人教版2020年小学语文六年级毕业模拟考试四A卷
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人教版2020年小学语文六年级毕业模拟考试四A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 听力测试 (共1题;共4分)1. (4分)仔细听,认真想,完成小题。 (1)段中的词语( )的意思是:形容声音响亮而有节奏。 A . 矫健B . 婀娜C . 优雅D . 铿锵(2)这段话主要写出了( ) A . 舞台上演员的精彩表演。B . 台下观众的热烈反应。C . 舞台上演员的精彩表演和台下观众的热烈反应。D . 点明这位艺术家就是人们爱戴的梅兰芳同志。二、 展示积累 (共10题;共20分)2. (2分)下列下划线字注音正确的一项是( )。 A . 咆哮(po) 狞笑(nng) 倾角(qng) 狂奔而来(bn)B . 放肆(s) 祭奠(din) 颓然(tu) 跌跌撞撞(chung)C . 保佑(yu) 蜷缩(jun) 嗤笑(ch) 忐忑不安(tn t)D . 寡妇(gu) 澎湃(pi) 垂脊(j) 自作自受(zu)3. (2分)在下列一段话的横线上依次填写的最合适的一组词语是( )。我们的交谈很 , 仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中 的认真,质朴之中包容的 ,把我小小的心 了,以至不知黄昏什么时候到来,悄悄将落日的余晖染红窗棂。A . 融洽 包含 期待 消化B . 融洽 蕴含 期待 融化C . 投机 蕴含 等待 融化D . 融洽 蕴含 等待 融化4. (2分)对号入座。鲁班拿过荷叶仔细打量,上面一丝丝叶脉引起了他的注意。( )A . 血管B . 脉搏C . 植物叶子、昆虫翅膀上像血管的组织D . 像血管一样连贯而成系统的东西5. (2分)选词搭配( )宣传A . 开始B . 成立C . 好事D . 公告6. (2分)下面句中空格处应依次填入的一组关联词语是( ) 他_不认识鲁迅先生,_从来没有通过信,_他确信鲁迅先生能够满足一个共产党人临死之前的这个庄严的要求。A . 虽然但是也B . 虽然也可是C . 即使也可是D . 既然就但是7. (2分)下列句子中划线的成语使用不当的一项是( ) A . 年轻人如果游手好闲虚掷光阴,老来就会后悔一事无成。B . 商场的促销活动开始了,一大群人鱼贯而入 , 疯狂抢购着。C . 春天来了,中华大地上到处呈现出一派万象更新的景象。D . 解放军英勇杀敌,所向披靡,打得日本侵略者落荒而逃。8. (2分)下面的语句排序正确的一项是( )。你才能真正懂得读书,学会读书。读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。所谓读书,不只是读教科书。但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。A . B . C . D . 9. (2分)下面的谚语中,不是关于时间的一项是( )A . 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。B . 瑞雪兆丰年。C . 不饱食以终日,不弃功于寸阴。D . 勿谓今日不学有来日,勿谓今年不学有来年。10. (2分)诗歌中常常借物咏志,如在竹石石灰吟中,看起来写的是物,实际上是在抒发他们做人的一种志向,这种志向是( ) A . 为了大义视死如归的志向B . 做一个高尚正直的人的志向C . 做一个勇于献身的人的志向11. (2分)建设“信息高速路”的计划是1993年( )政府提出来的。A . 中国B . 美国C . 英国D . 法国三、 重温课文 (共2题;共23分)12. (9分)根据积累填空。 (1)周恩来从小就立志“_”。 (2)明月松间照,_。(王维) (3)_,_。人不学,_。三字经(节选) (4)做学问态度要端正,知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明的。正如孔子所说“_”。 (5)_,天才在于积累。(列宁) (6)正月菠菜才吐绿,_。 (7)描写心情的四字词语:_。 13. (14分)读课文繁星,完成课内阅读练习。 (1)在文中找出一对同义词:_与_。 (2)请体会文章开篇第段中“我爱月夜,但我也爱星天”一句在全文中的作用。 (3)请体会“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字有什么好处? (4)选出不是写作者想象之景的一项是( ) A . 望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。B . 我仿佛听见它们在小声说话。C . 海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。D . 