幼儿园大班科学公开课教案:“这些东西会滚动”
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幼儿园大班科学公开课教案 这些东西会 滚动 教学内容 科学 这些东西会滚动 活动目标 让幼儿主动探索 感知物体会滚动 的原因及特征 培养幼儿探索科学的兴趣和关心周围事物的情感 培养幼儿愿意与同伴交流的习惯 活动准备 人手一份操作材料 两个海洋球 一大一小圆柱体 方形 三角 形积木各一 两大篮各种可滚动的物体 活动过程 激发幼儿探索兴趣 导入课题 1 小朋友 请你玩一玩篮子里的东西 请你仔细看看这些东 西会怎么样 2 幼儿自由操作 3 讨论 刚才玩的时候 这些东西怎么样啦 动起来了 它是怎么动起来的 幼儿讲述并上来演示 幼儿滚动物体 探索会滚动物体的特征及原因 1 幼儿讨论 这些东西都会滚动吗 幼儿讨论 教师不做正面 回答 2 请幼儿把筐子里每一样东西都滚动一下 相互交谈发现了什 么 教师小结 有的东西会滚动 有的东西不会滚动 3 幼儿讨论 那些物体对滚动 那些物体不会滚动 为什么 幼 儿讨论 a 请幼儿分别摸一摸会滚动的物体和不会滚动的物体 比较它 们的区别 b 师生共同小结 原来圆的东西会滚动 因为它没有角 讨论 你是怎么是圆物体滚动起来的 教师小结 我们用力推了 一下 圆的物体就滚动起来了 幼儿继续操作试验 探索物体滚动时的特征 1 幼儿第一次滚动实验 探索不同物体同时滚动的速度差异 请小朋友左 右手各拿一件不同的物体 同时滚动发现了什么 2 幼儿第二次滚动实验 探索相同物体同时滚动时的速度差异 请幼儿左 右手各拿一件相同的物体 同时滚动 观察有什么发 现 3 幼儿相互交谈自己的发现 幼儿自由讨论 4 别幼儿讲述并操作自己的发现 幼儿发言并行操作 5 小结 同时滚动不同物体 它们的速度不一样 同时滚动相 同物体时 用的力越大 速度越快 用的力越小 滚动速度越慢 延 伸活动 探索会滚动物体的其他特征- 配套讲稿:
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