小班健康活动:我的身体咕噜噜
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1、小班健康活动:我的身体咕噜噜小班健康活动:我的身体咕噜噜活动目标:1 、发现身体上会转动的部位,并能边说边做动作。2、体验身体滚动时的快乐。3、学习用侧身的方法来进行身体的滚动。活动准备:1 、爬行垫一块。2、神秘礼物。3、小手小脚音乐一段。4、布置好的游戏场地。活动重难点:重点:发现身体上会转动的部位,并能边说边做动作。难点:学习用侧身的方法来进行身体的滚动。活动过程:一、导入:听音乐,和幼儿边说儿歌边做动作进入活动场地。(小手小 手拍拍,我的小手举起来,小手小手拍拍,我的小手抱起来,小 手小手拍拍,我的小手转起来,小手小手拍拍,我的小手藏起来。小手真棒,现在我们换成小脚了,小脚小脚踏踏,我
2、 的小脚踮起 来,小脚小脚踏踏,我的小脚踢起来,小脚小脚踏 踏,我的小脚转起来,小脚小脚踏踏,我的小脚跳起来。小朋友的小手小脚都很棒,现在,小手小手拍一拍,拍拍屁股坐下来。)二、出示神秘礼物,引起孩子们的兴趣。 师:宝贝们,这 是什么呀?你们先来猜一猜里面是什么东西 呢?先让一个小朋 友摸一摸看看里面是什么?幼:里面有气。师:再找一个宝贝看一看。幼:是一个大气球。师:既然刚才有个宝贝说它是大气球,那现在老师和小朋友 一起看一看里面到底是不是大气球,来让我们一起说大气球,你 快出来。(老师把袋子打开)看,这是个球,是一个大皮球。嘘, 大皮球在对我们说话呢,老师先来听听它说的是什么,哦,我知 道了,这个大皮球跟老师说:“它的名字叫咕噜噜。”咕噜噜想跟小朋友打个招呼“小朋友好! ”幼:你好! 师:今天咕噜噜来我们班是要找和它一样可以 咕噜噜转的小 朋友,先看一下咕噜噜去找谁了。(老师把球推 向小朋友)入利用咕噜噜去找好朋友,引出身体各个部位的转动。师:小朋友,刚才咕噜噜去找你们玩,那你们知道它为什么叫咕噜噜吗?儿:因为它会滚。师:那刚才咕噜噜说了要来找和它一样可以咕噜噜的小朋友,
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