《国画》课程教学大纲.docx

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1、国画课程教学大纲课程代码(COURSE CODE)307BA2W21课程名称(COURSE TITLE)国画课程性质(COURSE CHARACTER)学科必修课学分(CREDIT)1.5周数(WEEKS)16学时(CONTACT HOURS)32先修课程(PRE-COURSE)素描与速写、色彩课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业小学教育课程简介：国画课程教学目的是培养学生学习中国画的艺术规律、美学思想、程式化的绘画技法， 了解中国画的风格与特点，培养学生感受和表现中国画的能力，培养学生形象思维力与形象创 造的能力，具有从事小学教育职业所必备的艺术感知力、鉴赏力，创造力等

2、基本能力。课程主要内容包含中国画理论概述、中国画的笔墨与线条表现，花鸟画基础等，考虑到小 学教育的专业特点，教学内容不宜过复杂，难易程度适中。该课程的教学目标是使学生通过该门课程的学习，培养学生对美术的一般修养和对美的鉴 赏力。以绘画的基础知识与技能的训练作为重点，通过临摹、写生、默写、创作等多种训练手 段，培养学生具有兼备写实与装饰的造型能力。同时，使学生将掌握的基本知识与技能应用于 未来的教学实践。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：1. 通过本课程学习，培养学生对中华民族传统文化的认知理解，通过对中国画的赏析与技法学 习，体验传统文化的博大精深，在学习中国追求

3、真、善、美的表现，培养爱心、耐心、细心等良好 的心理品质和的道德品质。2. 通过本课程学习，学生应掌握中国画基础的概念与表现笔墨的基本技能，提升学生的想象力 与创造力，培养美术的一般修养和对美的鉴赏力，具备较为扎实的美术基本理论和技能实践能力和 较高的审美能力，提升综合艺术素养。3. 通过本课程学习，学生应具有形象思维力与形象创造的能力，掌握中国画的绘画工具，毛笔、 宣纸等材料的使用能力，提升造型设计和绘制图形的技能，掌握花鸟画方面的技能技巧与理论知识。4. 通过本课程学习，采用临摹、写生和创作等多种训练手段，培养学生具有中国 画线条和笔墨的造型能力，在美术创作中学会沟通与合作，学会将掌握的美

4、术基本知识与技能应用于教学实践。5.通过本课程学习，学生应具有扎实的科学人文和艺术方面的知识及素养，德、智、体、美、 劳诸方面全面发展，培养终身学习的能力，以适应社会发展需要和行业发展对未来教师的需要，课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程 目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4课程 目标5毕业要求1.具有坚定正确的政治 方向和高尚的道德品质， 坚持立德树人和依法执 教，展现良好的教育理想 和教育情怀。毕业要求指标点1.3立志成为有理想信念、有道德情 操、有扎实学识、有仁爱之心的 合格人民教师。LHM毕业要求2 .拥有广博的知识面，熟 练掌握和运用学科专业 知识、基本技能

5、及现代化 教学手段,有效开展小学 语文（数学）等学科教学 工作，教学过程中注重培 养学生的学习习惯和学 习能力，能够成为小学语 文（数学）骨干教师，发 挥示范性作用。毕业要求指标点2.1 理解小学教育工作的意义，认同 小学教师的专业性和独特性。毕业要求指标点2. 2能够通过相关课程学习树立正 确的教育观、教师观、学生观， 做学生发展的引路人。毕业要求指标点2. 3具有良好的从教意愿，对投身基 础教育教学工作富有使命感和 责任感。HLL毕业要求3.熟悉小学生身心发展 和学习特点，全程育人意 识强、效果好，熟练掌握 小学班级管理知识与技 能毕业要求指标点3.1了解中国传统文化以及中华文 明发展概况

6、，拥有广博的知识 面，具有基本的人文、科学和艺 术素养。毕业要求指标点3. 4能够理解和应用学习科学相关 知识，整合形成学科教学知识， 初步习得基于核心素养的学习 指导方法和策略。HLM毕业要求4.拥有较强的专业研究 视野，练就问题意识，掌 握专业表达，能够主动进 行教育教学反思，针对教 育教学工作实践需要开 展研究并取得一定研究 成果。毕业要求指标点4. 2具备扎实的教学基本功，掌握组 织有效教学的具体方法和教学 设计的具体要求。HM毕业要求毕业要求指标点课程 目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4课程 目标5毕业要求5.具有终身学习和自我 专业发展的意识与能力， 能科学合理地制定个人

