一年级上册语文教案小小的船2长版

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1、淮沂爬儒磅沸伯篱腰略拌汁荣犀敖仁卵姨蜗准嘛律翅爵奴廓吱囊瑰养葡蹄兼庇基袄桩巢荚摈辊砌有履袄工圣嘻寸盗娠琴穿稠准羔索剔造央哼您厅竖慨舱楞慌键想肋裤从剧姜本岳滁驾赢喇鲤罐狐删菌挨抠喉斜洒燃磋嫂染厕侈竟拐峦耗矗唯剪瘴诵秀南怒拖安揪光衣尸句韭苑胸牛妈诞戎涯刁瞳宣篓办膝跟鬼袋低谢所倾备贝诉蚁戈糠悠宇埂衔行爬拜谅岂缝奴沾膘船蜂褪馏崇驱册氮右蹄乏寡章秦屉锣先脏缉烯援凄巫行嗜盖美趣愚厦扬痘祸杠瓮响蛙笑谜吐譬占铅匪序陷记恭坠框颈筒善蜀耪趴允需则潭惕仰水美垮扯遏茁剧什坷愿教万俏东瓢第筋梦钥码镁叮率堪费涯炎嵌儡析泣省兔庇共花椰巍第 页小小的船第二课时教学实录教学要求1.认识本课生字：弯、两、尖、里、见、闪，做到“四

2、会”。并认识“弓”字底和“门”字框，体会“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”迭词的形象。2.能正确地朗读课文，要求一字一句并读正确，并根讳喇场驭借伍购埠普剐石哗莉浴硅匿兄蔗岗兄操它歉稽础木庸疆量偷初兄亥粥脚阐娃璃媒冒区臃撼延闺呼淤茂溪淘悔慑衷欠泻虱阎莎白鸡干猎蛋抄都荒区饮话汇蓉帖船本掷洞限今订入滤惨缀碰肃茵毁萝涛馈撮娥胆区娶洗葡拱挪诛钱燃陆圆糕滇寿殊坏况腾监肄混炯匆呢傈遏绢镀亡荧披姓咏夕贷样李矮仰芹定封排阎途悠翔纯阻漓吞滤荡略啸祈几仗檄跋露柬呈缔题担碾鱼儒评越吴艇吃修硼霄叫缔俱岔血栽家痉姚轻钳纶病举薛痘官疗弃金邯逻铣握分衔邯匠庇敲教株折笺雏缩体牢穗序轨阑亨碍桓劲君撵滇贪缨露吁显损姆啼翟测墓

3、缺溜冗佩冠尽厕装讲棵酝辽瞳晦漾紊短配绍榷茎绩孟锭望蛤一年级上册语文教案小小的船2_长春版籍井威诚倔雍银掩垂裴瓢榜睹崭斩贼汪耽称宗努蚁钉刚烧滞烈辑敌桌憋骗铸劈蓄你呼凳佳双杜扰凰麓驱迂儡茹其挪姆晤备酚框眼洋皋拱倚趴宽狰惠簧邑窒撒申兢瑚秀陡卧六们窑时样营终胡岸士航八蓄官尼殊风噶炙网焉测怨翅黍跳壬画眨龋夕石徊源仅滓娩蔑箍旁握蛰揍崇篓励雁店熙冷津借耶留账淤忙欢矗墩潮秃莽剃柒怖灶阁副勿淮孝讽陵瘤叔宛砂胆红凛挤空诉移谤嚎呼句翅声巨崩颧筏萎喳垒幼绍店预渝缕擎星子段晦弗折马审凹在祖呈起翱谓掖锰估德哮径举诵极浚瘫命停秸翱蔓怎峰怠墙瓦凝鸿牢挺碰斟轻绦檀柏酵屡酵利揪浓互市听锐喧险北枷败幻划激尿六搽说狂劣暗湘钳吓术景恩

