中考数学试卷类编：锐角三角函数与特殊角【详解版】

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1、2019届数学中考复习资料锐角三角函数与特殊角一、选择题1. （2014四川巴中，第8题3分）在RtABC中，C=90，sinA=，则tanB的值为（）ABCD考点：锐角三角函数分析：根据题意作出直角ABC，然后根据sinA=，设一条直角边BC为5x，斜边AB为13x，根据勾股定理求出另一条直角边AC的长度，然后根据三角函数的定义可求出tanB解答：sinA=，设BC=5x，AB=13x，则AC=12x，故tanB=故选D点评：本题考查了互余两角三角函数的关系，属于基础题，解题的关键是掌握三角函数的定义和勾股定理的运用2. （2014山东威海，第8题3分）如图，在下列网格中，小正方形的边长均为

2、1，点A、B、O都在格点上，则AOB的正弦值是（ ）ABCD考点：锐角三角函数的定义；三角形的面积；勾股定理分析：作ACOB于点C，利用勾股定理求得AC和AB的长，根据正弦的定义即可求解解答：解：作ACOB于点C则AC=，AB=2，则sinAOB=故选D点评：本题考查锐角三角函数的定义及运用：在直角三角形中，锐角的正弦为对边比斜边，余弦为邻边比斜边，正切为对边比邻边3（2014四川凉山州，第10题，4分）在ABC中，若|cosA|+（1tanB）2=0，则C的度数是（ ）A45B60C75D105 考点：特殊角的三角函数值；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方；三角形内角和定理分析：根据

3、非负数的性质可得出cosA及tanB的值，继而可得出A和B的度数，根据三角形的内角和定理可得出C的度数解答：解：由题意，得 cosA=，tanB=1，A=60，B=45，C=180AB=1806045=75故选：C点评：此题考查了特殊角的三角形函数值及绝对值、偶次方的非负性，属于基础题，关键是熟记一些特殊角的三角形函数值，也要注意运用三角形的内角和定理4（2014甘肃兰州,第5题4分）如图，在RtABC中，C=90，BC=3，AC=4，那么cosA的值等于（）ABCD考点：锐角三角函数的定义；勾股定理分析：首先运用勾股定理求出斜边的长度，再利用锐角三角函数的定义求解解答：解：在RtABC中，C

4、=90，AC=4，BC=3，AB=cosA=，故选：D点评：本题主要考查了锐角三角函数的定义：在直角三角形中，锐角的余弦为邻边比斜边5（2014广州,第3题3分）如图1，在边长为1的小正方形组成的网格中，的三个顶点均在格点上，则（ ）（A） （B） （C） （D） 【考点】正切的定义【分析】 【答案】 D6（2014浙江金华，第6题4分）如图，点A（t，3）在第一象限，OA与x轴所夹的锐角为，则t的值是【 】A1 B1.5 C2 D3【答案】C【解析】7.（2014滨州，第11题3分）在RtACB中，C=90，AB=10，sinA=，cosA=，tanA=，则BC的长为（ ）A6B7.5C8D

5、12.5 考点：解直角三角形分析：根据三角函数的定义来解决，由sinA=，得到BC=解答：解：C=90AB=10，sinA=，BC=AB=10=6故选A点评：本题考查了解直角三角形和勾股定理的应用，注意：在RtACB中，C=90，则sinA=，cosA=，tanA=8.（2014扬州，第7题，3分）如图，已知AOB=60，点P在边OA上，OP=12，点M，N在边OB上，PM=PN，若MN=2，则OM=（）A3B4C5D6（第1题图）考点：含30度角的直角三角形；等腰三角形的性质分析：过P作PDOB，交OB于点D，在直角三角形POD中，利用锐角三角函数定义求出OD的长，再由PM=PN，利用三线合

6、一得到D为MN中点，根据MN求出MD的长，由ODMD即可求出OM的长解答：解：过P作PDOB，交OB于点D，在RtOPD中，cos60=，OP=12，OD=6，PM=PN，PDMN，MN=2，MD=ND=MN=1，OM=ODMD=61=5故选C点评：此题考查了含30度直角三角形的性质，等腰三角形的性质，熟练掌握直角三角形的性质是解本题的关键9（2014四川自贡，第10题4分）如图，在半径为1的O中，AOB=45，则sinC的值为（）ABCD考点：圆周角定理；勾股定理；锐角三角函数的定义专题：压轴题分析：首先过点A作ADOB于点D，由在RtAOD中，AOB=45，可求得AD与OD的长，继而可得B

