人教版2019版七年级上学期期末语文试题(I)卷新编
《人教版2019版七年级上学期期末语文试题(I)卷新编》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版2019版七年级上学期期末语文试题(I)卷新编(11页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
人教版2019版七年级上学期期末语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项( )A阿长与鲁迅朝花夕拾B桃花源记陶渊明陶渊明集C爱莲说周敦颐一一周元公集D背影老舍朱自清散文集2 . 下列句子中,有语病的一项是( )A中华人民共和国成立60年来,人们的物质生活有了极大改善。B全国人民支援玉树灾区的事实充分表明:人间有情,大爱无疆。C在节能环保型社会里,人们的低碳意识正在逐步增强。D据刚刚最新收到的消息,我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。3 . 下列加点字注音和短语书写完全正确的一项是( )A连翘(qio)翌(y)日目空一切海枯石烂B行(hng)辈蓦(m)然戛然而止消声匿迹C幽悄(qio)缄(jin)默挑拔离间格物致知D翩(pin)然出轧(zh)行将就木目炫神迷4 . 加点字注音完全正确的一项是( )A隧洞(su)驾驭(y)附和(h)战战兢兢(jng)B惋惜(wn)意蕴(yn)飞窜(cun)吹毛求疵(c)C恐吓(xi)渲染(xun)蓦然(m)浮光掠影(lu)D诡谲(ju)怯懦(qi)舵手(tu)千钧之力(jn)5 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是( )A这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,当推向高潮时,又戛然而止,让人回味无穷。B我们必须正确地看待自己,既不要妄自菲薄,也不要妄自尊大。C十四五岁的少年,恰如试飞的雏鹰,当有目空一切的豪情壮志。D音乐会上,那段优美的歌声和动人的琴声可谓相得益彰。6 . 下列句子朗读节奏停顿有误的一项是( )A东市/买/骏马B关山度/若飞C壮士/十年/归D可汗/问/所欲二、现代文阅读阅读下面的文章,完成下面小题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。7 . 请用简要的语言概括这段文字的内容。8 . 对选文理解错误的一项是A在叙述白求恩的情况时,有正面介绍,也有侧面介绍。B选文共分三个层次,正确的划分方法应是:。C选文采用了夹叙夹议的写法。D“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用,使表达更严密。9 . 比较下面两个句子,从表达效果看,哪一句好些?为什么?原句:从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。改句:从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他的精神所感动。阅读下文,回答问题。我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了,果然是渔火,我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲着在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。10 . 第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?11 . 对上文内容理解正确的是哪两项?请将答案的字母填在括号内。( )A第一段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。B上文有三处写到豆麦,都是为了说明夜气里清香的来源。C第三段中的“他”指的是“那声音”,“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。D作者在第四段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测,表现了作者严肃认真的写作态度。12 . 从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句,用“”标出;然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。第一段_(活泼轻松)第二段_(急切焦虑)第三段_(惘然陶醉)三、文言文阅读(二)读柳宗元的始得西山宴游记,回答各题。自余为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉,醉则更相枕以卧,卧而梦,意有所极,梦亦同趣,觉而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见,而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四年也。(注)僇人:罪人 惴栗:忧惧不安的样子 施施:从容徐行的样子斫砍伐。岈然:高山深邃的样子。垤:蚂蚁洞边的小土堆。培塿:小土堆。冥合:不知不觉地融合为一体。13 . 解释下列句中加点的字:日与其徒上高山(_) 始指异之(_)缘染溪(_) 然后知吾向之未始游(_)14 . 选出与“则施施而行”中“而”的用法相同的一项( )A而记其长曾不盈寸B中峨冠而多髯者为东坡C潭西南而望D乃记之而去15 . 