小班感恩节活动策划方案(4篇)

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1、小班感恩节活动策划方案活动时间：_年_月_日活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、“感恩节”特别活动-护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏感恩的心故事五、手语感恩的心感恩的话六、幼儿制作爱心树七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要家长配合：1、_月_日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。2、_月_日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有

2、传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。注意事项：1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。小班感恩节活动策划方案（二）一、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩

3、子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!三、活动时间：_月_日四：活动地点：春江幼儿园五：具体安排：小班感恩节活动策划方案（三）1、在_月份的第一个国旗下讲话中，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱让爱住我家3、学习感恩节的由来4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。幼儿篇：1、小、中、大班学唱让爱住我家(年级组长负责)2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜

4、。(各班级老师负责)4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)家长篇：1、学唱让爱住我家2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。小班感恩节活动策划方案（四）活动时间和地点：_年_月_日上午_点在_小区活动意义：吸收感恩节积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义。让孩子了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。让家长：感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐教育目的：教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的心：感念亲恩，感谢友谊，感悟生活赋予的

5、一切美好的东西。活动人数：全体小班组幼儿活动准备：自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡活动过程：(1)每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物，再说一句感恩的话。(2)到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。(3)回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们!(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!活动延伸：(1)让幼儿讲述感恩活动的感受，相互讨论，感恩节的快乐!(2)让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人!(3)教师总结：你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人，会给自己和他人带来感动，大家要会用心去感悟和感谢生活。小班感恩节活动方案篇二

6、：设计意图：我班孩子的平均年龄为4_岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。教学目标：1.促进家庭和睦，完善人际关系。2.了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝

7、敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CD。教学过程：活动过程:一、开始部分：(音乐响起)教师讲故事小乌鸦爱妈妈二、基本部分：1.有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。2.启发提问提问：故事里面都有谁?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，

8、加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿讨论我的妈妈四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈五、家庭作业(请家长辅助)1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、2.帮妈妈爸爸捶背。六、家园互动给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。小班感恩节活动方案篇三：活动目标：通过活动让幼儿指导要对爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆及所有帮助过自己的人表示感谢。活动准备：1、32开纸人手一份2、剪好的爱心人手一个3

9、、小树，星星等装饰物若干4、胶水若干活动流程：1、幼儿将爱心和装饰物贴在32开彩纸上2、回家让爸爸妈妈写一句感恩的话3、将卡片带回幼儿园，教师将其展示出来小班感恩节活动方案篇四：目标：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负

10、责)3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。当天活动前的准备：a.全体师幼学习感恩的心手语表演;b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;c.准备暖场音乐以及感恩的心tenlittleIndians音乐，主持词d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。e.班

11、级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?当日活动流程:A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐_分钟。C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!E,集体表演感恩的心，拥抱身边的人F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。第9页共9页