银川市化学2020年度中考试卷B卷
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银川市化学2020年度中考试卷B卷一、 单选题 (共9题;共18分)1. (2分)判断铁丝在氧气中燃烧属于化学变化的根本依据是( )A . 有燃烧现象B . 反应中火星四射C . 有黑色固体生成D . 放出大量的热2. (2分)2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”。下列有关水的认识中错误的是( ) A . 大量使用农药、化肥,会造成水体污染B . 水通过三态变化实现天然循环,主要是通过化学变化完成的C . 水是生命之源,保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面D . 随意丢弃废电池易造成水土重金属污染3. (2分)下列实验操作中,不正确的是( ) A . 倾倒液体B . 读取液体体积C . 点燃酒精灯D . 过滤4. (2分)下列有关分子的叙述不正确的是( )A . 一切物质都是由分子构成的B . 不同种分子的化学性质不相同C . 分子是由原子结合而成的D . 在化学变化中,分子本身发生改变5. (2分)元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法正确的是( ) A . 分子、原子和离子都是构成物质的粒子B . 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等C . 在物质发生化学变化时,原子的种类不变,元素的种类改变D . 原子是保持物质化学性质的最小微粒6. (2分)2017年5月,我国发布了四种新元素的中文名称,其中“镆”取自古代剑名“镆铘”,下图是元素周期表中关于镆元素的信息,下列说法错误的是( ( ) A . 镆属于金属元素B . 镆的原子序数为115C . 镆原子的核外电数为173D . 镆元素的相对原子质量为2887. (2分)(2014玉林)今年年初,我国许多地区频繁出现雾霾天气,PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一,下列做法不会增加空气中的PM2.5的是( ) A . 焚烧秸秆B . 植树造林,做好环境的绿化美化C . 燃放鞭炮D . 工厂排放烟尘8. (2分)由碳酸钾和碳酸钠组成的混合物中碳元素的质量分数为10%,则该混合物中氧元素的质量分数为( ) A . 30%B . 40%C . 50%D . 60%9. (2分)在一密闭容器内有四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量,数据见下表。下列说法正确的是( )物质甲乙丙丁反应前质量/g1210305反应后质量/g待测19待测16A . 如果甲的待测值为0,则参加反应的甲、丙的质量比为2:5B . 如果丙的待测值为0,则甲的待测值为24C . 如果丙的待测值为10,则该反应为化合反应D . 无论甲、丙的待测值为多少,乙、丁都属于生成物二、 填空题 (共2题;共8分)10. (4分)根据要求写出相应的化学符号。 物质冰水混合物氧化镁钙元素氯化钾空气中含量最多的气体化学符号_11. (4分) 在生活中:(1)我们用_来鉴别硬水和软水,通过_方法降低水的硬度。 (2)蒸馏时,蒸馏烧瓶内加_,冷凝管中上口_水,下口_水。 (3)过滤操作时,玻璃棒的作用是_。 (4)“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”这句话警示我们要树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染请举一例防止水体污染的做法:_。 三、 实验题 (共1题;共4分)12. (4分)如图是某班化学兴趣小组四位同学正在进行的实验如图是铁丝在氧气里燃烧的实验,请回答下列问题: (1)根据肖峰同学的实验现象可知该实验集气瓶内盛有的气体可能是_(2)李晓雨同学实验的现象说明人体呼出的气体中含_较吸入气体多; (3)张月同学在实验过程中可以观察到_,该反应的符号表达式为_;该反应属于_反应(填基本反应类型); (4)刘俊同学实验过程中所能观察的现象是_。 四、 科学探究题 (共2题;共2分)13. (1分)完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究 (1)步骤:人呼出的气体可以用_法收集,首先将瓶里装满水,用玻璃片盖住,倒放入水槽中,在水下移开玻璃片后用导管向集气瓶中呼气,收集满气体的现象是_,集满后在水下盖上玻璃片,拿出正放在桌面上。 现象与结论:(2)滴入呼出的气体中的澄清石灰水变_,而滴入空气中的石灰水无明显变化,证明呼出的气体中_的含量比空气中的高。 (3)伸入呼出的气体中的_熄灭,而伸入空气中的能够_,证明呼出的气体中氧气的含量比空气中的低。 (4)对着干燥的玻璃片上呼气出现_,而放在空气中的玻璃片无明显现象,证明呼出气体中水蒸气的含量比空气中的_。 拓展:久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳,人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死,因此,人们在进入这些地方之前会先放入一个燃着的蜡烛,如果蜡烛_,说明了二氧化碳含量_,此时人不适合进入。14. (1分)小清同学将氯化钠水溶液加入到稀硫酸(H2SO4的水溶液)中没有观察到明显现象,而将混合溶液加热一段时间后,意外地闻到刺激性气味。 (提出问题)刺激性气味的气体是什么?(猜想与假设)猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氢 猜想3.可能是氨气大家讨论后认为猜想3不合理,依据是_。(查阅资料)(1)二氧化硫和氯化氢溶于水后溶液均呈酸性。(2)氯化氢不能使澄清石灰水变浑浊;SO2和CO2的化学性质相似,都能使澄清石灰水变浑浊,且原理相同。仿照二氧化碳和氢氧化钙的反应写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式:_。(实验探究)小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,观察到_,于是他认为猜想2正确。(评价与改进)小煜认为小诚的结论不科学,原因_,于是他设计了如下实验确认了猜想2正确。实验操作实验现象将产生的气体_,_.(结论)加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢(拓展应用)实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体,已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为_(填序号)。A.加热氯化氢溶液和稀硫酸的混合物B.加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物C.加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物五、 计算题 (共1题;共3分)15. (3分)尿素(CO(NH2)2)是常用的一种氮肥,根据化学式计算: (1)尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比是_。 (2)尿素中氮元素的质量分数为_(结果精确到0.1%)。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共9题;共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共2题;共8分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 实验题 (共1题;共4分)12-1、12-2、12-3、12-4、四、 科学探究题 (共2题;共2分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、五、 计算题 (共1题;共3分)15-1、15-2、- 配套讲稿:
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