学习就业指导课的体会范文（3篇）

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1、学习就业指导课的体会范文很久以前，我认为上完大学后找一个理想的工作是理所当然的，然而这个观念在我上了就业指导课后完全改变了。上完大学不等于就找到了工作，在毕业与就业之间差的不只是一步，它需要千万步的准备。是什么样的一门课让我的思想发生了如此大的改变呢，原因是什么呢。让我来解释一下吧。历史背景：就业指导作为一种专门的社会服务工作和研究课题，最早起源于美国。早在_年美国加州工艺学校就有人推行就业。后来，在德国、苏格兰等一些西方资本主义国家也相继开展了专门的职业指导活动。就业指导的创始人、美国的帕金斯首先使用了就业指导的概念，19_年他出版了选择职业一书。19_年美国的哈佛大学在世界上首开先河，在大

2、学生中开设了就业指导课。在我国，清华学校早在19_年就开始着手和筹备这项工作，_年正式成立了职业指导委员会，拉开了我国高校就业指导工作的序幕，_年还出版了职业指导实施一书，记录下我国开展就业指导工作的历史。开设这门课的目的：一、帮助择业者充分了解自己的个性特点。例如个人的爱好、性格、知识、能力等，从而使自己对自己有全面、理性的认识。二、帮助择业者了解社会不同职业的岗位要求。例如职业的分类、岗位的内容、岗位的知识和能力要求等。三、帮助择业者根据自身的个性特点选择适合自身的职业，也就是通常我们所说的实现人职相配，从而完成择业者的择业任务。通过老师的讲解，使我受益颇多，特别是明白了不少就业技巧。一、

3、首先要给自己职业定位。在择业之前，必须要明确自己“想干什么和最擅长于做什么”，整合自身的兴趣、特长、专业或经验，制定两个或二个以上比较适合自己的就业目标。在制定目标时，既不能好高骛远也不要藐视自己，分阶段性进行，职位、工资待遇等等均应循序渐进。如果你真的感到定位无所适从，那你就根据你的兴趣或爱好先“拜师学艺”，或先从业“普通工”(无需特殊要求的或作业简易的工作，如剪线工、装配工、送货员等)，或请家人、亲朋好友当你参谋作定夺。古人云“骏马能历险，力田不如牛。良车能载重，渡河不如舟。”职业无贵贱之分。事事皆要有人为，行行都有状元出。二、多渠道捕捉就业信息。有了目标之后，你就要广泛收集相应的就业信息

4、，尤其是招聘(工)信息，从网络、报刊、广播电视，从职业中介机构、劳动力和人才交流市场，也可托熟人、亲戚朋友、同学，多渠道获取谋职信息，为自己拓宽就业门路奠定基础。三、分析对比，锁定岗(职)位。从就业信息中，选择自己的理想职位，然后按此单位招聘(工)要求，与自己现有的能力条件作比较，认真分析自己能否胜任。在此同时，你还必须从网上或通过熟人、电话咨询等等方式了解该单位的一些基本情况，如单位的性质、从事行业、工作方法和单位的价值观、经济效益、工资待遇等等，便利“知己知彼，百战不殆”，更能准确地锁定符合自己目标的且“力所能及”的岗(职)位，如果仅是关于“年龄、学历、身体状况”等条件不符合招(工)聘要求

5、，但经分析这些条件又不影响你胜任工作的，你也可锁定。一般你至少要锁定_个职位，_个单位。四、做好应聘前的必要准备。锁定了现有的单位与职位，你就得做些必要的应聘准备：1、根据应征岗(职)位写简历，力求语言通俗易懂，内容简易扼要，特出岗位相关的经历、技能和荣誉，以便顺利获得面试机会；2、有计划地向单位预约面试时间，不同单位约见时间间隔_天为宜；3、温习应聘职位有关的基础知识和基本技能，巩固一下专业技巧，避免面试或笔试时不知所措，给人留下“滥竽充数”的印象；4、不妨预先托人向锁定单位介绍和推荐自己，尤其当你“年龄、学历、身体状况”等条件不符合招(工)聘要求的情况下，但切忌“过火”，弄巧成拙；5、尽可

