语文S版五年级下册第二单元第9课《老人与海鸥》同步练习D卷
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语文S版五年级下册第二单元第9课老人与海鸥同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共22题;共102分)1. (8分) 看拼音,写词语。 hi u tu stu biqn n _ch bngzhu shxi lupn xun_2. (3分) 我是拼音小能手。_孤帆唯见天际3. (1分) 照样子,写句子。例:小明看书。爱学习的小明在教室里专心致志地看书。老人喂海鸥。_。4. (1分) 给下列加下划线的词语换一种说法,意思不变。小胖墩儿跳起来,立刻退后两步。_5. (6分) 在横线上填上表示“看”的意思的词语_遗容 _病人_蓝天 _远方_敌情 _风景6. (3分) 根据课文内容填空。它们大声鸣叫着,翅膀_,我们好不容易_。从海鸥的这些举动中,我们可以体会到:_。7. (2分) 下面的句子中不是比喻句的一句是_A . 它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。B . 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。C . 海鸥的叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么事情。8. (5分) 读一读,用加下划线的字说句话。孩子如果长大,就得告别妈妈四海为家。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。9. (2分) 小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海?选择用肯定句式进行准确概括的一项,将它的字母写在括号内。( )A . 小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。B . 沙滩不是小海龟生活的环境。C . 小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。D . 小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。10. (5分) 把陈述句换成把字句我终于取出了装在书包里的小人书。妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。11. (5分) 按要求写句子老人喂饱了海鸥。改为“把”字句:改为“被”字句:12. (6分) 找出词语中的错别字并改正。 硬声而来_ 翻飞番选_抑杨顿挫_齐齐落落_ 白色漩窝_连声铭叫_13. (1分) 句子转换。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。反问句:_14. (12分) 在横线上填上恰当的词语改正_ 发挥_ 树立_改进_ 发扬_ 建立_改善_ 发表_ 成立_改变_ 发明_ 创立_15. (5分) 写出下列句子中破折号的作用。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时不大一样,像是发生了什么事情。 16. (10分) 形近字组词塑_ 饼_ 抑_ 歇_ 挫_望_ 拼_ 柳_ 渴_ 措_17. (1分) 句子转换。您给海鸥取了名?陈述句:_18. (5分) 修改病句那是一个普遍的冬日。回头看了我一眼,依然俯身向着海鸥。19. (5分) 将下列句子改为陈述句老人和海鸥之间的深厚感情,我们怎能不感动?这怎么不是一种终身受益的教训呢?20. (5分) 把肯定句改成双重否定句。他会迟到的。这件事一定得去他办。21. (8分) 我是拼音小能手s lioji zuyu pj xing_q pnj sy yng dn cuxing y xing su_22. (3分) 阅读老人与海鸥根据课文内容填空。他的背已经驼了,穿一身_布衣,背一个_的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人_里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。二、 阅读题 (共3题;共28分)23. (16分) 阅读老人与海鸥片段,回答下列问题意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们,注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。(1) “发生了一件什么意想不到的事”?(2) 找出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么?(3) 文中的破折号的作用是:_,引号的作用是:_。(4) 短文第三段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?24. (5分) 积累与拓展“目瞪口呆”是形容发愣的神情,在积累几个表情的词语,写在下面横线上。25. (7分) 阅读短文,回答文后问题。飞进窗口的歌黎明拱破夜的土壤。这不是黎明的晨露,不是春的萌动么?歌,从这儿谱就,飞进窗口。朝晖发放千万组五线谱,把红的音符录于东隅偌大的红磁盘,用风的清嗓和鸟的啁啾、树的豪放、山的娴静来播放包罗万象的柔情。这仅仅是歌头,太阳仅仅是一首歌过门的第一个音符。它被甩出上苍的指挥棒,溅满世界无穷无尽的歌声。这歌声给鸟儿一片霞红,给涓流一丝悠悠,给森林一抹殷绿,给山峦一帧隽永,给生态的种族以美质,剪裁出快乐和欢乐。窗口,像显像的屏。群像无声的歌,流动的生命!随着太阳掀开遮幕,白云淡雾,虫鸟花木,尽情地舞蹈着。小孩儿蹦跳于窗下,摘起一朵浸过寒霜的秋菊;男人担起水桶,去挑满一水缸透明的冰凉的生活;老人们轻缓地跨步出掌,用太极拳去打开垂暮的悠闲;姑娘们端起大盆小盆花花绿绿的衣服,去清洗积日以来的疲惫和尘埃;妇女们用针缝补着大块大块的破着口子的柔情和思念。工人、农民、学生、士兵,走过窗口,撒下一串串自信而高昂的笑声,如甜润的春雨,给人以希望和启示。这仅仅是开始,是序曲,新的计划、新的誓言在激越的、富有情趣的歌声中旋转。飞向窗口幸福的召唤。(1) 解释词语。孕育:_啁啾:_偌大:_娴静:_隽永:_垂暮:_涓流:_(2) 第3自然段写出了阳光照射下,大地_的美。A动态B静态C自然态用深情而舒缓的语调朗读第5自然段。这段文字写了阳光下_的活动,是采用的_描写方法。A光线B人们C虫鸟D小孩儿E动态F静态G动作(3) 把文章描绘的情景用一幅画表现出来。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共22题;共102分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略8、答案:略9、答案:略10、答案:略11、答案:略12、答案:略13、答案:略14、答案:略15、答案:略16、答案:略17、答案:略18、答案:略19、答案:略20、答案:略21、答案:略22、答案:略二、 阅读题 (共3题;共28分)23、答案:略24、答案:略25、答案:略- 配套讲稿:
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