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1、大家的“朋友”部部编道德与法治道德与法治 三年三年级下下大家的“朋友”部编道德与法治 三年级下1大家大家知道这是什么地方吗？知道这是什么地方吗？你看到了什么？你看到了什么？大家知道这是什么地方吗？你看到了什么？2 为了创建文明城市，政府给公园增添了许多设施，你能说出这些设施的名字吗？为了创建文明城市，政府给公园增添了许多设施，你能3 这些设施是为了方便大家的生活而在公共场所这些设施是为了方便大家的生活而在公共场所供大家使用的，被称为供大家使用的，被称为“公共设施公共设施”。它们就像我们。它们就像我们的朋友样，每天默默地帮助我们。今天我们就来走的朋友样，每天默默地帮助我们。今天我们就来走近这些近
2、这些“朋友朋友”，感受一下它们的喜怒哀乐。，感受一下它们的喜怒哀乐。这些设施是为了方便大家的生活而在公共场所供4大家的“朋友”ppt课件5当当你你行行走走在在公公园园里里，想想坐坐下下休休息息，我我会会张张开开双双臂臂，让让你你坐坐下下来来歇一歇。歇一歇。你知道公园中的这些公共设施都有什么作用吗？你知道公园中的这些公共设施都有什么作用吗？当当你你想想扔扔掉掉手手中中的的垃垃圾圾时时，我我会会笑笑眯眯眯眯地地对对你你说说：“扔扔到到我我这这里里保保持持街街道道的清洁！的清洁！”当你行走在公园里，想坐下休息，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇6 居居住住在在这这里里的的老老人人们们，喜喜欢欢听听我我讲
3、讲卫卫生生保保健健知知识识；青青年年人人喜喜欢欢听听我我讲讲科科技技致致富富的的方方法法；孩孩子子们们喜喜欢欢听听我我讲讲童童话话故故事事。我我给给大大家家带带来来了了知识与欢乐！知识与欢乐！居住在这里的老人们，喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜7漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。8 这些这些“朋友朋友”的作用可真多呀！我们几乎每天都离的作用可真多呀！我们几乎每天都离不开它们，如果没有这些公共设施，我们的生活会是不开它们，如果没有这些公共设施，我们的生活会是什么样子呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧。什么样子呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧。这些“朋友”的作用可真多呀！我
4、们几乎每天都9 小小叮叮当当来来到到一一个个没没有有公公共共设设施施的的国国度度。他他在在路路上上走走了了很很久久，想想乘乘坐坐公公共共汽汽车车，但但没没有有找找到到。步步行行的的人人们们告告诉诉他他，这这里里从从来来就就没没有有公公共共汽汽车车。小小叮叮当当走走啊啊走走啊啊，实实在在走走不不动动了了，想想坐坐下下来来休休息息一一下下，但但到到处处找找不不到到休息椅，他只好席地而坐。休息椅，他只好席地而坐。小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，10 小小叮叮当当又又饿饿又又渴渴，便便拿拿出出自自己己带带的的干干粮粮吃吃了了起起来来。吃吃完完后后，他他想想扔扔掉掉手手中中的的垃垃圾
5、圾，四四处处都都找找不不到到垃垃圾圾箱箱。小小叮叮当当还还想想给给妈妈妈妈打打个个电电话话，但但找找不不到到公公用用电电话话 小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后，11想想一一想想，小小叮叮当当还还会会遇遇上上哪哪些些不不方方便便？把把故故事事接着讲下去吧。接着讲下去吧。想一想，小叮当还会遇上哪些不方便？把故事接着讲下去吧。12 没没有有了了公公共共设设施施，我我们们的的生生活活多多了了很很多多不不便便，公公共共设设施施的的作作用用可可真真大大呀呀。我我们们来来举举办办一一个个“新新型型公公共共设设施施设设计计大大赛赛吧吧，可可以以是是对对现现有有公公共共设设施施的的改改进进和和