6、能地打听到锁定单位历任此岗(职)的人员，向他(她)们讨教一下工作要领和经验，特别是关于面试的；6、通过上网搜索和实际观察来了解和加深应聘职业的形象，并以此强化自己规范面试的容貌、衣着和言行，塑造职业形象。1、面试去时，需根据应聘职位修饰一番自己的容貌、衣着，俗话说得好“做什么应该像什么”，切忌当管理去的如“瘪三”，做普工去的似“老板”，给人留下不踏实的感觉；2、时常注意你的言行举止，把握每一个细节，它是你综合素质的体现，也是你塑造形象和表现自己的机遇。如进办公室要敲门，看到杂物挡道要摒除，移开椅子要归位，介绍情况和回答问题时要紧扣主题，发表意见和相互交谈时要措词恰当、多用职业语，等等；3、要充

7、满信心，设法通过你的容貌手相、衣着打扮、知识能力等多种形式表现自己，让对方感到你很像是从事这类工作的；4、当你某几个条件不符合招聘要求，但你又是真才实学的，你不妨大胆提出“真金不怕火烧”的试证，让单位征服于事实面前。六、要把单位当成学府，要把工作视为深造。就业之后，要居安思危，要把单位当成学府，要把工作视为深造，在工作中要不断地培养自己、锻炼自己、提高自己，取同事之长补自己之短，学多种知识、习多种技能，有条件还需考取职业资格证书、职称证书，为自己的晋级、转业和再就业夯实基石。这样你才会“是直木做梁，肩负千斤；是弯木成犁，耕耘大地。”大学的课程大都是理论知识，而那些与社会联系紧密的课程却很少，辛

8、运的是就业指导课就是这样一门与现实和社会联系紧密的课程。通过老师给我们播放的就业指导大赛视频，使我感觉到找到一份适合的工作是那么的艰难，需要准备的是那么多。同时看到参赛选手在屏幕上给出自己的优势所在时，我的心颤了一下，我在问自己到底有什么能力，有什么优点值得别人录用我。所以，在上了就业指导课后，我有了增加自我能力的冲动，这不就是上这门课的目的吗。另外，在上课期间播放的国际礼仪与交往艺术视频亦使我感触良多。我们在与人交谈时要注意礼仪，需要讲究技巧，这在招聘时很重要。总的来说，就业指导课是一门很有实际意义课程，无论是上课做的各种性格测试还是播放的各种视频都让我明白了不少道理。选了这门课，选了这么个

9、老师，注定有不平凡的收获。我想对我们温和善良的老师说一句：“谢谢老师”。学习就业指导课的体会范文（二）很久以前，我认为上完大学后找一个理想的工作是理所当然的，然而这个观念在我上了就业指导课后完全改变了。上完大学不等于就找到了工作，在毕业与就业之间差的不只是一步，它需要千万步的准备。是什么样的一门课让我的思想发生了如此大的改变呢，原因是什么呢。让我来解释一下吧。历史背景：就业指导作为一种专门的社会服务工作和研究课题，最早起源于美国。早在_年美国加州工艺学校就有人推行就业。后来，在德国、苏格兰等一些西方资本主义国家也相继开展了专门的职业指导活动。就业指导的创始人、美国的帕金斯首先使用了就业指导的概

10、念，_年他出版了选择职业一书。_年美国的哈佛大学在世界上首开先河，在大学生中开设了就业指导课。在我国，清华学校早在_年就开始着手和筹备这项工作，_年正式成立了职业指导委员会，拉开了我国高校就业指导工作的序幕，_年还出版了职业指导实施一书，记录下我国开展就业指导工作的历史。开设这门课的目的：一、帮助择业者充分了解自己的个性特点。例如个人的爱好、性格、知识、能力等，从而使自己对自己有全面、理性的认识。二、帮助择业者了解社会不同职业的岗位要求。例如职业的分类、岗位的内容、岗位的知识和能力要求等。三、帮助择业者根据自身的个性特点选择适合自身的职业，也就是通常我们所说的实现人职相配，从而完成择业者的择业

11、任务。通过老师的讲解，使我受益颇多，特别是明白了不少就业技巧。一、首先要给自己职业定位。在择业之前，必须要明确自己“想干什么和最擅长于做什么”，整合自身的兴趣、特长、专业或经验，制定两个或二个以上比较适合自己的就业目标。在制定目标时，既不能好高骛远也不要藐视自己，分阶段性进行，职位、工资待遇等等均应循序渐进。如果你真的感到定位无所适从，那你就根据你的兴趣或爱好先“拜师学艺”，或先从业“普通工”(无需特殊要求的或作业简易的工作，如剪线工、装配工、送货员等)，或请家人、亲朋好友当你参谋作定夺。古人云“骏马能历险，力田不如牛。良车能载重，渡河不如舟。”职业无贵贱之分。事事皆要有人为，行行都有状元出。

