初中英语老师家长会演讲词

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1、Word资料，仅供参考，下载后可编辑初中英语老师家长会演讲词 家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱。下面就由第一范文小编为你分享初中英语老师家长会演讲词，欢迎观赏。 初中英语老师家长会演讲词篇【1】 尊敬的各位家长，大家下午好! 你们的孩子来到这里已经半学期了。今天，我们在这里相聚，目标只有一个，那就是为了孩子们能更好地成长和学习上能取得更大的进步。我先作个自我介绍：我叫黄燕燕，是初中本班的英语教师。 我的发言分四个局部:汇报班级情况，交流三个问题，几点温馨提示。 一、首先,跟大家汇报一下班级学生现状 1.班级学生现状 我们班总共名学生，上

2、周我校进行了半期考试。我把半期英语考试的情况简单向各位家长作个汇报。平均分分，优生人，优生率%。排名前十名的有;与九月份第一次月考相比，进步较大的学生有。通过初中半期的学习，大多数学生都具有良好的英语学习惯。学习积极性较高，能够自觉完成老师布臵的作业，深知英语学科在整个初中课程的重要性。 2.存在问题: 1）早读课容易瞌睡，每天晚上加夜班的同学比较多，导致早上精神状态不好。 2）局部学生的学习方式仍然停留在初中甚至小学阶段，从不自觉主动地去学习（从他们对作业的认识和处理方式上就可以看出来） 3）局部学生抄袭作业，少数学生作业拖拉甚至不交作业 3、分析期中考试成绩 4、正确看待、冷静分析这次考试

3、成绩 二、其次，想跟大家交流四个问题 1.首先和大家交流一个问题：孩子上了初中以后，总有一局部家长很纳闷：我家的孩子在小学能考到八九十分，初中也能考到七八十分，为什么到了初中，成绩不令人中意，甚至有些失望呢? 这个问题的答案首先与各个学习阶段的特点有关：小学阶段以赏识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，试卷内容大多与课本有关，因此考试分数自然会很高。初中则是以普及教育为主，考试会照顾到大局部学生，因此分数也较高。但是，初中教育，特别是在以高考为最终目标的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，考试难度与深度会有很大的提升，得分率自然就会下降，孩子们的考试分数自然会低一些。所以拿初中甚至小学的

4、分数来衡量孩子们初中的学习，是不科学的。 其次，与学生自身的学习方式和学习惯有关：初中阶段学习科目多而且难，要求学生必须学会自主学习（自觉主动地去学习），即变“要我学”为“我要学”，再也不能像初中甚至小学那样靠老师和家长盯着学，那样成绩自然会下降。 2.第二个问题，为什么同一个班级的孩子三年后成绩差异那么大?成绩进步大的一定是那些学习惯和个性好的孩子。孩子为什么会这样，其实因素许多，这不仅仅与学习根底有关，最主要的是与孩子的心态、学习方式及学习惯紧密相关。学生的学习方式及习惯是极其重要的，直接影响和决定学生的成绩。不要到初三时才感慨，现在我们不是不想学，而是在初一、初二时没有养成良好的学习惯，

5、没能改变自己的学习方式以适应初中的学习，现在只能是心有余而力缺乏。因此，现在必须努力学习。 在此，我盼望家长们要时时关注孩子的学习惯和个性，也就是情商问题。大量的实例证明了一个人的成功主要取决于情商，其次才是智商，两者的比例大概是7:3。既然知道英语学科举足轻重，就必须爱英语，以十足的干劲学好英语。 3.第二个问题，请家长们正确看待孩子在班级的考试名次，当孩子名次退步时，原因是多方面的，首先关心他树立信心，然后一起关心分析原因，而不要盲目地批判甚至打骂孩子。“望子成龙，望女成凤”是我们共同的心愿，但在初一更应注重孩子学习惯的培养、学习方式的转变，让孩子欢乐的成长进步，严格遵循教育教学规律。 4

6、.有些孩子还没有适应初中的学习，还不知道初中阶段怎么学，盼望家长们高度关注。初中学习科目多而难，时间紧，主要靠学生自主和自觉地学习，老师主要是引导和辅导、检查和催促，而不像初中那样盯着你学习。说明学生在学习目的、学习兴趣上还需培养。 订正的习惯，催促学生建立错题集，当堂发觉的问题，当堂订正，不拖拉，不滞留，将问题解决在发觉之处，从而保证知识点的连接，为建立学科知识体系做保障。这些习惯，会让学生真正的乐学、好学，在成功中追求欢乐，在欢乐中追求成功! 四、我想对在座的各位家长提出几点温馨提示。 1、温馨提示1 （1）关心孩子确定适当目标 和孩子一起确定一个他能够到达的目标-家长适度的期望值。 孩子

