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1、第十二章 语法知识考纲要求1.掌握一些必备的语法知识。(能力层级：识记)2.掌握基本的语法知识提高自己的解题能力、阅读能力。(能力层级：运用)3.词性、短语类型、句子成分、句子类型、简单的单句复句等。(能力层级：运用)考点剖析本考点涉及的知识点有：辨别词性；辨别短语类型；准确说出句子成分；辨别单句、复句类型等。复习重点1.熟悉词的名称，正确辨别实词、虚词。2.熟悉短语分类，正确辨别短语类型。3.熟悉句子成分，正确运用句子成分标识符号划分句子成分。4.熟悉单句、复句，正确辨别单句、复句类型。1.(2012 年梅州卷)下列判断有误的一项是()AA.古代称谓词很多，其中“令爱”指别人的妹妹，“高足”
2、指自己有才华的学生，“泰山”指岳父。B.“我读了以后才明白，天下兴亡，匹夫有责。”这个句子的谓语是一个动词，宾语是“天下兴亡，匹夫有责”。C.“他担任初三班主任、科任以后瘦了八九斤，为啥？亚历山大呀！”“亚历山大”巧用谐音，突出了工作压力之大。D.“他对自己能否学好数学充满信心。”这是一个病句。2.(2013 年梅州卷)下列判断有误的一项是()DA.“远山如黛”的“黛”字,部首是“黑”,读音是 di，组词可组成“眉黛”“粉黛”“黛蓝”“黛绿”“黛紫”等等。B.“严禁随地吐痰！”按句子的功用分类，这个句子属于祈使句。“随地”是一个副词，在句中作状语。C.“2012 年 11 月 29 日，中共中
3、央总书记习近平给中国梦下了定义实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想，而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。”这个句子属于递进复句。D.2013 年春晚“于谦遭网友吐槽”;“郑州东站停车收费比机场停车收费还贵引网友吐槽。” “吐槽”是吐口水的意思。3.(2014 年梅州卷)下列有关语文常识的表述有误的一项是()AA.王安石字介甫，晚号半山，世称王荆公，我国唐代著名思想家、政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。B.我国古代的人往往都有名、字、号。幼年时取的是名，成年后取的是字，名和字均由父亲或长辈取定；号，又称别号、表号，往往由自己选取，通常是表示自己的某种志趣。C.“隶属乌克兰的克里米亚通
4、过全民公投后闪电般加入了俄罗斯。”这个单句的主语、谓语、宾语分别是克里米亚、加入、俄罗斯。“闪电般加入”是一个偏正短语。D.“每个人都埋怨自己的记忆力，却无人埋怨自己的判断力。”从复句的角度来说，这是一个转折复句。一、词类：有实词与虚词两大类(一)实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分，能够独立成句。（见课本）(二)虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分(只有副词例外)，它们的基本用途是表示结构、语气等语法意义。（见课本）(三)词类的辨别：区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。区分形容词和动词，动词可以用“没有”来修饰，形容词则不能。区分形容词和副词，形容词能修饰名词，
5、前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词和形容词的是介词。区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词、形容词。二、短语：是由词和词组合而成的语法单位（见课本）三、句子句子是由词或短语按照一定的结构规则组成的，具有一定的语气、语调，可以表达一个完整的意思，能完成简单的交际任务的语言使用单位。书面上要求每个句子的末尾用句号、问号或叹号。(一)句子成分（见课本）注意：用“”表示主谓句
6、，“”之前是主语，“”之后是谓语。若用了“”，主语和谓语下面就不用符号标示了。1.句子成分分析步骤：第一步，理解句意分主谓，先把句子一分为二，分成主语和谓语，一般是主语在前，谓语在后。第二步，找宾语，有的句子有，有的则没有，动词支配的对象就是宾语。第三步，压缩句子找中心语，中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分。第四步，找定、状、补语。定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找，状语在谓语中心语前面，补语在谓语中心语后面。2.提取句子主干法：是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分，即由主语的中心语，谓语的中心语和宾语的中心语组成。摘取句子主干时，谓语中心词前有否定词语(不、没、没有)的句
