部编版八年级上册期中综合能力检测(三)语文试题
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部编版八年级上册期中综合能力检测(三)语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是( )A亚洲各国都有古老灿烂的文化、既独树一帜、各领风骚(so),又和谐共生、交相辉映。B这群女孩怀揣报效祖国的信念走进军营,从娉(pn)婷娇女锤炼成了铮骨女汉。C美国个别议员将香港暴力违法美化为争取人权和自由,是对人权和自由的最大亵(xi)读。D乡村儒学讲堂开展以来,学生见到长者会作缉(y)行礼,村民们彼此都很有礼貌。2 . 下列加点的词语使用正确的一项是( )A通过老师的辅导和自己的努力,他发现了提高语文成绩的蛛丝马迹。B看到大家都在积极参加志愿者活动,他忍无可忍地加入到这次活动中来。C为了满足人们健康的需要,厂家滔滔不绝的推出了绿色食品。D学校进行义务劳动时,有的同学拈轻怕重,受到老师的批评。3 . 下列句子标点符号使用正确的是( ) A耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说,礼多人不怪嘛。”B要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?C蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方矮树、篱笆、野草、灌木指等-蜕掉身上的皮。D现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机。”4 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )A面对困难我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法,才能获得成功。B母亲的这些语重心长的谰语,深深地印在了我的脑海里。C我们与父母在许多方面是迥乎不同的,但这并不能成为我们排斥父母的借口。D斗转星移,亘古不变的是人类追求梦想的百折不移的信念。5 . 下列句子中没有语病的一项是( )A吃货们在“三月三”可尽情品尝各种壮乡美食,如绿粑粑、凉粉、五色饭等。B学校能否做到监管到位是保障孩子们“舌尖上安全”的关键。C通过文山市交警部门的大力整顿,使市民有了规范停车的意识。D蒙文高速在文山州内全长78.38千米,工程总投资大约88.5亿元左右。二、字词书写6 . 给下列加点的字注音。嘉肴(_)弗(_)教学相长也(_)旨(_)兑命(_)选贤与能(_)讲信修睦(_)矜(_)男有分(_)货恶其弃于地也(_)三、现代文阅读7 . 阅读下面的选文,完成小题。怀念山西胡柱明在电视剧走西口中又听到了山西民歌走西口。凄婉的乐曲在耳边飘过,苍凉的黄土高原便在脑海里无垠地铺展开来,沟沟坎坎里的风萧萧索索地吹拂着我层层叠叠的思绪。三十年过去了,山西,我的山西,你好吗?那大漠的风沙还在拍打着你皱皱折折的面孔,黄河的浊浪还在撞击着你肋骨袒露的胸膛吗?1969年的冬天,从南国的泉州来到山西,我在山西生活了差不多十年。1974年秋天的一个傍晚,我和湖南老乡许天雄同志漫步于迎泽公园的崎岖小道,天雄用他沙哑的歌喉给我唱起了走西口:哥哥你走西口,小妹妹也实在难留,手拉着那哥哥的手,送哥送到大门口。哥哥你出村口,小妹妹我有话儿留:走路要走大路口,人马多来解忧愁。紧紧地拉着哥哥的袖,汪汪泪水扑肚里流。只恨妹妹我不能跟你一起走,只盼哥哥早回家门口。我呆了,泪水滚滚而流。我仿佛看见一对小夫妻泪眼婆娑、依依不舍地流连在黄土垒成的院墙门口,一挂新衣还散发着昨夜新婚的温馨,口外凄厉的寒风已裹着黄沙扑面而来。前面,灰蒙蒙的土路弯弯曲曲地延伸向看不到尽头的远方,远方有一线微弱而渺茫的希望。那希望是什么?在这首缠缠绵绵、凄凉婉转的山西民歌中,凝聚了多少多情男女依依不舍而又不得不舍的离愁别恨,多少牵肠挂肚、含血带泪的期盼?出去的路是那么渺茫,回来的路也是那么渺茫,有多少人从此就漂泊甚至葬身在塞外的凄风苦雨中,只留下土墙柴扉下婆姨们一年又一年以至地老天荒的翘望。走西口,为的是开拓,进取,创业,发家。为此他们割断了身前身后的一切羁绊,一代又一代勇敢地走向迷茫的远方,将山西人雄伟粗旷的情感演化成石缝里淙淙流出的清泉,于是就有了这另一种极致的幽雅。平遥古老的城楼,祁县乔家大院长长的石铺甬道,灵石旧县衙大院里耸立着的那块乌黑的陨石,运城安邑镇上那座坼裂了几百年还依然耸立着的古塔,还有盐湖上成群飞起的野鸭和天鹅找看见山西汉子一大早就从土炕上的旧被窝里爬出来,用布带扎上宽大的裤头,光脊梁裹上黑乎乎的破棉袄,取一个又冷又硬的馍馍从中掰开,夹上一些盐和辣椒面塞进破棉袄里,然后再用粗毛巾沾上水擦把脸,便提上镢头上工去了。