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1、隋唐、宋元文化复习复习目标：1知识与能力：通过本课复习，使学生掌握隋唐宋元时期的科技、文学、艺术史学等方面的成就。通过本课复习，培养学生的自主学习的能力和归纳概括的能力。 2过程与方法：通过导学提纲，让学生对本节课复习的内容有个整体认识，通过小组讨论、教师点拨，提高学生运用知识的能力。3情感态度价值观：让学生在自主学习和小组探究过程中体验成功的快乐，通过复习培养学生自主学习知识的能力，养成独立学习的良好习惯。重点和难点重点：对基础知识的掌握难点：易混淆的知识点较多，学生不易区别措施：利用导学案，学生自主学习，教师点拨教法：问题意识教学 学案导学学法：自主学习，探究讨论课型：复习课复习过程：一、
2、导入：出示中国古代文化发展示意图，提出本节课复习任务及目标。二、出示导学提纲，学生根据导学提纲，掌握本节课的复习内容。在掌握过程中记下疑难问题。三、学生小组讨论交流，共同解决疑难问题。四、教师点拨：1、通过表格概括比较隋唐宋元时期的科技、文学、艺术、史学等方面的成就，并结合相关题目给予解题方法、知识运用方面的指导。（一）、科技类别发明者(设计者)朝代成就建筑李春隋朝是世界上现存的最古老的一座石拱桥，比欧洲早700年。印刷术雕版唐朝金刚经是世界上现存的最早的、标有确切日期的雕版印刷品活字毕升北宋经济、省时大大促进文化传播。比欧洲早约四百年。指南针战国时期制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。宋
3、时期北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业；南宋时，指南针广泛用于航海事业，还由阿拉伯人传入欧洲。火药唐朝中期火药是我国古代炼丹家发明的唐末火药开始应用于军事上宋元时期火药武器广泛用于战争13、14世纪传入阿拉伯和欧洲（二）、文学类别生活时期代表人物代表著作诗歌特点人称唐诗盛唐时期李白早发白帝城蜀道难豪迈奔放，清新飘逸， “诗仙”由盛转衰杜甫“三吏”、“三别”气魄雄浑，沉郁悲怆， “诗圣”唐朝中期白居易秦中吟新乐府直白如话，通俗易懂宋词北宋苏轼念奴娇赤壁怀古“豪放派”：气势豪迈，雄健奔放两宋之交李清照“婉约派”：风格委婉，感情真挚， 南宋辛弃疾把豪放派风格发扬光大， 元曲元朝关汉卿窦娥冤鞭挞
4、社会黑暗势力（三）、艺术类别代表著作成就特点书法隋唐时期颜真卿颜氏家庙碑雄浑敦厚；继王羲之之后最有成就的书法家“颜体”柳公权玄秘塔碑方折俊丽，骨力劲健；“柳体”；“笔谏”宋苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄随意挥洒，劲秀雄健，被称为“宋四家”元赵孟頫劲秀雄健，功力深厚绘画唐朝阎立本步辇图擅长人物故事画吴道子送子天王图被称为“画圣”，开后世写意画先河。宋朝张择端清明上河图描绘北宋东京卞河沿岸风光和繁华景象，是我国美术史上的不朽作品。元朝赵孟頫秋郊饮马图作品被称为“神品”石窟艺术隋唐甘肃西部的敦煌莫高窟是世界最大的艺术宝库之一（四）、史学史学家年代著作体例叙事范围司马迁西汉史记纪传体通史黄帝到汉武帝时期司马
5、光北宋资治通鉴编年体通史战国到五代2、解决导读提纲上的探究讨论题（1）、列举隋唐宋元时期领先世界的文化成就。（2）、隋唐宋元时期文化辉煌灿烂的原因有哪些？五、小结：隋唐宋元时期高度繁荣的文化，令我们感到骄傲和自豪，但我们不能因此而妄自尊大，故步自封。让我们勇于和善于汲取世界文明中优秀的成果，创造出更灿烂辉煌的社会主义文化 。六、课堂检测。课堂检测一、单项选择题：（答案写在题号前面）1、“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是下列哪位诗人的名句？A、李白 B、杜甫C、白居易D、王维2、元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期，名家辈出，名作迭起。关汉卿就是其中的一位。他和白朴、马致远、郑光祖一起，被人们称作“元曲四
6、大家“。关汉卿的代表作是（ ）、窦娥冤 、西厢记 、牡丹亭 D、桃花扇3、下面的叙述中，不正确的是：A、书法中的“颜体”是颜真卿创立的B、柳公权是继王羲之之后最有成就的大书法家C、莫高窟中洞窟大多开凿于隋唐时期D、柳公权是与颜真卿齐名的书法家4、目前世界上现存的最古老的石拱桥兴建于我国的：A、汉朝B、南北朝 C、隋朝D、唐朝5、莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要原因是：A、宝物被劫掠到国外B、有大量碑刻书法C、有大量精美的彩塑和壁画D、具有大量的佛经6、活字印刷术的出现，在我国比欧洲早约：A、三百年 B、三百八十年 C、四百年D、一千五百年7、被宋神宗认为“鉴于往事，有资于治道”的史书是
7、：A、水经注B、三国演义C、史记D、资治通鉴、记载了“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”的是：A、唐朝人B、宋朝人C、元朝人D、明朝人、下列人物既是著名书法家，又是著名画家的是 A张择端 B苏轼 C赵孟頫 D阎立本10、我国古代有很多德才兼备的人，通常被称为“圣人”，那么“书圣”“画圣”“诗圣”分别是指： A、王羲之、吴道子、李白 B、王羲之、吴道子、杜甫C、张旭、顾恺之、李白 D、张旭、顾恺之、杜甫二、问答题：古代中国科技一直走在世界前列，从公元1世纪到18世纪的中国传到欧洲的重要科技发明有26项，它们对世界历史的发展起了重要的推动作用。结合所学知识，回答问题：(1)中国传到欧洲的重要科技发明中，被誉为“四大发明”的是什么？20分(2)该四大科技发明先后传入欧洲，其中起桥梁纽带作用是什么人？10分(3)在传入欧洲的诸多发明中，哪一项为欧洲航海家开辟新航路提供了重要条件？哪一项引起了军事上的革命，加速了欧洲封建制度的崩溃？20分
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