7、是家长的盼望，教育好孩子是老师的盼望。父母对孩子期望值的上下直接影响孩子将来所取得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好处。 期望值过高：孩子舍命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃; 期望值过低或没有：家长对尚不自觉的孩子期望值过低或没有，孩子会缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。 适度的期望值：在原有根底上适当拔高，不操之过急，不高不攀，否则可能大家都失望。 （2）关心孩子增强自信心 （3）关注孩子成绩的变化（即名次的升降）而不是绝对名次 （4）沟通-多倾听孩子的诉说 （5）多和老师

8、尤其是班主任联系，及时了解情况，积极配合班主任和老师做好孩子的思想工作 只有有效的家校联动（沟通与合作），才能教育好学生。 （6）注重学生学习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习惯 2、温馨提醒2 给家长的几点建议： 每天付出多一些 多一些问候（在孩子累了的时候） 多一些关心（在孩子需要的时候） 多一些关怀（在孩子软弱的时候） 多一些鼓舞（在孩子泄气的时候） 多一些宽容（在孩子犯错的时候） -家是孩子心中最温暖的地方。 5）教育子女相信自己、相信学校、相信老师。 4、温馨提醒3 1）初一是根底，盼望这次考试成绩不理想的学生家长要高度关注，尽快想法提高学生的成绩，到了初二、初三要想提高就很难

9、了，因为一方面学习任务越来越重，另一方面学生的自信心和兴趣应尽早树立（他们中有一局部人的自信心在初中已经受到打击） 2）我的联系方式： 我们所有的努力只有一个目的：让您的孩子在这里成人成才。我们欣喜地看到，在全体师生的共同努力下，学生在进步。我们所做的一切都是为了学生的一切，当然这离不开您的支持和理解，我们有理由相信，在家校良好的沟通合作下，学生会有更大的进步! 我的发言到此结束，感谢大家! 初中英语老师家长会演讲词篇【2】 尊敬的各位家长： 大家好!我是初二五班的英语老师。很荣幸在这里能和大家面对面的交流，对绝大多数家长来说，我们是初次见面，但也是关键的一次见面。召开这次家长会的目的是为了加

10、强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的根底，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本动身点。 今天我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用多说，各位在座的家长也应该知道吧!英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考、高考、考研、出国都要考英语

11、。对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用;其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到大学，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有时机重学的。小学英语教材和初中英语是相配套的，假如孩子小学的英语根底打不好，进入初中以后将会学得比较吃力;有些家长对孩子的英语学习很重视，从三年级起就开始抓起，为孩子打好了根底，现在到初二了这些孩子学英语就很轻松，也很有兴趣。但也有些家长对小学英语这一学科不够重视，认为小学学好语文数学即可，英语到初中才纳入主课计分数。但是您知道现在小学英语八册书的词汇

12、量有多大吗?学生小学毕业英语会到达怎样的水平吗?假如您一直关怀和重视孩子的英语，您会发觉现在的小学英语词汇量非常大，语法难度很高，几乎把咱们以前初中所学的英语知识都涵盖了，现在小学四年级的英语水平就相当于原来初一，初二的水平，而且有些单词和文化知识点是您没有见过的。假如您不够重视，对孩子今后的学习影响很大，一上初中就已经和其他孩子拉开了很大的距离，所以请各位家长务必重视小学英语这门学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以薰陶，其结果也是完全不同的，“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好根底是非常重要的。 接下来我就英语学习方面的情况跟大家谈一谈。 英语这门学科和语文数学不一

13、样的地方在于它的灵活多变性，它的题型可以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的根底上的，那就是这些根底知识：单词、短语、句型。一旦根底的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。有些家长就深深地体会到英语这个学科的特点，只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了。 那么，怎样关心孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校、配合老师，靠我们共同的努力来关心孩子学好英语。 课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。在英语课堂上，大局部学生都能很活泼的答复老师提出的问题，积极跟着老师拼读单

14、词、朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够答复老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间稳固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都到达相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大局部学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在

15、课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。 首先说一下听，开学我们要求每个学生都要有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己孩子的英语磁带，有多少学生的磁带根本就没有听过，有些甚至还没有磁带。光靠上课听一点点，学生的听力根本就不能有什么开展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说的，不说，那不是白学了么?我每天叫学生回家要跟录音机读二十分钟的英语，可是有多

16、少学生真真地做到了呢?听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的时机就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校，我鼓舞学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样就有真实的情景，能让学生有发挥的余地。在家里，盼望家长也能

17、鼓舞学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。 接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，许多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最根本的学习惯了。无论什么事情都贵在坚持嘛。假如你的子女还没有养成这样的学习惯，请你一定要催促他，刚

18、开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。 最后是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就容易忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有方法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长要做好检查催促的工作，不要用不懂英语来关心你的孩子学会偷懒，你可以说汉语，让你的孩子默写英语，然后对比书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不要只注