生活是粗砺的,生命是粗砺的,就象粗砺的矿石,蕴含着的却是坚韧不拔、生生不息的文化精神。走西口把山西深深地刻在我的生命里,时不时从心底出来撩拨我一下,把我平静的情感撩拨起层层涟漪。我的山西老乡啊,你们可知道,几十年过去了,你们还深深地藏在那个湖南青年军人的生命里?尽管我相信,今天的山西已经不会再是往日的模样,但我更相信山西人的坚毅、顽强、奋发、开拓的精神本质不会改变,忠贞、朴实、率直、爽朗的文化品格不会改变,他们那从历史深处凝视未来的目光和于荒原之巔一揽江海的胸怀不会改变。因为这是亘古长流的黄河和巍然耸立的黄土高原赋予他们的秉性,是一时的花花世界所不能改变的。回头再想电视剧走西口,我忽然就明白了它显得那么浅薄的原因:我们的编剧和导演都没有深切理解和把握“走西口”的生命内涵,那荒原上崛起的愿望和沟壑里流淌的辛酸。山西,我该去看看你了(有删改)在“读美文学写作”读写活动中,老师推荐阅读散文怀念山西。并布置了以下两个任务。(1)作者胡柱明是一个仅在山西生活了不到十年、离开山西已有三十年之久的湖南人,为什么会把山西称为“我的山西”?山西的什么让他难以忘怀?(2)这是一篇回忆性散文。请你从以下问题中选择自己喜欢的角度,将自己的阅读收获写下来。文章由一首民歌起笔,又由这首民歌收笔,在结构上和主题上有怎样的作用?文章字里行间渗透着对山西浓浓的情感,请分析作品语言的特点。文章感情基调深沉压抑,请结合具体内容进行分析。写作提示:可以选择其中一个问题来写,也可以将其中两个问题结合起来写;如果自己有新的角度,也可以自己命题写作;不少于100字;书写规范。卷面整洁。阅读下面的文字,回答问题。老井,乡村的印章一畦畦碧绿的菜园子展现在眼前,葱茏茂盛,长势喜人:西红柿一串一串挂在枝桠间,一层,两层,三层,最下边的一层还有一枚笑红了的小脸。一行葱挺直了腰身,站立端正。青椒玲珑可爱,好似一只翠绿的小灯笼。白菜像雕刻师精心雕琢过的翡翠。卷心菜还未收心,叶片上卧着几滴露珠,一只毛毛虫当成了小广场,慢悠悠地在上面散步。黄瓜呢,在菜园子靠石墙的最里边,羞答答地躲在藤蔓之后,只露出来那么一小截,带着毛刺,尾随着枯萎了的小黄花。匀整的菜畦旁边,是一条蜿蜒又光滑的小路,小路的另一端是老井。这些鲜活的菜蔬,得益于老井慷慨的恩赐。日里月里,老井总是激荡着酩酊的水光,陶醉了岁月,隐去了故事。故乡在黄土高原的深处,这片苦焦的土地,山大沟深,十年有九旱。一年四季,人们无时无刻不在与自然竞争,和岁月对抗。乡亲们的吃水全靠老井。老井在一条深沟里,距离村庄三里地。沿着一条又陡又急、七拐八弯的下坡土路要走上小半个时辰。那些日子,人们赶了牛车,慢慢悠悠地往返,拉一趟水往往要折腾好长的时间。春天里刮黄风的时候,正是种玉米的时节。乡亲们在肆虐的老黄风中播种希望。这个过程是异常艰难的:从老井里取了水,晃悠悠地挑着水桶,一步,一步,挑到玉米地,然后用水瓢一勺一勺舀到放了种子的小坑里,覆盖上黄土,用脚踩实那一支沉重的扁担,压红了肩膀,压弯了腰身,也压实了岁月。那一年隆冬时节,邻家的小哥哥牵着牛去井边饮水。谁承想,牛在溜滑的冰面上栽倒,摔断了一条后腿。众人合力用板车把牛拉回来,村里唯一的赤脚医生却下了结论:牛腿已残,无法治疗。谁都知道一头牛对于庄户人家有多么重要,可又有什么办法呢?无奈之下,邻家叔说,杀了牛,卖了肉,再买牛。多年以后,依然记得,那么一头健硕的老黄牛,在绝望之际,吧嗒吧嗒掉着黄豆大的泪珠子。夏日里,大人们在菜园子里浇水,孩子们就偷偷伏在井台石板上看井水。井水深邃清幽,经天光映照,水面闪着光芒,像一面镜子,镜子里有蓝天,也有悠悠漂浮的白云。绿皮的青蛙藏匿于垒砌的石头缝间,露出一鼓一鼓的腮脖子,时不时“呱呱”叫上两声。我们扔了小石子吓唬青蛙,青蛙“扑通”跳入水中没了踪影。有一次竟然发现井里还有蛇,菜青色的蛇鬼魅一般,自在游弋在井水中,实在太吓人。这时,孩子们往往会得到大人的厉声呵斥,一则怕掉入水中,二则怕污浊井水。孩子们顿时四散而去。老井前的路旁,杂草丛生,肥硕的水稗、车前草、龙葵、苍耳、虎尾,像一群没人管的野孩子,拥挤在一起。玩累了,我们就折了南瓜的大叶子,浸了井水,当作草帽戴在头上,沁了水的叶片凉丝丝的。南瓜的叶柄是空心的,可以当作吸管,在水桶里汲水喝。老井的水甘甜清冽,冬暖夏凉,喝上一肚子,去草丛里打滚儿,可以听到肚子里“咣当、咣当”的声响,并乐此不疲即使喝再多的井水,肚子也不会疼。井边十米开外,是一棵老柳树,弓腰驼背,年岁已不可考,空心却繁茂,树下荫爽交匝,我们就钻到树干里游戏,或者在树干上系一根绳子荡秋千,耳边会传来清风的私语。后来村里通了自来水,村民们再也不用去老井挑水或者拉水吃了。拧开水龙头,哗啦啦的泉水喷涌而出。而那老井,像一只洞察力非凡的眼睛,似乎早已洞悉了村庄的人来人去、世事变迁。