我要努力做一名仁爱之师
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1、我要努力做一名仁爱之师“仁爱之师”以“爱”为核心。热爱自己的事业,有一份乐于付出的执着;有博爱的胸怀对待学生及身边的同事;用宽容的态度悦纳别人的过失或错误。以一颗纯真的童心,一份期待的耐心,站在明天的立场欣赏孩子、激励孩子。在我十几年教师生涯中,同时赋予“仁爱”新的内涵,即仁爱教育。爱是教书育人的灵魂,谁曾说过:“没有对学生真正的爱,便没有真的教育”。然而,爱学生并不是那么简单,需要懂得尊重、理解,关爱,通晓激励、唤醒、鼓舞的仁爱之师,把学生作为完整独立的个体-“人”来尊重,了解学生的情感和精神需求,小心呵护,关怀备至。回顾反思,我做教师以来,努力做到:仁爱教育就是平等对待在日常生活中“一切为
2、了学生,为了学生的一切”,平等对待每一位学生,不歧视差生,用仁爱之心去和学生交流,用仁爱之心去和学生碰撞,激发起学生对知识的渴求,从而使学生体验到自我价值的存在。学生们的自我控制能力较差,一些能力很好的孩子,表现却很不稳定,时而进步,时而退步,进步时我会高兴的翘起大拇指,热情的称赞、鼓励他。退步时我会找他谈心,和孩子一起寻找退步的原因,并和家长一起配合,帮助孩子重拾对学习的兴趣。把学生视为与自己地位平等的人,尊重他们的权利、意愿和情感,热情为他们服务,学生们将会自信起来,慢慢地在成长过程中越来越进步。只要换一个角度去欣赏他们,只要在实施教学教育过程中抓住各种机会来培养,只要把特别的爱给特别的学
3、生,就会拥有美好的回忆。让我们教师把仁慈之爱,博大之爱撒向每一个学生吧!仁爱教育就是善于引导罗丹说,生活中不是缺少美而是缺少发现。不用过多的语言,只须用仁爱之心去接近,用仁爱之心去体会,用仁爱之心去浇灌,用仁爱之心去引导,就会给孩子送去生命的阳光!仁爱教育就是尊重学生在教育过程中,由于学生的个别差异,由于其他种种原因,难免会出现一些后进的学生。于永正老师提倡“弯下腰来与孩子说话”,这是尊重学生的教育真谛。尊重孩子的情感需求,不能忽视孩子们对鼓励的渴求,鼓励要经常有,而且鼓励要以仁爱为基础。当有了仁爱的鼓励才有价值,否则鼓励是空洞的,不能从灵魂深处唤醒孩子的心灵。对于这样的学生,我们应该耐心地等待并尊重他们的成长与进步吧!仁爱之师的内涵不仅如此。一句话,一件事,说起来容易,做起来简单,但对学生的影响也许是很大的,也许会影响学生的一生。因此,我努力做一名仁爱之师:用仁爱之心来唤起学生们那天真、可爱与纯洁的美好心灵,唤起他们的求知欲望。用仁爱之心去感动学生们,相信仁爱之花一定会在学生们的心中绽放!
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