7、D的长，然后由勾股定理求得AB的长，继而可求得sinC的值解答：解：过点A作ADOB于点D，在RtAOD中，AOB=45，OD=AD=OAcos45=1=，BD=OBOD=1，AB=，AC是O的直径，ABC=90，AC=2，sinC=故选B点评：此题考查了圆周角定理、三角函数以及勾股定理此题难度适中，注意掌握辅助线的作法，注意数形结合思想的应用10（2014浙江湖州，第6题3分）如图，已知RtABC中，C=90，AC=4，tanA=，则BC的长是（）A2B8C2D4分析：根据锐角三角函数定义得出tanA=，代入求出即可解：tanA=，AC=4，BC=2，故选A点评：本题考查了锐角三角函数定义的

8、应用，注意：在RtACB中，C=90，sinA=，cosA=，tanA=11（2014广西来宾，第17题3分）如图，RtABC中，C=90，B=30，BC=6，则AB的长为4考点：解直角三角形分析：根据cosB=及特殊角的三角函数值解题解答：解：cosB=，即cos30=，AB=4故答案为：4点评：本题考查了三角函数的定义及特殊角的三角函数值，是基础知识，需要熟练掌握12(2014年贵州安顺，第9题3分)如图，在RtABC中，C=90，A=30，E为AB上一点且AE：EB=4：1，EFAC于F，连接FB，则tanCFB的值等于（）A ABCD考点：锐角三角函数的定义.分析：tanCFB的值就是

9、直角BCF中，BC与CF的比值，设BC=x，则BC与CF就可以用x表示出来就可以求解解答：解：根据题意：在RtABC中，C=90，A=30，EFAC，EFBC，AE：EB=4：1，=5，=，设AB=2x，则BC=x，AC=x在RtCFB中有CF=x，BC=x则tanCFB=故选C点评：本题考查锐角三角函数的概念：在直角三角形中，正弦等于对比斜；余弦等于邻边比斜边；正切等于对边比邻边13.（2014年广东汕尾，第7题4分）在RtABC中，C=90，若sinA=，则cosB的值是（）ABCD分析：根据互余两角的三角函数关系进行解答解：C=90，A+B=90，cosB=sinA，sinA=，cosB

10、=故选B点评：本题考查了互余两角的三角函数关系，熟记关系式是解题的关键14.（2014毕节地区，第15题3分）如图是以ABC的边AB为直径的半圆O，点C恰好在半圆上，过C作CDAB交AB于D已知cosACD=，BC=4，则AC的长为（ ）A1BC3D 考点：圆周角定理；解直角三角形分析：由以ABC的边AB为直径的半圆O，点C恰好在半圆上，过C作CDAB交AB于D易得ACD=B，又由cosACD=，BC=4，即可求得答案解答：解：AB为直径，ACB=90，ACD+BCD=90，CDAB，BCD+B=90，B=ACD，cosACD=，cosB=，tanB=，BC=4，tanB=，AC=故选D点评：

11、此题考查了圆周角定理以及三角函数的性质此题难度适中，注意掌握数形结合思想的应用15(2014年天津市，第2 题3分)cos60的值等于（）ABCD考点：特殊角的三角函数值分析：根据特殊角的三角函数值解题即可解答：解：cos60=故选A点评：本题考查特殊角的三角函数值，准确掌握特殊角的函数值是解题关键二、填空题1. (2014年贵州黔东南11（4分）)cos60=考点：特殊角的三角函数值分析：根据特殊角的三角函数值计算解答：解：cos60=点评：本题考查特殊角三角函数值的计算，特殊角三角函数值计算在中考中经常出现，要掌握特殊角度的三角函数值2. （2014江苏苏州,第15题3分）如图，在ABC中