12、二、多渠道捕捉就业信息。有了目标之后，你就要广泛收集相应的就业信息，尤其是招聘(工)信息，从网络、报刊、广播电视，从职业中介机构、劳动力和人才交流市场，也可托熟人、_朋友、同学，多渠道获取谋职信息，为自己拓宽就业门路奠定基础。三、分析对比，锁定岗(职)位。从就业信息中，选择自己的理想职位，然后按此单位招聘(工)要求，与自己现有的能力条件作比较，认真分析自己能否胜任。在此同时，你还必须从网上或通过熟人、电话咨询等等方式了解该单位的一些基本情况，如单位的性质、从事行业、工作方法和单位的价值观、经济效益、工资待遇等等，便利“知己知彼，百战不殆”，更能准确地锁定符合自己目标的且“力所能及”的岗(职)位

13、，如果仅是关于“年龄、学历、身体状况”等条件不符合招(工)聘要求，但经分析这些条件又不影响你胜任工作的，你也可锁定。一般你至少要锁定_个职位，_个单位。四、做好应聘前的必要准备。锁定了现有的单位与职位，你就得做些必要的应聘准备：1、根据应征岗(职)位写简历，力求语言通俗易懂，内容简易扼要，特出岗位相关的经历、技能和荣誉，以便顺利获得面试机会；2、有计划地向单位预约面试时间，不同单位约见时间间隔_天为宜；3、温习应聘职位有关的基础知识和基本技能，巩固一下专业技巧，避免面试或笔试时不知所措，给人留下“滥竽充数”的印象；4、不妨预先托人向锁定单位介绍和推荐自己，尤其当你“年龄、学历、身体状况”等条件

14、不符合招(工)聘要求的情况下，但切忌“过火”，弄巧成拙；5、尽可能地打听到锁定单位历任此岗(职)的人员，向他(她)们讨教一下工作要领和经验，特别是关于面试的；6、通过上网搜索和实际观察来了解和加深应聘职业的形象，并以此强化自己规范面试的容貌、衣着和言行，塑造职业形象。1、面试去时，需根据应聘职位修饰一番自己的容貌、衣着，俗话说得好“做什么应该像什么”，切忌当管理去的如“瘪三”，做普工去的似“老板”，给人留下不踏实的感觉；2、时常注意你的言行举止，把握每一个细节，它是你综合素质的体现，也是你塑造形象和表现自己的机遇。如进办公室要敲门，看到杂物挡道要摒除，移开椅子要归位，介绍情况和回答问题时要紧扣

15、主题，发表意见和相互交谈时要措词恰当、多用职业语，等等；3、要充满信心，设法通过你的容貌手相、衣着打扮、知识能力等多种形式表现自己，让对方感到你很像是从事这类工作的；4、当你某几个条件不符合招聘要求，但你又是真才实学的，你不妨大胆提出“真金不怕火烧”的试证，让单位征服于事实面前。六、要把单位当成学府，要把工作视为深造。就业之后，要居安思危，要把单位当成学府，要把工作视为深造，在工作中要不断地培养自己、锻炼自己、提高自己，取同事之长补自己之短，学多种知识、习多种技能，有条件还需考取职业资格证书、职称证书，为自己的晋级、转业和再就业夯实基石。这样你才会“是直木做梁，肩负千斤；是弯木成犁，耕耘大地。

16、”大学的课程大都是理论知识，而那些与社会联系紧密的课程却很少，辛运的是就业指导课就是这样一门与现实和社会联系紧密的课程。通过老师给我们播放的就业指导大赛视频，使我感觉到找到一份适合的工作是那么的艰难，需要准备的是那么多。同时看到参赛选手在屏幕上给出自己的优势所在时，我的心颤了一下，我在问自己到底有什么能力，有什么优点值得别人录用我。所以，在上了就业指导课后，我有了增加自我能力的冲动，这不就是上这门课的目的吗。另外，在上课期间播放的国际礼仪与交往艺术视频亦使我感触良多。我们在与人交谈时要注意礼仪，需要讲究技巧，这在招聘时很重要。总的来说，就业指导课是一门很有实际意义课程，无论是上课做的各种性格测