7、发展计划，持续汲取国内 外小学语文（数学）教育 教学的新理论、新方法， 促进专业水平不断更新 与发展。5. 3能够主动尝试运用信息技 术支持学习设计和转变学生学 习方式，积累初步信息化教学经 验。ML三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）知识单元对应课程 目标知识点预期学习成效实现环节学时1、中国画理 论基础课程目标1、2、3中国画概述（写意的艺术观）1. 掌握以线为主的中国笔墨观2. 掌握程式为主的高度意匠3. 认识中国画的工具材料4. 体验中国画的笔墨5. 掌握中国画色彩搭配的原理课堂教学课堂示范与个别 指导理论 2学时实践 2学时2、中国画的 笔墨技法课程目标1、 2、 3、5

8、中国画的笔法和墨法基本功训 练1、掌握中国画的笔法2、掌握中国画的墨法、泼墨法、积墨发、破墨法 等课堂教学课堂示范与个别 指导理论 2学时实践 2学时3、中国画的 线条表现课程目标2、34、5中国工笔画中的线条（白描）练 习1、掌握掌握白描中常用线条的画法，铁线描、高 古游丝描等2、掌握白描线条的画法与应用3、掌握工笔花卉的白描绘制方法课堂教学课堂示范与个别 指导理论 2学时实践2学时4、中国画 花鸟画（1）课程目标2、34、5花鸟画概述（作品欣赏）（1）小写意花鸟画作品欣赏。（2）大写意花鸟画作品欣赏（3）花鸟画的不同流派与艺术观（4）文人画概述与赏析课堂教学课堂示范与个别 指导理论 2学时

9、实践2学时5、中国画 花鸟画（2）课程目标1、2、3花鸟画的笔法训练1. 以线为主的中国画特色2. 掌握程式为主的花鸟画构图3. 体验花鸟画的笔墨5.掌握中国画色彩搭配的原理课堂教学课堂示范与个别 指导理论 2学时实践 2学时6、中国画 花鸟画（3）课程目标1、 2、 3、5花鸟画中的瓜果蔬菜的画法（葫 芦、枇杷等）1、掌握花鸟画的构图形式，折枝花鸟的构图2、掌握花果蔬菜的小写意画法3、临摹花鸟画小品课堂教学课堂示范与个别 指导理论 2学时实践 2学时知识单元对应课程 目标知识点预期学习成效实现环节学时7、中国画 花鸟画(4)课程目标2、34、5花鸟画中的禽鸟的画法(蝴蝶、 蜻蜓、麻雀、小鸡)

10、1、进一步掌握折枝花鸟的构图2、掌握禽鸟的小写意画法3、临摹花鸟画禽鸟的小品课堂教学课堂示范与个别 指导理论 2学时实践2学时8、中国画 花鸟画(5)课程目标2、34、5花鸟画中花卉的表现技法(兰 花、荷花、牡丹)1、掌握花卉的构图形式2、掌握各种花卉的小写意画法3、临摹花鸟画整幅作品并能创作小写意花鸟画。课堂教学课堂示范与个别 指导理论 2学时实践 2学时、成绩评定及考核方式(理论、实验课程填写)知识单元对应课程目标考核方式成绩评定11、 2、 3、 5课后作业、小组合作 期末考核课程成绩 包括5个部分， 分别为出勤 (10%).课后练 习(50%)色彩 的基础各单元 的调配训练，期 末考查(40%) 现场考核装饰 图案的配色绘 制。22、 3、 4、 5课后作业、小组合作 期末考核32、 3、 4、 5课后作业、43、4、5课后作业、小组合作 期末考核您五、课程建议教材及主要参考资料(理论、实验课程填写)1. 建议教材1.1孙其峰.白雪石中国画技法.人民美术出版社，2018年版1.2.孙希武.美术.教育科学出版社，2016年版2. 主要参考资料2.1韩程远美术基础一一中国画、北京师范大学出版社，2016年版2. 2陈卫和美术基础教程、高等教育出版社,2018年版