用/划分句子的停顿。遂 命 仆 人 过 湘 江 (2处)16 . 将下列句子翻译成现代汉语。(1)以为凡是州之山水有异态者,皆我有也。(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。17 . 结合全文,作者在文中表达了怎样的情感?四、对比阅读阅读甲、乙两段文字,完成下面小题。(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(乙)两牧竖入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之。 各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥,大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致鸣急;狼闻四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱,既而奄奄僵 卧,久之有动。竖下视之,气已绝矣。注释:牧竖:牧童。竖,童仆。去:距离跑:同“刨”用足趴地。奄奄:气息微弱的样子。18 . 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)其一犬坐于前19 . 解释加点词语解释。一狼径去(_) 顾野有麦场(_)一狼洞其中(_) 意甚仓皇(_)20 . 翻译句子。禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。竖下视之,气已绝矣。21 . 阅读甲文,说说这则寓言告诉我们一个什么道理?22 . 结合具体内容,说说甲文中的两狼和乙文中大狼的形象有何不同?五、句子默写23 . 用诗文原句填空。(1)沉舟侧畔千帆过,_。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(2) _,铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)(3)人生自古谁无死,_。(文天祥过零丁洋)(4)_,千里共婵娟。(苏轼水调歌头明月几时有)(5)伤心秦汉经行处,_。(张养浩山坡羊潼关怀古)(6)_,松柏有本性。(刘桢赠从弟(其二)(7)劝君更尽一杯酒,_。(王维送元二使安西)(8)_,中间小谢又清发。(李白宣州谢朓楼饯别校书叔云) (9)_,望峰息心;_,窥谷忘反。(吴均与朱元思书)六、名著阅读(题文)阅读西游记选段,完成下列小题。行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩,只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?”八戒道:“我说:妖精,你不要无礼,莫害我师父!我还有个大师兄,叫做孙行者。他神通广大,善能降妖。他来时教你死无葬身之地!那怪闻言,越加忿怒,骂道:是个甚么孙行者,我可怕他?他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹!”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”行者道:“贤弟,你起来。不是我去不成,既是妖精敢骂我,我就不能不降他,我和你去。老孙五百前大闹天宫,普天的神将看见我,一个个控背躬身,口口称呼大圣。这妖怪无礼,他敢背前面后骂我!我这去,把他拿住,碎尸万段,以报骂我之仇!报毕,我即回来。”八戒道:“哥哥,正是,你只去拿了妖精,报了你仇,那时来与不来,任从尊意。”24 . (小题1)出自_(作者)的西游记,请用一句话概括选段内容。25 . (小题2)悟空不是保护师父去西天取经吗,为什么他会在花果山?取经路上,孙悟空还有一次离开师父回到花果山,请简要叙述故事的起因、经过和结果。26 . (小题3)结合选文,分析猪八戒的形象。27 . 名著导读。“人是生物,生命便是第一要义”,这是_(人名)对生命的诠释,另一位世纪作家提出“不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!”用形象的比喻表达了对生命的独到见解,而她从步入文坛之时就一直在提倡“_”。七、综合性学习28 . (18届贵州遵义市桐梓县中考模拟)毕业前夕,九年级(1)班拟开展一次以“自己给自己出一本书”为主题的综合性学习活动。根据这次活动,请你按照要求完成下面的任务。(1)请你给自己的书拟一个书名。并说明这样拟的原因。_(2)给班主任令狐老师发一条请他给你的书写序言的短信。_(3)在活动中,班级准备于6月7日下午2:30在学生活动室召开学生作品展览会,请你以班委会的名义给学校杨校长写份请帖邀请他莅临指导。(发帖时间6月5日)_八、作文29 . 大作文有的人本来很幸福,看起来却很烦恼;有的人本来该烦恼,看起来却很幸福。很多人都会认为幸福总围绕在别人身边,烦恼总纠缠在自己心里,其实常常看到的景象却是:当你仰望和羡慕别人的幸福时,一回头,却发现自己正被别人仰望和羡慕着。请以“身边的幸福”为题写一篇文章。要求:文体不限(除诗歌外),字数不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、名著阅读1、2、七、综合性学习1、八、作文1、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 2019 年级 上学 期期 语文试题 新编
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文