我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。四、 阅读实践 (共1题;共43分)14. (43分)阅读下文,回答问题老师领进门1942年正月新春,我不满6周岁,就到邻村小学读书。这个小学坐落在关帝庙的后殿,只有一位老师,教四个年级。四个年级就是四个班,四个班只有40人。老师姓田,17岁就开始教书了。开学头一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课,让三年级的学兄把着一年级弟弟的小手,描红摹纸。红摹纸上,一首小诗:_,_,_,_。轮到给一年级上课时,田老师先把这首诗念一遍,串讲一遍,然后,以这首诗为内容,编出一段故事,娓娓动听地讲起来。我还记得,故事的大意是:一个小孩儿,牵着妈妈的衣襟去姥姥家,一口气走出二三里;眼前要路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟。娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走过去歇脚;亭子外边,花儿开得娇艳,小孩儿越看越喜爱,伸出指头点数儿,嘴里念叨着 “八枝,九枝,十枝”。他想折下一枝来,戴在耳丫上,把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手,妈妈喝住他,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话,就缩回了手。后来,花越开越多,数也数不过来了,此地就变成一座大花园我听得入迷,恍如身临其境,田老师戛然而止,我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下,我才惊醒。那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。一二三四年级的课文都是如此。我在田老师的门下授业四年,听到上千个故事,犹如春雨点点入地。从事文学创作需要丰富的想象力,在这方面,田老师栽培了我,给我开了窍。有一年,我回家乡去,遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像当年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成阴啊!”十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。 (1)我会查字典。(按提示填空)“点”字按音序查字法应该先查大写字母_(D B P Q),再查音节_(din bin din qin),按部首查字法应该查_部,再查_画。“点”在字典中有如下解释:小小的痕迹;表示少量;一一地查对;滴;播种;在许多人或事物中指定;点缀;引着火;指点;启发。给下列词句中的“点”字选择合适的解释,将序号填在后面的横线上。点菜_ 春雨点点入地。_点数儿_ 脚踏实地干点事。_装点_ 你真聪明,一点就透!_斑点_ 奶奶正在地里点豆子。_(2)在这篇文章中“老师领进门”中的“老师”指的是谁?“门”指的又是什么? (3)文章第段中讲到的田老师让三年级的学兄把着一年级弟弟的小手,在描红摹纸上写的那首小诗我们也学过。请根据田老师编的小故事回忆这首诗,并把它默写在下面的横线上。一首小诗:_,_,_,_。(4)田老师当年上课时用了什么“绝招”使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣? (5)田老师编的故事怎么样?请从文中找出两个成语来形容一下。_ _(6)“我在田老师的门下授业四年,听到上千个故事,犹如春雨点点入地。”你是怎么理解这句话的?请在下面写一写你的理解。 (7)请你选择教过你的一位老师,简要地写一写他(她)是怎样领你进“门”的。 (8)即将毕业,你想对领自己入门的老师说点什么?请写在下面。 五、 习作园地 (共1题;共5分)15. (5分)看图作文这是小幼鸟从鸟巢里跌落的一瞬。在这一瞬间,你是不是也被深深地打动?拿起你的笔,把你看到的,想到的,感悟到的总之,所有你想表达的,都写下来吧!用你的笔把这种伟大的情感传播得更远。(题目自拟)第 11 页 共 11 页参考答案一、 听力测试 (共1题;共4分)1-1、1-2、二、 展示积累 (共10题;共20分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 重温课文 (共2题;共23分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、13-1、13-2、13-3、13-4、四、 阅读实践 (共1题;共43分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、五、 习作园地 (共1题;共5分)15-1、- 配套讲稿:
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