7、子，要把否定词语放在主干中；碰到中心语是并列短语时，要把整个并列结构摘出来。3.划分句子的口诀： 句子成分要划对，纵观全局找主谓。主前定状谓后补，谓前只有状地位。“的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。(二)单句：是由短语或单个的词构成的，不能拆分成两个或两个以上分句的句子。完整的单句结构：1.从句子的用途、功能或者语气，可以将单句分为四类：(见课本）2.从句子的结构分，可以将单句分为以下几种：（见课本）3.复杂单句分类：一个单句的各个成分都由词来充当，这个单句就简单；如果由复杂短语充当句子的某一个或某几个成分，单句就复杂了，它和复杂短语的道理是一样的，这就是结构复杂的长句。分三类：(2)
8、单句的附加成分复杂化。例如：我们的同学。(补语由介宾短语充当)4.复杂单句分析：须先找出主干。单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分，也就是主语(或主语的中心语)动词(或动词的中心语)宾语(或宾语的中心语)。分析句子，明确句子结构，不但可以更好地理解句意，同时能够检查出成分之间搭配是否合适，句子结构是否完整等等。具体步骤如下：第一步，用“”表示主谓句，分开主语和谓语，“”之前是主语，“”之后是谓语。第二步，再分别分析“”前的主语和“”后的谓语。如：(严肃地对待文章内容)的人一定也在文章形式方面提出(严格)的要求。(三)复句：由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的单
9、句(分句)组成的句子。组成复句的单句(分句)可以是主谓句，也可以是非主谓句。复句的分句间有短暂的语音停顿，书面上用逗号、分号或冒号表示。1.复句的特点：(1)复句必须具备两套或两套以上主谓关系结构。只有一套句子结构，不管句子有多长，中间有多少逗号，仍是单句，而(2)复句里的每个分句不做其他分句的任何成分。即各分句之间不存在主谓、述宾等结构关系。它们在结构上各自有相对的独立性。比较下边两个句子：只有一套主谓关系；“老杨走了的消息”是句子的主语，“马上传遍了全村” 是句子的谓语)有两套主谓关系；两个分句之间互不为句子成分，它们各自保持相对的独立性)(3)整个复句不论由多少个分句组成，都只有一个贯穿
10、全句的语调。各分句之间有较小的停顿，在书面上用逗号或分号表示；整个复句之后有较大的停顿，在书面上用句号、问号或感叹号表示。例如：掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。(这个复句包含多个分句，而且不止一个层次，在显示两重并列关系的分句间用了分号，每一重的各个分句间用逗号)(4)复句中的分句意思上是有联系的，分句之间的联系反映了一定的逻辑事理关系。在意义上没有联系的单句不能组成复句。例如：广大中小学教师为培养我们下一代付出了艰辛的劳动，他们应该受到社会的普遍尊重。(这个复句中的两个分句是按照原因和结果的关系组合在一起的)2.复句与单句的区别
11、：主要看各分句间句子成分构成如何，只有一套主干的是单句，有两套或两套以上主干(有时共用一个主语)的就是复句。可以从结构上、意义上、关联词上区分，但有关联词的句子，不一定都是复句。例如：尊重知识，尊重人才。(并列复句，有两套谓语和宾语)我们认为，应尊重知识，尊重人才。(单句，只有一套主干，主语是“我们”，谓语是“认为”，宾语是“应尊重知识，尊重人才”)3.常见复句类型：（见课本）4.复句分析方法：(1)首先统观全局，从总体上分析，找出全句第一个层次所在的地方，弄清前后分句的关系；然后对第一层次的两个分句做分析，如果是复句，再弄清它的两个分句的关系。(2)要正确判断复句的类型，一定要熟练掌握各类复句特定的关联词，根据关联词作出正确判断。下面是几个容易搞错的关联词，要记牢：不是而是(表并列)；不是就是(表选择)；不管都(表条件)；尽管也(表转折)；即使也(表假设)；既然就(表因果)；无论都(表条件)；宁可也(表选择)；既又(表并列)；要么要么(表选择)；只要就(表充分条件);只有才(表必要条件)。(3)没有关联词语的复句，判断其关系时，一要看内容关系，二要试套关联词语。如“风大，雨急”,试套“又又”，成“风又大，雨又急”，可判为并列关系。(4)有的复句中的主语承前或蒙后省略。如添上主语，通常为复句。例如,“这种态度有实事求是之意,无哗众取宠之心”，后分句省略了“这种态度”。
中考语文 第一部分 第十二章 语法知识复习课件