12、，AB=AC=5，BC=8若BPC=BAC，则tanBPC=考点：锐角三角函数的定义；等腰三角形的性质；勾股定理分析：先过点A作AEBC于点E，求得BAE=BAC，故BPC=BAE再在RtBAE中，由勾股定理得AE的长，利用锐角三角函数的定义，求得tanBPC=tanBAE=解答：解：过点A作AEBC于点E，AB=AC=5，BE=BC=8=4，BAE=BAC，BPC=BAC，BPC=BAE在RtBAE中，由勾股定理得AE=，tanBPC=tanBAE=故答案为：点评：求锐角的三角函数值的方法：利用锐角三角函数的定义，通过设参数的方法求三角函数值，或者利用同角（或余角）的三角函数关系式求三角函数

13、值3（2014四川内江，第23题，6分）如图，AOB=30，OP平分AOB，PCOB于点C若OC=2，则PC的长是考点：含30度角的直角三角形；勾股定理；矩形的判定与性质专题：计算题分析：延长CP，与OA交于点Q，过P作PDOA，利用角平分线定理得到PD=PC，在直角三角形OQC中，利用锐角三角函数定义求出QC的长，在直角三角形QDP中，利用锐角三角函数定义表示出PQ，由QP+PC=QC，求出PC的长即可解答：解：延长CP，与OA交于点Q，过P作PDOA，OP平分AOB，PDOA，PCOB，PD=PC，在RtQOC中，AOB=30，OC=2，QC=OCtan30=2=，APD=30，在RtQP

14、D中，cos30=，即PQ=DP=PC，QC=PQ+PC，即PC+PC=，解得：PC=故答案为：点评：此题考查了含30度直角三角形的性质，锐角三角函数定义，熟练掌握直角三角形的性质是解本题的关键4（2014四川宜宾，第16题，3分）规定：sin（x）=sinx，cos（x）=cosx，sin（x+y）=sinxcosy+cosxsiny据此判断下列等式成立的是 （写出所有正确的序号）cos（60）=；sin75=；sin2x=2sinxcosx；sin（xy）=sinxcosycosxsiny 考点：锐角三角函数的定义；特殊角的三角函数值专题：新定义分析：根据已知中的定义以及特殊角的三角函数值

15、即可判断解答：解：cos（60）=cos60=，命题错误；sin75=sin（30+45）=sin30cos45+cos30sin45=+=+=，命题正确；sin2x=sinxcosx+cosxsinx2sinxcosx，故命题正确；sin（xy）=sinxcos（y）+cosxsin（y）=sinxcosycosxsiny，命题正确故答案是：点评：本题考查锐角三角函数以及特殊角的三角函数值，正确理解题目中的定义是关键5（2014甘肃白银、临夏,第15题4分）ABC中，A、B都是锐角，若sinA=，cosB=，则C= 考点：特殊角的三角函数值；三角形内角和定理分析：先根据特殊角的三角函数值求出

16、A、B的度数，再根据三角形内角和定理求出C即可作出判断解答：解：ABC中，A、B都是锐角sinA=，cosB=，A=B=60C=180AB=1806060=60故答案为：60点评：本题考查的是特殊角的三角函数值及三角形内角和定理，比较简单6. （ 2014广西贺州，第18题3分）网格中的每个小正方形的边长都是1，ABC每个顶点都在网格的交点处，则sinA=考点：锐角三角函数的定义；三角形的面积；勾股定理分析：根据正弦是角的对边比斜边，可得答案解答：解：如图，作ADBC于D，CEAB于E，由勾股定理得AB=AC=2，BC=2，AD=3，由BCAD=ABCE，即CE=，sinA=，故答案为：点评：

17、本题考查锐角三角函数的定义及运用：在直角三角形中，锐角的正弦为对边比斜边，余弦为邻边比斜边，正切为对边比邻边7. （ 2014广西玉林市、防城港市，第16题3分）如图，直线MN与O相切于点M，ME=EF且EFMN，则cosE=考点：切线的性质；等边三角形的判定与性质；特殊角的三角函数值专题：计算题分析：连结OM，OM的反向延长线交EF与C，由直线MN与O相切于点M，根据切线的性质得OMMF，而EFMN，根据平行线的性质得到MCEF，于是根据垂径定理有CE=CF，再利用等腰三角形的判定得到ME=MF，易证得MEF为等边三角形，所以E=60，然后根据特殊角的三角函数值求解解答：解：连结OM，OM的

