小班健康活动：我的身体咕噜噜

小班健康活动：我的身体咕噜噜小班健康活动：我的身体咕噜噜活动目标：1 、发现身体上会转动的部位，并能边说边做动作。2、体验身体滚动时的快乐。3、学习用侧身的方法来进行身体的滚动。活动准备：1 、爬行垫一块。2、神秘礼物。3、小手小脚音乐一段。4、布置好的游戏场地。活动重难点：重点：发现身体上会转动的部位，并能边说边做动作。难点：学习用侧身的方法来进行身体的滚动。活动过程：一、导入：听音乐，和幼儿边说儿歌边做动作进入活动场地。（小手小 手拍拍，我的小手举起来，小手小手拍拍，我的小手抱起来，小 手小手拍拍，我的小手转起来，小手小手拍拍，我的小手藏起来。小手真棒，现在我们换成小脚了，小脚小脚踏踏，我 的小脚踮起 来，小脚小脚踏踏，我的小脚踢起来，小脚小脚踏 踏，我的小脚转起来，小脚小脚踏踏，我的小脚跳起来。小朋友的小手小脚都很棒，现在，小手小手拍一拍，拍拍屁股坐下来。）二、出示神秘礼物，引起孩子们的兴趣。 师：宝贝们，这 是什么呀？你们先来猜一猜里面是什么东西 呢？先让一个小朋 友摸一摸看看里面是什么？幼：里面有气。师：再找一个宝贝看一看。幼：是一个大气球。师：既然刚才有个宝贝说它是大气球，那现在老师和小朋友 一起看一看里面到底是不是大气球，来让我们一起说大气球，你 快出来。（老师把袋子打开）看，这是个球，是一个大皮球。嘘， 大皮球在对我们说话呢，老师先来听听它说的是什么，哦，我知 道了，这个大皮球跟老师说：“它的名字叫咕噜噜。”咕噜噜想跟小朋友打个招呼“小朋友好！ ”幼：你好！ 师：今天咕噜噜来我们班是要找和它一样可以 咕噜噜转的小 朋友，先看一下咕噜噜去找谁了。（老师把球推 向小朋友）入利用咕噜噜去找好朋友，引出身体各个部位的转动。师:小朋友，刚才咕噜噜去找你们玩，那你们知道它为什么叫咕噜噜吗？儿：因为它会滚。师：那刚才咕噜噜说了要来找和它一样可以咕噜噜的小朋友,