长春版小升初语文升学考试试卷新版
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长春版小升初语文升学考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 听力题(11分) (共1题;共11分)1. (11.0分) (2018西城) 听录音。本录音将播放三遍,认真倾听,按要求做题。 (1) 本次班会的主题是( ) A . 海阔天空想问题B . 奇思妙想出发明C . 争先恐后讲故事D . 学习爱迪生精神(2) 下列选项中,不是同学们奇思妙想的一项是( ) A . 可以说话的钥匙B . 不怕摔坏的眼镜C . 能悬空的旅行袋D . 能变大小的钱包(3) 根据录音内容,判断对错。 陈思同学详细地介绍了自己进行小发明的经过。老师相信未来的发明家、科学家就在同学们中间。同学们因为稀奇古怪的发言,受到老师的批评。大胆进行奇思妙想,能锻炼同学们的思维能力。(4) 这次班会给你的启发是什么呢? 二、 识字与写字(28分) (共6题;共28分)2. (14分) 查字典,填一填。 要查的字部首出去部首有几画读音组词岸_屋_躲_3. (2分) (2019贵定) 比一比,再组词。 庭_ 累_ 斓_ 峦_挺_ 螺_ 澜_ 恋_4. (4分) 写近义词。 也许_ 精确_ 忽然_ 清晰_生疏_ 感触_ 显示_ 通常_5. (4分) 读课文说话,回答问题。 (1) 根据课文内容选一选。(填序号) gu gu g g sh shhu hu mio mio g g小溪流说话_。小雨点说话_。小鸽子说话_。小鸭子说话_。小花猫说话_。小青蛙说话_。(2) 仿照课文内容写一写。(只写拼音) 小鸡说话_。 风儿说话_。6. (2分) 下列句子中“ABB式”的词语使用不当的一项是( ) A . 夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。B . 柏油路也软绵绵的,像是高起来。C . 他像蜗牛一样懒洋洋地整理书包。D . 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。7. (2分) 下列下划线的词语运用不恰当的一项是( )。 A . 我军的伤员被继续从火线上抬下来。B . 教室里响起了热烈而持久的掌声。C . 她很文静,总是默默地坐在教室的一角。三、 语言积累(5分) (共2题;共5分)8. (3分) 花之歌作者是_(国)诗人、小说家_,主要作品有诗集_、_等。 9. (2分) 根据课文内容连线。 桥_ 以智取胜白杨_ 童年的记忆晏子使楚_ 依依惜别再见了,亲人_ 扎根边疆冬阳童年骆驼队_ 舍小家保大家四、 阅读与运用(26分) (共2题;共20分)10. (9分) 阅读短文,回答问题相信你,能行!“气死我了,成绩差还要偷看,作弊!”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。班主任一看,是一班两名“双差生”,他们垂着头。涨红着脸,胆颤心惊地等着训斥。看到他们的样子,班主任克制住火气,把他俩拉到身边,亲切地说:“是不是考试时作弊呀?那好,老师就给你俩讲一个作弊的故事”。“十几年前,有一个孩子成绩比你俩还差,又调皮捣蛋,是个十人看见九摇头,阎王看见伸舌头的讨厌鬼。作业、考试不是抄袭就偷看作弊,老师们对他也没办法。五年级时,新来了一名语文老师,这个老师给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。”“那他又偷看了?”李峰已没有了先前恐惧,插话道。“是啊,他还作弊。可正当他拿出一本作文选准备抄作文时,却发现新的语文老师竟然站在他的身后,而且用一双威严的眼睛盯着他!”“惨了,惨了,这下是吃不了兜着走,他有苦受了。”须军也被故事吸引,竟为故事中的主人公担忧起来。“是啊,当时他心里也这么想。可是新的语文老师却没有发火,而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他,一只手轻轻地把作文选合上,尔后在他的肩头轻轻一拍,一字一顿地说:“好好写,自己写,相信你,能行!”“这老师多好啊!”两孩子轻声感叹着。“是啊,那孩子心里激动极了,鼻子酸酸的,直想哭。因为读书至今,他从没有被一位老师这样真诚地信任过!他得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集:老师相信我能,我一定能行!”“后来,他把老师的那句相信你,能行!的话作为自己的座右铭,痛改前非,成绩一点点赶了上来。几年过后,在他的努力下,他终于从一名差生成长为一名光荣的人民老师。老师的故事讲完了,我觉得你俩一点儿也不比故事的他笨,只要他们能相信自己的能力,努力学习,克服缺点,老师坚信,你们一定不会比他差!你们说行不行?”“行!”两人异口同声地高声回答,走出办公室,去向数学老师认错了。几天后,他们的课桌上写着五个字:“相信你,能行!”(1) 班主任老师的故事中的孩子是谁?(2) 故事中的“他”由差变好的原因是什么?(3) 促使李峰、须军转变的根本原因和直接原因分别是什么简要回答。(4) 文中两位教师教育学生的方法目前被称之为_教育。(5) 假如你的成绩不够理想,读了本文后作最大的感想是什么?11. (11.0分) 阅读下文,回答问题。 这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态 , 想道“一个高傲的动物!”鹅的高傲,更表现在它的叫声,步态和吃相中。鹅的叫声,单调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竞伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。(1) 第一自然段中的“这姿态”是指_;第三自然段中的“此”是指_。 (2) 鹅吃饭需要三样东西,分别是_。 (3) 用“_”画出第三自然段的中心句。 (4) 作者在描写鹅的步态时运用了_的写作手法。 (5) 作者从哪几个方面描写了白鹅的高傲?从这些描写中你体会到了什么? 五、 习作(30分) (共1题;共30分)12. (30分) 日常生活中,你一定遇到过完委屈的事情吧,选一件印象最深的写下来。写时注意抓住心理活动的描写,做到内容具体,中心明确。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 听力题(11分) (共1题;共11分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 识字与写字(28分) (共6题;共28分)2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、三、 语言积累(5分) (共2题;共5分)8-1、9-1、四、 阅读与运用(26分) (共2题;共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、五、 习作(30分) (共1题;共30分)12-1、- 配套讲稿:
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