2020年六年级下册语文教学计划
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1 6 方案计划参考范本 2020年六年级下册语文教学计划 年 月 日 部 门 2 6 一 教材分析 教材继续按专题组织单元 共设计了六个专题 依次是 人生感悟 民风民俗 深深的怀念 外国名篇名著 科学精神 难忘小学生活 在六组教材之后 安排了一组 古诗词背诵 提供了10首供学生读 背的古诗词 在教材的最后 还安排了 综合复习 为教师准备了9 篇复习材料以供期末复习时使用 本册教材的综合性学习安排在第六组 难忘小学生活 这个专 题采用的是任务驱动 活动贯穿始终的编排方式 包括 活动建议 和 阅读材料 两大部分 本册教材除去第六组 共有课文21篇 其中精读课文10篇 略读 课文篇 每组由 导语 课例 口语交际 习作 回顾 拓展 四部分组成 课例包括4 5篇课文 每篇精读课文后有思考练习题 略读课文前有连接语 部分 课文后面安排了 资料袋 或 阅读 全册安排 资料袋 三次 安排 阅读 五次 口语交际 习作 依然作为一个独立的栏目 在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择 回顾 拓展 由三 个栏目组成 交流平台 日积月累 是固定栏目 另有 成语故 事 趣味语文 课外书屋 穿插安排 其中 趣味语文 成 语故事 各安排了两次 课外书屋 安排了一次 本册要求会写80个字 为便于复习检测生字和积累词语 在每组 课文之后安排了 词语盘点 栏目 其中 读读写写 中的词语是 精读课文里的 由会写的字组成 要求能读会写 读读记记 中的 词语 有的是精读课文里的 有的是略读课文里的 只要求识记 不 要求书写 3 6 二 教学目标 1 知识方面 1 借助汉语拼音识字 会写80个 了解在语言环境中的字义 并能正确书写 2 背诵指定的课文和自己喜欢的文段 3 背诵20篇以上的优秀诗文 课外阅读不少于万字 完成课文 配套课外阅读30篇 4 学习浏览 能初步了解查找资料 运用资料的方法 根据需 要搜集相关的信息 并按一定的标准分类 5 学习用钢笔和毛笔书写楷书 行款整齐 并有一定的速度 6 学写简单的记事作文 想象作文 简单的读书笔记 关于自 己的事 7 在阅读中学习一些读写方法 展开联想和想象进行表达的方 法 体会关键词句在表情达意方面的作用 环境描写和心理描写 读 课文时能联系实际 深入思考 理解含义深刻的句子 继续学习用较 快的速度读课文 8 学习修改自己的习作 2 技能方面 1 会使用字典 词典进行识字 有一定独立识字的能力 2 能用钢笔书写楷书 行款整齐 并有一定的速度 能用毛笔 书写楷书 并体会汉字的优美 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 学习用较快的速度读课文 并能抓住文章的大意 4 6 5 能联系上下文和自己的积累 体会课文中含义深刻的句子 体会关键词句在表情达意方面的作用 6 在阅读中能揣摩文章的叙述顺序 体会作者的思想感情 初 步领悟基本的表达方法 7 会读诗歌 初步掌握阅读方法 了解诗歌的语言特点 8 乐于参加讨论 敢于发表自己的意见 提出自己的看法 作 出自己的判断 9 能写简单的记事作文 想象作文 读后感等习作内容具体 感情真实 能修改自己的习作 书写规范 整洁 10 在综合性学习活动中 通过了解自我 阅读报刊 书籍及 采访等途径 小结自己的小学生活和成长足迹 能够写简单学会活动 总结 3 情感态度和价值观 培植热爱祖国语言文字的情感 使学生对学习汉字有浓厚的兴趣 让他们受到热爱祖国 热爱社会主义 热爱家乡的教育 受到为人 民服务 无私奉献的思想教育 增强环保意识 陶冶爱美的情趣 培 养学生主动探究 团结合作 热爱科学 敢于实践和创新的精神 在 培养策划 组织 协调和实施的能力的同时 提高学生语文综合运用 的能力 4 学习习惯方面 1 养成良好的预习 复习 认真完成作业和根据需要搜集 积 累信息的习惯 2 养成先想清楚再写和写后认真修改的习惯 5 6 3 养成专心听讲 认真思考 积极回答问题 大胆质疑的习惯 4 养成课外阅读读书看报的习惯 课外阅读总量不少于万字 读后写读书笔记 5 养成如实表达的良好文风 三 教学重点 难点 1 重点 学写简单的记事作文 想象作文 简单的读书笔记 关 于自己的事 在阅读中学习一些读写方法 展开联想和想象进行表达 的方法 体会关键词句在表情达意方面的作用 环境描写和心理描写 读课文时能联系实际 深入思考 理解含义深刻的句子 继续学习 用较快的速度读课文 在阅读中能揣摩文章的叙述顺序 体会作者的 思想感情 初步领悟基本的表达方法 2 难点 学习用较快的速度读课文 并能抓住文章的大意 会读 诗歌 初步掌握阅读方法 了解诗歌的语言特点 在综合性学习活动 中 通过了解自我 阅读报刊 书籍及采访等途径 小结自己的小学 生活和成长足迹 能够写简单学会活动总结 四 教学措施 1 从语文学科的特点出发 使学生在潜移默化的过程中 提高思 想认识 陶冶道德情操 培养审美情趣 2 语文教学中 要加强综合 简化头绪 突出重点 注重知识之 间 能力之间以及知识 能力 情意之间的联系 重视积累 感悟 熏陶和培养语感 致力于语文素养的整体提高 6 6 3 要重视学生思维能力的发展 在语文教学的过程中 指导学生 运用比较 分析 归纳等方法 发展他们的观察 记忆 思考 联想 和想象的能力 尤其要重视培养学生的创造性思维 4 教学过程突出学生的实践活动 指导学生主动地获取知识 科 学地训练技能 全面提高语文能力 要提倡灵活多样的教学方式 尤 其是启发式和讨论式 鼓励运用探究性的学习方式 要避免繁琐的分 析和琐碎机械的练习 1 2- 配套讲稿:
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- 2020 六年级 下册 语文 教学计划
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