从百草园到三味书屋

《从百草园到三味书屋》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从百草园到三味书屋（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、课题名称从百草园到三味书屋课型精读课时安排共 1 课时授课班级七年级一班第 1课时授课时间教学重点学会细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。教学难点体会指导中融入的作者对自然的热爱。感受旧式教育束缚儿童身心发展的封闭性和落后性。课前准备多媒体课件学 案补 充课前预习阅读课文，完成下列问题1、本文是一篇回忆童年生活的_（体裁），选自_。作者鲁迅，原名_，是我国现代伟大的_、_、_，他写的小说集有 ，散文集有 2、给下列词语中加点的字注音。确凿（）菜畦（）宿儒（）倜傥（）（）敛（）脑髓（）桑葚（）斑蟊（）攒在一起（）秕谷（）拗（）盔甲（）锡箔（）（）人声鼎沸（）3、解释下列词语：确凿 缠

2、络 高枕而卧 人迹罕至 人声鼎沸课堂合作探究交流检查预习情况一、出声朗读课文，自学完成下列问题，然后合作交流。1、提问：本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息? （分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间 的过渡段。）2、第一段中“似乎”与“确凿”是否矛盾？3、反复阅读第二段，再提问；思考作者是怎样描写百草园的，完成以下题目的填写。A 体现 句式整齐的关联词语：B 景物的种类： C 从观察角度看： 视觉：听觉： 触觉： 味觉：D 从修辞手法上看：比喻：拟人： 总之，作者把百草园描写得有声、有色、有趣，它的确是儿童的乐园。4、作者为什么能把百草园的事物写得这样精彩？

3、百草园为什么是“我那时的乐园”？二、1、朗读课文第3至6段，分析作者为什么要写美女蛇的故事？三阅读课文第7、8段。1、这两段写了什么？作者怎样描写捕鸟的？四、朗读第9段。 三个“也许是因为”字里行间流露了一种什么感情？五、阅读第10段至文末，思考：1、围绕三味书屋的生活写了哪些内容？1、 作者写“先生” 用了哪些手法？说说先生是怎样一个人。当堂达标检测阅读下面文字。回答问题。不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖

4、来，有时会遇见蜈蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着。木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根，有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来。也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1在文中的横线上依次填入的词。2对“不必说也不必说单是就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是()。A表明前后内容并列，都有趣味。B表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的内容。C表明前面的内容是次

5、要的，后面的内容是主要的。D表明前面的内容不需要说，只需要说“单是”后面的内容。3这段百草园的景物描写层次清楚。从描写的对象上看，先写，后写，再写；从描写的范围看，是先写，再写；从感官的角度看，既有视觉又有、。4这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点?答：5少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”这是因为()。A百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引着他的好奇心。B他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。C他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。D在百草园里有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟。6模仿文中的比喻句和拟人句各写一个句

6、子拓展延伸长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一看，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子

7、里。后来呢？ 后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。1.找出长妈妈讲的故事的六要素。时间：_。地_点_。人物：_。故事的发生：_。故事的经过：_。故事的结果：_。2.选出文中画“”的句子在文中起到的作用说法正确的一项，将序号填入括号中。（ ）A.连接上下文。 B.对上文的说明。C.过渡。 D.交代结果。 3.选出这段文字在全文中的作用说法正确的一项，将序号填入括号中。A.给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。B.告诉孩子百草园是不能随便去的。C.百草园的景物虽美，但也有许多邪恶的东西。资料链接鲁迅（1881.9.251936.10.19）原名周樟寿,后

8、改名周树人。中国现代文学家、思想家、革命家和教育家。1881年9月25日生于浙江省绍兴府会稽县（今绍兴市）东昌坊口，祖籍河南省汝南县。儿时享受着少爷般的生活，慢慢家基衰败变得贫困。青年时代受达尔文进化论和托尔斯泰博爱思想的影响。1898年鲁迅从周樟寿更名为周树人。1902年公费至日本留学，原在仙台医学院学医，后因战乱奋起改行为作家，从事文艺工作，希望用以改变国民精神（见呐喊自序）。19051907年，参加革命党人的活动，发表了摩罗诗力说、文化偏至论等论文。期间曾回国奉母命结婚，夫人朱安。1909年，与其弟周作人一起合译域外小说集，介绍外国文学。同年回国，先后在杭州、绍兴任教。1918年以“鲁迅”为笔名，发表白话小说狂人日记。1927年与许广平女士结合，生有一男名周海婴。1936年10月19日因病逝世于上海。著作收入鲁迅全集，作品及鲁迅书信集，并重印鲁迅编校的古籍多种。后于1981年出版鲁迅全集（共十六卷）。2005年出版鲁迅全集（共十八卷）。他的著作主要以小说、杂文为主，小说中祝福、阿Q正传、狂人日记等较为知名。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本，小说祝福、阿Q正传、药等先后被改编成电影。北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等，同时他的作品被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯等50多种文字，在世界各地拥有广大的读者。