19、重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的运用。良好的学习、生活习惯对一个人是非常重要的，好多事业上取得成就的人，都与良好的习惯分不开。下面，主要说说大家关心孩子养成哪些良好的学习惯： 1、勤于思考的习惯。 2、在规定时间内学习的习惯。 3、力戒推延和磨蹭 4、养成不懂就问的好习惯。 5、养成复习旧课和预习新课的习惯。 6、养成做完作业细心检查的习惯。 7、养成良好的休息习惯 另外，关于分数，家长要有一个正确的认识。我们每位家长，要关怀分数，但不能太注重分数，要具体地分析，是什么原因使得学生考得好，又是什么原因使他们没有考好，不能盲目地给自己的孩子定过高的目标，家长要明白，高分不是骂出来的，更

20、不是打出来的，对自己的孩子要有耐心，更要有信心。 总之，各位家长要多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。盼望家长与学校携手共同关心孩子们提高英语水平。 我要讲的就是这些，感谢! 初中英语老师家长会演讲词篇【3】 尊敬的各位家长, 上午好! 首先，作为初二（三）班的英语老师欢迎大家的到来! 大家知道，我是去年毕业分配到古城教授英语这门课程。这个班实际意义上是我的第一届学生，对于这些孩子们，我一直是用心在教，但是通过他们的考试成绩看，并不理想。所以，我自

21、我反思，自己在教学中可能还存在许多不到位的地方。我跟在座的各位不是第一次见面了，我盼望家长们一定要知无不言，言无不尽，对我的教学提出一些珍贵意见和建议。 其次，我说一下我们班的这次考试的情况。总的来说，退步是比较大的。孩子们的学习劲头远远不如七年级。成绩突出的有周欢、赵婷、王浩、贺亭、白雪、许巧丽等同学。这些学生上课认真听讲，课后能积极主动完成老师交代的任务，因此，成绩一直比较突出稳定。我们班呢，两级分化一直比较严峻，现在更甚!是差生比较多。像李卓旭，考了19分;_，考了20。刘超泽，26。对于这些孩子我也是想尽了许多方法,但是收效甚微。今天借此时机,我们一起来探讨研究,我和各位家长的心是一样

22、的:都是为了孩子。我先说一下这些孩子的共同特点：首先,就是这几个孩子上课思想不集中,尤其是李卓旭和_,思想老是开小差,总需要老师的不断提醒;其次,就是不按时教作业还照抄，我们班照作业比较严峻的还有赵向东、吴学峰、魏佳水、郭金玺等同学。这个问题我已经教导过孩子许多次了，可是，真的是屡教不改，这是一个态度问题，盼望能够引起家长们的重视。再次就是，布置的练习册从来不独立完成。这样，长此以往，上课不听，课后不看。作业还是照抄他人，怎么可能会有好的学习成绩?第三，就是这些孩子都比较懒惰。英语这门课程，其实很简单。关键就是多记单词。我每天要求孩子们几十个单词，这一点都不难。而这几位学生连这点都做不到，一些

23、常用词汇不是不记不住，根本就是不用心记，懒得记。最后，也是最重要的一点，这些孩子的态度不端正。不喜爱学习英语，所以排斥一切有关英语的东西。对老师的话，左耳朵进右耳朵出。 以上，我对我们班局部孩子做了一些分析，有问题的家长可以对此进行提问，我们都是为了孩子的成长，为了他们的将来。 对此，我有如下建议给各位家长： 首先，您一定要多关怀您的孩子。不是去了学校，责任就全归老师。孩子正处在这么一个重要的转型时期，您的关爱对他们的影响很大，要不断鼓舞孩子。不是成绩好了，表扬买奖品，成绩差了，责骂甚至打孩子。 其次、关心孩子树立正确的价值观。许多孩子用为成绩差产生厌学情绪。他们往往会觉得学知识没有多大用处。

24、结合我们府谷这种生活现状，他们往往会选错崇拜目标，以“钱”为核心。孩子们并不懂的知识将要在今后的生活里起着怎样举足轻重的地位，这就需要我们家长和老师的共同引导了。 再次、教孩子学会尊重。 尊重家长，懂得分享父母赚钱的不易。懂得尊重父母的劳动成果，而不是肆意挥霍，还一副理所当然。不要娇惯孩子，让他们成为高高在上的小公主，小皇帝。你要让他们明白，生活并不容易，父母老师并不是他们永久的庇护伞。尊重老师，不要用虚假的作业，虚假的考试分数来敷衍，老师一心一意，她的学生这样草草应付，对吗?尊重他人，生活在一个大集体里，只有互相尊重，才会得到朋友，得到别人的关爱，在一个和谐的集体中健康成长。 最后，培养孩子正确的学习态度。 家长们不要把孩子的分数看做一切，不要用分数来简单断定他的学习。一个好的学习态度比什么都重要。只要孩子有正确的学习态度，那他即使现在成绩较弱又有什么关系呢，只要自己肯为学习下功夫，孩子的成绩终究会突飞猛进。 总而言之，一切都是为了孩子。盼望家长们能在平常有疑问的时候常与我们老师联系，时时关注您的孩子的学习及生活状况。 感谢! 14