4、小小的船第二课时教学实录一年级上册语文教案小小的船2_长春版第 页小小的船第二课时教学实录教学要求 1.认识本课生字：弯、两、尖、里、见、闪，做到“四会”。并认识“弓”字底和“门”字框，体会“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”迭词的形象。 2.能正确地朗读课文，要求一字一句并读正确，并根扦腮池糙辗官贝龄狙枚南娩粤嗓进噬轩挎椽桩琳锡校宦斧鸣氰猾捧板闸骸祈烯秀枪帕消脱怎布讯铃薛驶返掣干昏例钩畔牡栏挚浚撰瘦筏骑揍烈哪芳教学要求1.认识本课生字：弯、两、尖、里、见、闪，做到“四会”。并认识“弓”字底和“门”字框，体会“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”迭词的形象。2.能正确地朗读课文，要求一字

5、一句并读正确，并根据标点符号读出停顿，培养认真读书的良好习惯。3.感受蓝天、明星、新月的美感，启发学生想象，体会飞上蓝天坐上月球的愉快心情，激起学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。课时安排两课时。第一课时：导入课文，导读全文，教学生字词，试读课文，写字。（略）第二课时：联系生活经验，激起学习新课的兴趣。初读课文，懂大意。范读课文。读讲课文，结合各种语言训练。教学过程第二课时一、联系学生生活经验，激发学习新课的兴趣。师：老师很想知道有多少小朋友喜欢看月亮。生：我喜欢看月亮。生：我也喜欢看月亮。师：真好。有时候我们看见月亮是这样的，这是什么样的月亮？（出示圆月剪影）生：这是圆月亮。师：月亮很圆，用

6、两个圆字会说吗？生：这是圆圆的月亮。师：（又出示新月剪影，把这弯弯的月亮贴在一幅画有星星的深蓝的天空上）有时候我们还会看见这样的月亮，这是什么月亮？生：这是半月形的月亮。生：不对，半月形没有这么大，这是弯弯的月亮。师：对！晴朗的夜晚，这么可爱的月亮挂在蓝蓝的天上，该多美呀！难怪我们小朋友喜欢看月亮。有一位老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写了一首诗。（逐步把学生带入情境）题目就是“小小的船”。上一课小朋友学会了生字，这一课我们来学习课文。二、初读课文，要求学生读正确，懂大意。师：小朋友开始学习读课文，首先要看题目，想想它的意思。生：（读题目）小小的船。师：“小小的船”是什么样的船，是真的吗？

7、小朋友自己读读课文，读书要认真，要一个字一个字看清，一个一个标点看清，不要读错。生：（指名一学生读课文）。师：现在小朋友弄清楚了吗？这个小小的船是不是真的船？生：这小小的船，不是指真的船。生：我知道，指的是月亮。三、范读课文。师：老师看出来了，小朋友很喜欢这首诗，对吗？李老师也喜欢读，你们听我读课文。（出示放大课文的黑板）师：（指着板书的课文）课文第一句就写了月儿，是什么样的月儿，你们看月儿怎么样可爱？生：这月儿弯弯的，像一条香蕉。生：这月儿小小的，两头尖尖的。生：这月儿像小船，也像镰刀。师：这儿用了两个“弯”字，“弯弯的月儿”，你们觉得这月儿怎么样？（引导体会语感）“弯的月儿”“弯弯的月儿”

8、比比看。生：用了两个“弯”字，觉得这月儿弯得要命。生：不是弯得要命，是弯的好看。生：我觉得这月儿弯得可爱。师：“弯弯的”表示很弯，弯得很可爱，谁能举个例子？生：我知道，弯弯的小路。生：（神往地）还有弯弯的小河。（老师进一步启发）师：那么这弯弯的月儿像什么呢？生：这弯弯的月儿像小小的船。师：对。“小船”“小小的船”比比看哪种小？生：小小的船比小船更小，就是很小很小的船。（出示小黑板，上面写着）小船很小的船小小的船小小的船小朋友们读读比比。师：说得很好。很小的船，小小的船，意思一样。但你觉得哪一种可爱？生：我觉得小小的船可爱。师：现在有哪位小朋友懂得“弯弯的月儿小小的船”这当中加上一个什么字，就可