17、试还是播放的各种视频都让我明白了不少道理。学习就业指导课的体会范文（三）回顾这一学期，我们学习了大学生职业发展和就业指导，它的主要内容有：职业生涯规划与发展和大学生职业规划，自我认识和职业探索，大学生就业形势与政策，职前准备与就业能力培养，求职准备、面试技巧和礼仪，职业适应与发展，就业权益与法律保护，大学生创业等。其中，我认为最重要的内容是：职业适应与发展，因为我们寻求工作的目的最终就是为了适应社会生活，并得到发展。学了这门课程之后，我的收获是很大的。我深深感知到，大学生处于校园向社会过渡的人生转折阶段，对职业的追求定位是至关重要的，它将影响着我们今后的人生事业。然而，当今却有很多大学生在选择

18、就业方面感到困惑，甚至迷茫。结合当今就业形势和大学生的情况，我认为其中的原因如下：一、职业定位模糊。由于大学是处于校园向社会过渡的阶段，大学生都是初次择业，没能仔细思考自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。二、不会客观正确评价自己。有的毕业生在择业过程中自我定位过高，一心看齐高工资、高职位、高质量和高知名度，然而实际能力却与所想职位不相称，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位。三、大众因素的干扰。些大学生往往受大众的影响，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合能力，一旦遭亲友反对，自己低估自己，就开始动摇了；现实生活中存在的社会职位竞争的不公平、操作的不规范现象，也常常使自考毕

19、业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。四、心理素质不过硬。一些大学生对就业前景都保有一种怀疑的态度，生怕所选职业的得不到回报或者得不到发展，因此很准做出理性的选择，导致在择业中或盲目从众，或消极随意；不是过于自尊，就是过于自卑，等等，这对大学生顺利就业和社会职业结构造成巨大影响。针对这些不良现象，我们应该相应地做出改变。大学生要想就业顺利，我们应该给自己做出正确的规划，并按照规划去实施。我认为：一、让自己成为是有用之才，以适应职业的需求。在大学生活期间就应该做到：认真学好自身的专业知识和技能；投入兴趣参加有关的科技活动和科研活动；结合专业、热情积极地参加社会实践活动；认真进行专业实习；认真做

20、好毕业设计和论文等。能力准备是大学生就业的关键。同时，大学生除了学好专业基础知识外，还要多参加有益的校园文化活动和社会实践活动，这样会不断地使自身综合素质得到全面科学发展，另外，要具备较强的敬业爱岗和开拓进取的职业精神，还有敢于拼搏的精神和巨大的发展潜力。二、确立合理、客观、正确的就业观念。首先要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，规划自己的职业生涯；其次，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，能够合理、准确地找到自己和自己所选的职业的共同点，也就是要求自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等能够使自己在所选职业中得到发挥和应用，从而确定自己的职业定位。要注意一点，人要有

21、自我认识，如果太主观地看待事物，往往导致自己不能正确看待自身优缺点。另外，要苦下功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限于某个行业或某个单位，才能增加就业成功机率。三、要具备一定的求职技能。在择业竞争中，决定胜败的因素很多，尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的求职形式有书面形式和面谈形式。关于书面形式，求职前充分的资料准备是非常重要的一步。求职资料是毕业生综合实力、综合素质最具说服力的证明。在所有准备的资料当中，求职简历是最有分量、最有说服力的佐证材料，也是在求职过程中得到最广泛认可的书面沟通形式。另外，大学生也要学夜会写自荐书信，写出的自

22、荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等。关于面谈形式，也就是面试，这要求学生掌握面试的技巧。不但要会说话，还要掌握面试官问话的实际意图。面对聘用单位的面试官说话时，能够心不慌、脸不红，知道哪些该说、详说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。四、要有一定的抗干扰能力。干扰大学生正常求职的因素，目前还不少，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。抗干扰能力当中，最重要的有这几项：一、要能够较准确地鉴别信息的真伪，防止上当受骗；二、能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏多只船等丧失最佳机遇，三是遵守法律法规和道德底线，不要为了谋取不正当利益和利用自己的专业技能进行高等犯罪。以上是我本学期对大学生职业发展和就业指导课程的学习心得，希望它将对广大同学在今后的就业问题上产生帮助，也希望大家在今后的就业道路上得到顺利发展。第10页共10页