语文版2019-2020学年六年级上册语文第二单元第6课《开国大典》同步练习A卷
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语文版2019-2020学年六年级上册语文第二单元第6课开国大典同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共6题;共42分)1. (5分)看拼音,写词语。 sh shbo yuny shli zu_2. (8分)给下面的字加偏旁组字再组词。垂_ _ 册_ _相_ _ 奇_ _害_ _ 米_ _3. (6分)比一比,在组词北 _背 _良_粮_4. (6分)给划线的字选择合适的解释。临:A靠近;对着 B来到;到达 C将要;快要 D照着字画模仿他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。_颇:A很;相当地 B偏;不正人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。_5. (9分)仿照样子填空。放学了,大家排好队准备回家。_准备_。6. (8分)口头把古诗补充完整。白发_,缘愁_。不知_,何处_?二、 阅读理解 (共2题;共12分)7. (9分)阅读下文,回答问题父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上10点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得_(de d di)把它放回湖里去。”“爸爸!为什么?”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把_(乞求 请求 恳求 哀求)的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。(1)这段文字选自课文_,作者是_国建筑师_,这篇文章在入选课文前题目是_。 (2)在括号内选择恰当的词语和注音。孩子,你得_(de d di)把它放回湖里去(乞求 请求 恳求 哀求)_的目光(3)把标的画线句改成“被”字句。 (4)找出描写环境的句子,想一想,这里的环境描写有什么作用。 (5)简要概括:这几段文字主要写了一件什么事? (6)你认为文中这位父亲是一个什么样的人?请把你对他的评价写下来。 8. (3分)阅读下文,回答问题春天来了冬天过去了,微风悄悄地送来了春天。地里,泥土化冻了,变松了,踩上去软绵绵的,像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了,舒展着嫩绿的叶子。小河里,连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来,水面泛(fn)起鱼鳞(ln)似的波纹,几只小鸭子跳进水里,快活地游来游去。河岸上,柳树发芽了,柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。春天来了。它来到了教室里,静静地听小学生读书、唱歌;它来到操场上,欢乐地和小学生做游戏。(1)这篇短文共有_个自然段,在文中标出自然段的序号。(2)春天前面的季节是_。 (3)短文里写春天来到了哪些地方?(4)春天来了,地里的泥土有什么变化?三、 语言表达 (共1题;共5分)9. (5分)提示:图上有谁?他们在哪里?他们在干什么?第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题;共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题;共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 语言表达 (共1题;共5分)9-1、- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 开国大典 语文版 2019 2020 学年 六年级 上册 语文 第二 单元 开国 大典 同步 练习
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