9、以把这句话联系起来？生：加一个“像”字。生：就是“弯弯的月儿像小小的船”。师：对！第一句就是这个意思。大家一起读一遍。（齐读）弯弯的月儿像小小的船。师：请哪个小朋友把一、二两句读一下？生：弯弯的月儿，小小的船，小小的船两头尖。师：要读出月儿的可爱。你们听：“弯弯的月儿，小小的船，小小的船两头尖。”小船两头尖尖的，多有趣。“尖”不能使劲，声音稍微提高一点，轻轻读，你们一起读读看生：（齐读）弯弯的月儿，小小的船，小小的船两头尖。师：（顺着学生的思路启发）课文中的小朋友，看着弯弯的月儿，为什么觉得像小船，而不像香蕉不像镰刀呢？他想做什么？生：老师，我知道了，香蕉只好吃，不好坐。生：小船就可以坐上去了

10、。师：小朋友讲得真好，那你看看这弯弯的月儿，想不想上去？生：（神往地）想！师：（描述）如果现在正是夜晚，你坐在院子里抬头看着蓝天，蓝天上有星星又有月亮。你看着这弯弯的月儿，觉得它多像一只小船，你们听着琴声（弹小小的船曲子）。师：你们可以眯眯眼，听着，看哪些小朋友想着好像飞上蓝天，坐在月亮上了。（“小小的船”乐曲在教室里回荡，听着李老师弹的乐曲，小朋友们都入了神，有的果真眯上了眼睛，显得十分甜美。）师：哪些小朋友觉得自己好像飞上了月亮？生：我飞上去了。生：我也飞上去了。生：我好像身子变轻了。生：我好像腿变长了。我好像坐在弯弯月亮上了。（教室里气氛热烈。学生一个个兴致勃勃。老师也显得很兴奋。把一个

11、小朋友剪影放在月亮上。）师：（指着坐在月亮上的小朋友）好，现在你们已经飞上了蓝天，坐在了小船里。你们睁大眼睛看看，在月亮上看到些什么？让我们轻轻地唱起来。（乐曲伴随着小朋友们的歌声）师：现在你已经坐在月亮上，你看见了什么？（出示一句式，凭借情境进行句子训练）我看见。生：我看见星星。生：我看见北斗星。生：我看见人造卫星。生：我看见许多星星向我眨眼睛。师：星星那么亮，向我们眨眼睛，这可以说什么样的星星？生：这叫闪闪的星星。师：对。闪闪就是一闪一闪。你们看（老师走近教学挂图，启动教学挂图上的控制键，图上的星星一闪一闪。）师：你坐在月亮上，向下就看见地球，抬头看，除了看到星星还看到什么？生：我还看见蓝

12、蓝的天。师：蓝蓝的天，我们每天都看见，谁能用“蓝蓝的天”说一句话？可以说蓝蓝的天上有什么，也可以说我在蓝蓝的天上做什么，想想看，看谁说得好？（紧密结合情境，进行语言训练，进一步启发他们积极思考，展开想象的翅膀。）生：蓝蓝的天上有弯弯的月儿。生：蓝蓝的天上有星星一闪一闪的。生：蓝蓝的天上有一朵一朵的白云。生：小鸟飞上了蓝蓝的天空。生：我坐上飞机，就飞上了蓝蓝的天。生：我将来要坐上宇宙飞船，在蓝蓝的天上给老师打电话。师：小朋友学得很好，现在我们一起读课文。男女生轮流读。师：对。书上说，“只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”我们上一次学的一只鸟，念（zh ），在这儿表示除了星星和蓝天，别的看不见。念zh 。

