一年级美术上册

1、请跟我来,纸片为什么会动？,有线在拉吗？ 有吸铁石藏在后面吗？,（不）,（不）,魔术揭秘,用大拇指来回搓动背后的小机关，纸片就跟着动起来。,尝试作业,试一试让你的小纸片也动起来。,纸片还可以怎么撕？,保留机关,像什么？,像手,弯弯小拇指，它就跟我点头笑,它还像我们熟悉的什么东西？,1.横着看 2.竖着看 3.倒着看 4.反着看,看看 像什么？,嘴巴？,耳朵？,裤子？,天鹅？,夸张表现兔子耳朵,画法提示：,1.夸张事物的某一特征 2.图像要顶到纸的最边缘去描绘,夸张长手,手画到纸的最边缘,你想让鳄鱼哪个部分动起来？,嘴,腿,尾,嘴会动,腿会动,尾。

2、田野的色彩,T I A N Y E D E S E C A I,你能说出哪几种颜色的名称？,有趣的田格子,自主学习一6,你能画出这些有趣的格子吗？ 温馨提示： 看书P7，注意近处的格子大，远处的格子小。,大朋友画的田野,自主学习二14,在分好格子的画纸上涂色，画出迷人的田野。 温馨提示： 相邻的田野颜色不同，田埂才分明。,我也来画一画！,作品展示3,温馨提示： 每组评选一副最好的作品上台展示，再全班评选出3个最佳作品奖。

3、方方的物 教学基本信息 课题 方方的物 作者 类型 造型表现 课时 1-2课时 教学背景分析 教学内容： 本课是在学生学习“圆圆的世界”的基础上，巩固观察的方法，进一步学习各种表现的手法。“访问艺术家”、“走进博物。

4、画声音 【教学背景】 1、 面向学生：小学 学科：美术 2、 课时：第一课时 3、 课前准备： 教师准备：有关声音的录音、范画、绘画工具 学生准备：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等 【教学课题】 苏教版小学美术第一册第1。

5、看谁涂得更好看 教育教学内容： 1、兴趣是学习美术的基本功之一，创新精神是现代社会成员最重要的心理品质之一，体验与色彩游戏相结合。 2、应知：熟悉工具，认识颜色。 教学目标： 1、不同风格线条的表现。 2、创新。

6、月亮的故事 课 题 月亮的故事 授 课 类 型 绘画 教 学 目 标 激发想象，运用造型元素与基本形的组合进行有主题的创作表现。 教 材 分 析 重点 围绕主题进行绘画创作。 难点 创造性运用点、线、面、色等造型元素进。

7、遥远的星空 课 题 遥远的星空 授 课 类 型 绘画 教 学 目 标 能运用各种材料、工具表现星空或设计星星并进行组合装饰，美化自己与生活。 教 材 分 析 重点 运用各种材料、工具表现星星、星座。 难点 能用简单的语。

8、小小食品店 教学目标： 1、学习泥塑的基本技法，运用技法大胆进行小食品造型。 2、学会合作，美化装饰小食品增强造型艺术。 3、体验自制“食品”的乐趣。 教学重点： 运用泥塑的基本技法进行小食品制作。 教学难点。

9、5、 巧用碎纸片 一、教材分析A)ese&1 本课选自浙江人民美术出版社第一册第5课，属于造型表现这一学习领域。 j:3N b 一片片不规则的碎纸片，通过看一看，想一想，贴一贴，画一画等方法，变成了一个个可爱的动物。

10、第七课五彩路 课时：1 教学目标： 通过教学活动，让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加以提炼。初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作，运用造型创作和色彩搭配进行创作，培养学生细心观察和大胆。

11、大家一起画 教学目标： 1.了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。 2.培养学生的造型能力、合作能力和语言表达能力。 教学用具： 滋水枪、宣纸、广告色、毛笔、课件. 教学过程： 一、导入新课 1.小组分配角。

12、新画布 新衣服 课 题 4.新画布 新衣服 课时 2-2 授课日期 教学 目标 1.了解和掌握简单的服装设计的方法，培养初步的设计意识。 2. 引导学生运用画画、剪剪、撕撕、贴贴等多种手法设计服装。 3. 培养学生热爱生活，美。

13、泥巴真听话 时光流逝，童年已悄然过去。在我们每个人的心中,童年都是美好的,它天真无暇,充满乐趣，出于对童年的怀念，我又和我的孩子们一起玩起了泥巴。你在童年的时候玩过泥巴吗？你手中的泥巴会听你的话吗？所以把。

14、我的拼音卡片 课 题 我的拼音卡片 教学时间 课时数 教学内容 1、尝试设计拼音卡字母形象。 2、基本上能使剪出的四个角形状相近似，设计的图形基本上保留拼音字母的形状特征。 3、体验装饰美化学习生活中小物件的乐。