6、完完善善，也也可可以以设设计计一一种种新新型型的的公公共共设设施施。请请展展开开想想象象的的翅膀，把你们的设计方案写下来或画下来。翅膀，把你们的设计方案写下来或画下来。没有了公共设施，我们的生活多了很多不便，公共设施的作13大家的“朋友”ppt课件14（一）倾听（一）倾听“朋友朋友”的烦恼的烦恼 这些这些“朋友朋友”如此重要。如此重要。可是，有的人却不善待它们。可是，有的人却不善待它们。让我们来听听它们的委屈吧！让我们来听听它们的委屈吧！（一）倾听“朋友”的烦恼 这些“朋友”如此重要。可是，15 公共汽车站牌上贴公共汽车站牌上贴上了各类小广告上了各类小广告，既不既不美观还影响为乘车人指美观还影
7、响为乘车人指路路。公共汽车站牌上贴上了各类小广告，既不美观还影响为乘车16公园里的长椅，由于人公园里的长椅，由于人们的不文明使用，出现们的不文明使用，出现断裂，觉得自己已经断裂，觉得自己已经“伤筋断骨伤筋断骨”。公园里的长椅，由于人们的不文明使用，出现断裂，觉得自己已经“17 观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体会它们的委屈吗？会它们的委屈吗？观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏18大家的“朋友”ppt课件19你怎么看待破坏公共你怎么看待破坏公共设
8、施这种行为？说说设施这种行为？说说自己的想法。自己的想法。你怎么看待破坏公共设施这种行为？说说自己的想法。20破破坏坏公公共共设设施施是是一一种种违违法法行行为为，根根据据中中华华人人民民共共和和国国治治安安管管理理处处罚罚法法第第三三十十七七条条规规定定：盗盗窃窃、损损坏坏路路面面井井盖盖、照照明明等等公公共共设设施施的的，处处五五日日以以下下拘拘留留或或者者五五百百元元以以下下罚罚款款；情情节节严严重重的的，处处五五日日以以上上十十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款日以下拘留，可以并处五百元以下罚款破破坏坏公公共共设设施施是是一一种种不不道道德德的的行行为为，这这种种行行为为会给人们带来不
9、便，给社会带来不好的影响。会给人们带来不便，给社会带来不好的影响。破坏公共设施是一种违法行为，根据中华人民共和国治安管理处罚21 破坏公共设施是一种违法行为，是一种不道德破坏公共设施是一种违法行为，是一种不道德的行为，公共设施被破坏以后不仅给人们的生活带的行为，公共设施被破坏以后不仅给人们的生活带来了不便，甚至还会危及人们的生命安全。大家请来了不便，甚至还会危及人们的生命安全。大家请看教材看教材P54P54阅读角阅读角。看完这则材料你有什么想要说的吗？看完这则材料你有什么想要说的吗？破坏公共设施是一种违法行为，是一种不道德的行为，公共22（二）善待（二）善待“朋友朋友”的方法的方法 公共设施是
10、为我们服务的，如果得不到善待，公共设施是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。我们该怎样爱护它们呢？请它们的委屈可想而知。我们该怎样爱护它们呢？请你代表这些你代表这些“朋友朋友”，说说它们的心声吧。，说说它们的心声吧。（二）善待“朋友”的方法23 我最怕小朋友们我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小调皮时，用弹弓或小石头来砸我！石头来砸我！我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我！24 我喜欢人们平时把我擦我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有得干干净净。我最不喜欢有人在我人在我“脸脸”上乱刻乱画，上乱刻乱画，在我在我“身身”上乱蹦乱跳。上乱蹦乱跳。我喜欢人们平时把我擦得干干净净
11、。我最不喜欢有人在我“25 你你是是否否损损坏坏过过公公共共设设施施？请请在在心心中中默默默默地地反反思思一一下下，并并进进行行自自我我评评价价。想想一一想想，是是因因为为自自己己不不会会使使用用造造成成的的损损坏坏，还还是是因因为为自自己己不不够够爱爱护护而而损损坏坏的的。说说一一说说，自自己己今今后后应应当怎样爱护公共设施。当怎样爱护公共设施。你是否损坏过公共设施？请在心中默默地反思一下，并进行26 这节课我们从身边的公共设施说这节课我们从身边的公共设施说起，体验了这些起，体验了这些“朋友朋友”给我们带来给我们带来的便捷，懂得要自觉爱护公共设施，的便捷，懂得要自觉爱护公共设施，合理使用公共设施合理使用公共设施。课堂小结课堂小结 这节课我们从身边的公共设施说起，体验了这些“朋友”给27
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