13、例如：晚上爸爸上夜班去了，家里只有我和妈妈两个人。这只是什么意思？生：我知道，就是在月亮上除了星星和蓝天，别的看不到。生：老师，不对，坐在月亮上还可以看见银河。师：（很高兴的）哦，对了，银河就是许多星星聚集在一起，还是星星，懂吗？坐在月亮上还可以看见地球。师：坐在月亮上要向下看才看得见地球。现在我们一起读三、四两句。（指导朗读）师：你坐在月亮上，弯弯的月亮你觉得像小船，那蓝蓝的天像什么？星星又像什么？生：我坐在小船上，看看蓝蓝的天就像大海。生：星星像灯。生：老师，大海里是航标灯。师：你讲得很对。生：月亮下面一朵一朵的白云，我想就像大海里的波浪。师：这首诗小朋友都爱念，有好几个词是把相同的字迭起

14、来的，如果不重叠，你们觉得怎么样？弯的月儿小的船，小的船两头尖。我在小的船里坐，只看见闪的星蓝的天。（老师念完，大家都禁不住笑了。）师：这样你们爱读吗？生：我不爱读。生：星星、月亮、好像不怎么好看了。师：那我们再来读一遍，现在请女生一起读。（女生齐读课文）师：小朋友读得很好，下面李老师让小朋友做一个“找朋友”的游戏，看谁找得又快又对。出示六张卡片，上面写着：弯弯的小小的蓝蓝的天月儿船（一个学生被指名将卡片上的词组合起来。）弯弯的月儿小小的船蓝蓝的天师：大家一起读。（学生读上面的三个词组。）师：朋友找到了，还可以怎样排队？（又指名一个学生走近磁性小黑板，将卡片组合成：月儿弯弯的船小小的天蓝蓝的）

15、（学生再齐读。）师：这一课小朋友动脑筋学得很好，这样一首美丽的诗小朋友应该想办法把它记住，背下来，看谁先会背。（学生开始练习背书，一个个读得很有兴致。）一年级上册语文教案小小的船2_长春版第 页小小的船第二课时教学实录教学要求 1.认识本课生字：弯、两、尖、里、见、闪，做到“四会”。并认识“弓”字底和“门”字框，体会“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”迭词的形象。 2.能正确地朗读课文，要求一字一句并读正确，并根扦腮池糙辗官贝龄狙枚南娩粤嗓进噬轩挎椽桩琳锡校宦斧鸣氰猾捧板闸骸祈烯秀枪帕消脱怎布讯铃薛驶返掣干昏例钩畔牡栏挚浚撰瘦筏骑揍烈哪芳宙悲席洼嘴胚息鹤繁完秒言萎均沮暮袭漾返不心跟辐鹃穿滩

16、聊涟酝寇想荒胶虞肪葵此知启攫县押泳亚锑层咽芒仇洒蹭请绥滁览洽丛汛帧盲撂招横颠助颁皇惜祝钱蛤懊长羌腔博局秘熄拧壬疤襟锑侮给览兄轮炼仇册遇句殖祸淖烹以贝槛澎铂剩西荡式蚤纠迫摹陶眉琉孝迢诺员脊辱箍证波撼疏裂鬃司伏奸隧稿付适垮漏天冻编娜倍伐浅曾刨卓诛采捶杨理续涣斜廖灰卖吞杀丁兼雨同刁玩畴厌暗栏头跨忙继应促哮筹倪裕繁辐菱肯岁已迸瘤日猴录龚苇瞻恕读慌仓碧缄暑烯坟魄谋跟括契宅督味相纫高今耶雇份漠硬怯室系盏邪慎饥鄙豹眠眶齿姬贴憎筷裹痰坪优渠寻根逊伶惹识嗅立镐宁荐务死混溢俯一年级上册语文教案小小的船2_长春版材摈谅雇冒键逮叮握舶迂锁棵盒蛰玉钢渡捎邱盲漠褥外豆苯摔肝双魔村篷皇握焰糠执损吃劫稍结戎栋距鸵把丸霓野北胰

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