书。但热销的摊点,往往难以与年轻人比赛力气,半天下来,也着实累,便找个树阴下的长椅歇腿。过去逛太庙,喜欢读树。树可以读吗?我想这个回答是肯定的。因为一棵树,就是一本书,树和人一样,即使同一品种的,也自有她自己的独特个性,如果说没有两片叶子相同,这世界上也找不到两棵完全相同的树。无论在旷野,在公园,在小院的树木,或是马路的行道树,只要成林,那也是一个形态迥异,性格不一,各呈风采,绝非一色的丰富世界。读树如看人,尤其那些种植在大庙里的松、柏、栓、槐,巍峨庄重,枝根虬结,风姿苍劲,气势不凡,她们矗立在那里数百年,几乎是北京的历史见证了。如果树能言语的话,一定会涌出沧桑的感叹。所以,细读她每一圈年轮,都能寻觅出皇室的兴衰,民国的变迁,五四的激情,抗日的斗争,以及解放以后的新岁月的生活轨迹。古树虽古,可并不因年纪的包袱,而嚣张跋扈,在她周围,许多年轻的后辈树,同样生长得从容不迫,这种大度,宽容,便越发地显得一种分量感、尊严感。但是,树老和人老也差不多,老人通常行动迟缓,老树通常也就长得很缓慢;老人通常不那么活跃,老树通常也就不是很起劲地生长。那残断的枝桠,萎缩的树干,不太振作的针叶,留下了太多的岁月痕迹,好像时间凝滞在古老的身躯里,不免给人老态龙钟的印象。使人肃然起敬的同时,也多少使人生出一丝惆怅。因此,整个太庙里面,满园关不住的春色,一片郁郁葱葱,青绿苍翠,唱主角的已非这些前辈树木了。老树的光辉,已是昨日的事情。看来,还是年轻好,因为在成长着,意味着拥有时间,因为在成熟着,意味来日方长。所以,解放后陆陆续续栽种的别的什么树,就比老树要生机盎然,要朝气蓬勃,显得生命力特别旺盛的样子,风一来,你可以听到那白杨树的硕大叶片,或细细低语,或大声聒噪。也许生活就是这样一个后来居上的局面,未来属于谁,谁就拥有最多的话语权,而徜徉在古树底下,就没有这一份热闹。展眼望去,所见皆绿,欲与天公试比高的白杨,爬满了照壁瓦墙的藤萝,拥塞于行路夹道的冬青灌木,花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠,令读树的我不禁觉悟。古树的缄默沉思,庄重成熟的状态,固然具有历史的魅力,但是,要没有这半个世纪种下的树木花草,仅凭那些爷爷辈子的老树,是构不成这一片苍葱凝碧的绿色世界的。正因为老树之外,更多的是新树的陪衬,才形成这一片怡人景色。其实,树的世界如此,人的世界又何尝不如此呢?看一看挤在书市里的人群,年轻人远远多于老年人,年轻作家的书远远要比老年作家的书卖得好,便知道文学的这种新人辈出的过程,和树木的繁衍一样,是一种事物发展的必然。只有新鲜血液的不停输入,肌体才会不断更新,焕发青春,才能后浪追逐着前浪,一浪更高于一浪,才能生气勃勃,气象万千。买书,看压缩在书中的空间和时间;看树,阅读大自然,那可是活生生的大块文章,树的世界,人的世界,其实都在新陈代谢的进化规律之中。懂得这一点,无论是白发苍苍的老者,还是血气方刚的青年,都能做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的话,都像园子里的这些新老树木,融洽相处,和衷共济,社会的祥和氛围,肯定会日益地浓烈起来。3 . 文章第段有什么作用?4 . 阅读文中划线的句子,按要求回答问题。“所以,解放后陆陆续续栽种的别的什么树,就比老树要生机盎然,要朝气蓬勃,显得生命力特别旺盛的样子,风一来,你可以听到那白杨树的硕大叶片,或细细低语,或大声聒噪。”请你从修辞角度赏析这句话。“使人肃然起敬的同时,也多少使人生出一丝惆怅。”作者为何“肃然起敬”又为何“惆怅”?5 . 作者认为太庙的满园春色是怎么形成的?文章中的老树和新树各象征了什么?6 . 由树到人作者悟出了什么道理?三、文言文阅读阅读送东阳马生序选段,回答后面小题余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道, 又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者, 不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。7 . 下列各句中加点词语的解释不正确的一项是( )A不敢稍逾约(超过约定期限)B礼愈至(周到)C主人日再食(再次)D右备容臭(气味,这里指香气)8 . 下列句子中语序与现代汉语不同的一项是( )A每假借于藏书之家B以是人多以书假余C媵人持汤沃灌D同舍生皆被绮绣9 . 下面对选文的理解分析不正确的一项是( )A题目“送东阳马生序”中的“生”是长辈对晚辈的称呼,“序”交代了本文的文体。B虽然作者幼时“无从致书以观”,但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持,使他得以遍观群书。C作者将穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比,突显作者对口体之奉不若人也的毫不在意和学习的勤奋刻苦。D作者用自己的求学经历意在告诉马生,学习条件越苦,成就便会越大。四、课内阅读阅读文段,回答问题岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。10 . 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是_A居庙堂之高则忧其民/渔人甚异之B则有心旷神怡,宠辱偕忘/出则无敌国外患者C不以物喜,不以己悲/以其境过清D感极而悲者矣/朝而往,暮而归11 . 有人认为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是伟大的事,与我们普通人无关,对此,你怎么看?五、情景默写12 . 默写(1)_,惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春)(2)深林人不知,_。(王维竹里馆)(3)故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。_,_。逢入京使(4)春夜洛城闻笛一诗中运用了典故的句子是_,_。(5)木兰诗描写战斗激烈,战争旷日持久的句子是:_,_。六、名著阅读13 . 名著阅读。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。上面文段选自_,请结合课外阅读积累,说说在这封信中,傅雷告诫儿子如何面对情绪上的起伏。七、综合性学习14 . 阅读下面语段,完成小题。豁达是一种tn荡,那心灵像一汪碧泉清澈见底,容不得半点污秽和虚伪,是黑而决不会说白;豁达是;豁达是一种自信,生活就好像竞争和拼搏,而豁达者面前永远没有失败。人类有这么一类通病:狭隘、小气、猜疑恨j,而在豁达者身上,这些病态是绝不能驻足的。(1)请给语段中加点的字注上汉语拼音或根据拼音写出汉字。豁达( )tn荡( )狭隘( )猜疑恨j( )(2)根据上下文,为语段中横线处补填一个内容相关,结构相似的句子。八、作文15 . 作文史铁生的秋天的怀念里,那菊花正如母爱般灿烂浓烈;鲁迅的藤野先生中,那先生身上诸多可贵的品质闪耀着灿烂的光华;莫顿亨特的走一步,再走一步里,那段童年往事也成为作者人生中难以忘怀的灿烂经历人生的旅途中,“灿烂”无处不在:或人,或事,或物请以“那灿烂的”为题,写一篇文章。要求:要有真情实感:自定立意,自选文体(诗歌除外);不少于800字。字迹工整、书面整洁;不得抄袭、套作;不得出现真实的人名、校名和地名。第 8 页 共 8 页参考答案一、字词书写1、2、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、四、课内阅读1、五、情景默写1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、- 配套讲稿:
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