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1、探究：人体呼出的气体中二氧化碳的含量与空气中的二氧化碳含量的比较编写人：曹莉莉 沈盈丽教学目标1、能根据已有的知识或经验对提出的问题进行猜想，并能设计实验加以探究。2、能积极参与小组实验设计中，并对实验设计提出合理的建议。3、能参与实验过程中的讨论、现象描述及记录，能通过实验获得正确的结论。提出问题 人体呼出的气体中二氧化碳的含量是否比吸入的气体（空气）中 二氧化碳的含量多？ 做出假设 人体呼气中的二氧化碳含量比空气中的二氧化碳含量 。 设计并完成实验 小组实验方案设计：（利用晚修时间进行，结合用文字和图示进行说明）学生方案设计学生原型设计方案选取第一组：探究：空气中CO2的含量与人体呼出的气
2、体中CO2的比较器材：两个等大的试管，2条导管，10ml的石灰水，秒表步骤：分别向试管甲、乙中倒入5ml的石灰水同一时间向甲试管通入人体呼出的CO2，向乙试管中通入空气中的CO2，15秒后观察石灰水的变化情况。第二组：步骤：取两杯等体积、等溶质质量分数的石灰水取一塑料袋，在没有空气的情况下将呼出的气体吹进塑料袋中取两根等容积的针筒，先将针筒内气体排出，再分别吸入同等体积的空气和呼出的气体（从塑料袋吸入）。分别将针筒内的气体通入各自的烧杯中（要现象明显，可重复多次），观察现象得出结论第三组：步骤：在导管A处夹上止水夹，在C处通入空气，发现（）处的澄清石灰水没有明显变化在导管B处，通入人体呼出的气
3、体，发现（）处的澄清石灰水变白色浑浊。结论：人体呼出的气体中CO2的含量比空气中的CO2含量多筛选实验通过教研组讨论，从学生的实验设计中选出有代表性的实验来探究。教师实验准备实验一：两个塑料袋（袋口置一长玻璃管，用透明胶封住），一个较大塑料袋（用于给其中一个塑料袋充空气），小烧杯两个，石灰水一瓶实验二：注射器（2个，60ml），小烧杯两个，石灰水一瓶实验三：锥开瓶，带导管的双孔橡皮塞（导管一长、一短，玻璃导管前用胶管连接，便于吹气或呼气，也防止操作过程中玻璃割到嘴），小烧杯两个，石灰水一瓶。教学过程今天这节课在同学们实验设计的基础上，老师选出有代表性的实验设计让同学们探究“人体呼出的气体中二氧
4、化碳的含量与空气中的二氧化碳含量的比较”。展示学生实验设计实验设计一：用两个塑料袋（袋口置一长玻璃管，用透明胶封住），一个装空气，一个装人体呼出的气体。石灰水实验设计二：两个注射器，一个抽空气，一个抽人体呼出的气体。实验设计三：两个锥形瓶（如下图，一个吹入人呼出的气体，一个吸入空气），一个量筒（50ml）问题小思考如何检验气体中含有二氧化碳？你能否写出反应的化学方程式。实验讨论根据桌面上的实验准备，小组内讨论如何来进行探究。 提供资料(当学生活动结束后以小黑板形式挂出)科学家的实验测定：人的吸入气和呼出气中成分的比较： 成分吸入气（%）呼出气（%）O220.116.2CO20.034N27879.5数值说明：吸入空气中的O2浓度大于呼出的气体中的O2浓度，呼出的气体中的CO2浓度大于吸入的空气中的CO2浓度。4
人体呼出的气体中二氧化碳的含量与空气中的二氧化碳含量的比较
