滚动乐园教案1

1、幼儿教学参考幼儿园滚动乐园教案幼儿园：_______ 教师：_______ 第 1 页 共 3 页一、设计意图：在我们的日常生活中，随时随地都会使用到一些会滚动的东西，比如自行车、溜冰鞋等，它们不仅给我们的生活带来了方便，而且使我们的生活更加丰富多彩。孩子们从小就与一些会滚动的东西打着交道：如小。

2、第三课 滚动乐园 课 题 第三课 滚动乐园 时间 教 学 目 标 在感知活动中，触发学生去发现和思考物体特征、形状。 友好的合作游戏，随意大胆的使用绘画工具表现受到的或想到的滚动现象，创作有故事情节的画面。。

3、2019年一年级美术上册滚动乐园教案1人美版 课 题 第三课 滚动乐园 时间 教 学 目 标 在感知活动中 触发学生去发现和思考物体特征 形状 友好的合作游戏 随意大胆的使用绘画工具表现受到的或想到的滚动现象 创作有故事。

4、2019年一年级美术上册 滚动乐园教案1 人美版 课 题 第三课 滚动乐园 时间 教 学 目 标 在感知活动中 触发学生去发现和思考物体特征 形状 友好的合作游戏 随意大胆的使用绘画工具表现受到的或想到的滚动现象 创作有故。

5、2019年一年级美术上册滚动乐园教案1人美版 课 题 第三课 滚动乐园 时间 教 学 目 标 在感知活动中 触发学生去发现和思考物体特征 形状 友好的合作游戏 随意大胆的使用绘画工具表现受到的或想到的滚动现象 创作有故事。

6、2019 2020年一年级美术上册 滚动乐园 1教案 人美版 教学目标 1 通过感知活动 触发学生去发现和思考物体特征 形状 共性 2 在游戏中教会学生观察和会提出问题 能用绘画工具大胆地表现滚动现象 创作出有故事情节的画面。

7、第三课 滚动乐园 教学对象：某小学一年级。 教学课时：一个课时 教具学具：实物圆球、彩色水笔、油画棒、多媒体 教学目标 认知：通过观察让学生对滚动的物体有初步的了解和认识，了解滚动的轨迹以及原理，注意它的色。

8、滚动乐园教案案例 一、教材分析： 本课从课前准备开始到教学全部过程，全由学生主体的活动贯穿着：探索感受体验表现欣赏评价各个环节。探索：课前与学生交流，寻找能滚动的东西带入课堂，并让学生观察课件滚动的物体。体现出自然和生活是第一课堂。创作表现来源于生活。感受：在滚动玩耍时，看、摸、闻等触觉行为，看一看生活中哪些物品易于滚动，影响着学生对物体的认识。体验：玩耍的经历说明了物体的。

9、2019 2020年人美版美术一上 滚动乐园 教案及反思 一 教学目标 1 通过感知活动 触发学生去发现和思考物体特征 形状 共性 2 在游戏中教会学生观察和会提出问题 能用绘画工具大胆地表现滚动现象 创作出有故事情节的画面。

10、2019年一年级美术上册 滚动乐园教案3 人美版 教学目标 1 在干支活动中 触发学生去发现和思考物体特征 形状 2 有序而友好的合作游戏 隐性的道德行为 3 随意大胆的使用绘画工具表现出感受到的滚动现象 创造出有故事情。

11、2019年一年级美术上册滚动乐园教案3人美版 教学目标 1 在干支活动中 触发学生去发现和思考物体特征 形状 2 有序而友好的合作游戏 隐性的道德行为 3 随意大胆的使用绘画工具表现出感受到的滚动现象 创造出有故事情节。