搬离故乡已有十几年的光景,老井的那一眼泉仍旧日复一日汩汩涌出,可昔日的打水声、喧闹声,还有那片绿油油的菜园子,早已销声匿迹,四下里一片沉寂。如果以这口井为中心辐射开来,周遭的土地渐渐撂荒,而那些熟悉的面孔大多已各奔东西。由喧闹到寂静,是老井的宿命,也是村庄的宿命。老井,这一枚乡村的印章,是我们无法回避的时光符号,刻记着每个游子湿漉漉的乡愁。8 . 文章的题目运用了什么修辞手法?这个题目有什么好处?9 . 文章第段,作者为什么花大量笔墨写菜园子?10 . 下面这句话是从文中某两段拿出来的,你认为放在哪两段之间最合适?请根据这句话与上下文的联系,简述理由老井,伴着人们走过多少难熬的光景?又带给我们多少温馨的回忆?11 . 揣摩下面的句子,根据括号内的要求答题。井水深邃清幽,经天光映照,水面闪着光芒,像一面镜子,镜子里有蓝天,也有悠悠漂浮的白云。(这段话写出了井水什么特点?抒发了作者怎样的感情?)老井前的路旁,杂草丛生,肥硕的水稗、车前草、龙葵、苍耳、虎尾,像一群没人管的野孩子,拥挤在一起。(将加点的“拥挤”换成“成长”好不好?简述理由)12 . 请从结构和内容上简要分析文章最后一段的作用。阅读文章,回答文后的问题。社戏(节选)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。13 . 前文写“我”的心情沮丧、压抑,选段中“我”的心情如何?请用文章中的语句回答。14 . 找出描写小伙伴们开船的动词,并分析其效果。15 . 选文景物描写极具特色,作者采用写意笔法描绘了月夜行船这幅画面。试从色彩、气味、声响三方面略作分析。16 . 试任选一角度赏析“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了。” 四、对比阅读阅读下面两段文言文,完成下面小题:(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(乙)熙宁十年秋,彭城大水。云龙山人张君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。升高而望,得异境焉,作亭于其上。彭城之山,冈岭四合,隐然如大环,独缺其西一面,而山人之亭,适当其缺。春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色;风雨晦明之间,俯仰百变。山人有二鹤,甚驯而善飞,旦则望西山之缺而放焉,纵其所如,或立于陂田,或翔于云表;暮则傃东山而归。故名之曰“放鹤亭”。(苏轼放鹤亭记)(注释)彭城:古地名,今江苏徐州。扉:门。陂:水边。傃:向,沿着。17 . 解释下列句中加点的词。(1)不见曦月曦:(2)属引凄异属:(3)适当其缺适:(4)或立于陂田或:18 . 把下列句子翻译成现代汉语。(1)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。(2)春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色。19 . (甲)文中用“_”描绘山形的挺拔险峻,用“_”写尽深秋的凄婉幽美。20 . 用自己的话概括(乙)文中彭城山势的特点。21 . 两文都写了四季的景色,分析它们表达的思想感情有何不同?五、情景默写22 . 根据课文默写古诗文。(1)全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:_,_。(关雎)(2)蒹葭中既可以表达想念恋人的复杂情感,又能表达对所追求的事物可望而不可即的特殊感受的句子是:_,在水一方。(蒹葭)(3)_,悠悠我思。(子衿)(4) 写出洞庭湖浩大气势的名句是:_,_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(5)将王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。城阙辅三秦,风烟望五津。_,_。_,_。无为在歧路,儿女共沾巾。六、作文23 . 阅读下面的文字,按要求作文。大千世界,色彩缤纷,引人遐想。在我们的心底,总有一个声音我真想:单纯,乐观,坚强;享受成功的喜悦,体会真挚的情谊,品尝幸福的滋味;和往事轻轻挥手,走向诗意的远方请以“我真想_”为题,写一篇文章。要求:把题目补充完整;自选文体;不少于600字;文中不得出现真实的姓名和校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、作文1、- 配套讲稿:
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