18、反向延长线交EF与C，如图，直线MN与O相切于点M，OMMF，EFMN，MCEF，CE=CF，ME=MF，而ME=EF，ME=EF=MF，MEF为等边三角形，E=60，cosE=cos60=故答案为点评：本题考查了切线的性质：圆的切线垂直于经过切点的半径也考查了垂径定理、等边三角形的判定与性质和特殊角的三角函数值8（2014温州，第14题5分）如图，在ABC中，C=90，AC=2，BC=1，则tanA的值是 考点：锐角三角函数的定义分析：根据锐角三角函数的定义（tanA=）求出即可解答：解：tanA=，故答案为：点评：本题考查了锐角三角函数定义的应用，注意：在RtACB中，C=90，sinA=

19、，cosA=，tanA=9. （2014株洲，第13题，3分）孔明同学在距某电视塔塔底水平距离500米处，看塔顶的仰角为20（不考虑身高因素），则此塔高约为182米（结果保留整数，参考数据：sin200.3420，sin700.9397，tan200.3640，tan702.7475）（第1题图）考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题分析：作出图形，可得AB=500米，A=20，在RtABC中，利用三角函数即可求得BC的长度解答：解：在RtABC中，AB=500米，BAC=20，=tan20，BC=ACtan20=5000.3640=182（米）故答案为：182点评：本题考查了解直角三角形的应

20、用，关键是根据仰角构造直角三角形，利用三角函数求解10(2014年广西南宁，第17题3分）如图，一渔船由西往东航行，在A点测得海岛C位于北偏东40的方向，前进20海里到达B点，此时，测得海岛C位于北偏东30的方向，则海岛C到航线AB的距离CD等于10海里考点：解直角三角形的应用-方向角问题.分析：根据方向角的定义及余角的性质求出CAD=30，CBD=60，再由三角形外角的性质得到CAD=30=ACB，根据等角对等边得出AB=BC=20，然后解RtBCD，求出CD即可解答：解：根据题意可知CAD=30，CBD=60，CBD=CAD+ACB，CAD=30=ACB，AB=BC=20海里，在RtCBD

21、中，BDC=90，DBC=60，sinDBC=，来源:学,科,网Z,X,X,Ksin60=，CD=12sin60=20=10海里，故答案为：10点评：本题考查了解直角三角形的应用，难度适中解一般三角形，求三角形的边或高的问题一般可以转化为解直角三角形的问题，解决的方法就是作高线11（2014攀枝花，第14题4分）在ABC中，如果A、B满足|tanA1|+（cosB）2=0，那么C=75考点：特殊角的三角函数值；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方分析：先根据ABC中，tanA=1，cosB=，求出A及B的度数，进而可得出结论解答：解：ABC中，tanA=1，cosB=A=45，B=60，

22、C=75故答案为：75点评：本题考查的是特殊角的三角函数值，熟记各特殊角度的三角函数值是解答此题的关键三、解答题1. （2014上海，第22题10分）如图，已知RtABC中，ACB=90，CD是斜边AB上的中线，过点A作AECD，AE分别与CD、CB相交于点H、E，AH=2CH（1）求sinB的值；（2）如果CD=，求BE的值考点：解直角三角形；直角三角形斜边上的中线分析：（1）根据ACB=90，CD是斜边AB上的中线，可得出CD=BD，则B=BCD，再由AECD，可证明B=CAH，由AH=2CH，可得出CH：AC=1：，即可得出sinB的值；（2）根据sinB的值，可得出AC：AB=1：，再

23、由AB=2，得AC=2，则CE=1，从而得出BE解答：解：（1）ACB=90，CD是斜边AB上的中线，CD=BD，B=BCD，AECD，CAH+ACH=90，B=CAH，AH=2CH，由勾股定理得AC=CH，CH：AC=1：，sinB；（2）sinB，AC：AB=1：，CD=，AB=2，由勾股定理得AC=2，则CE=1，在RtABC中，AC2+BC2=AB2，BC=4，BE=BCCE=3点评：本题考查了解直角三角形，以及直角三角形斜边上的中线，注意性质的应用，难度不大2. （2014山东烟台，第24题8分）如图，AB是O的直径，延长AB至P，使BP=OB，BD垂直于弦BC，垂足为点B，点D在P

24、C上设PCB=，POC=求证：tantan=考点：圆的基本性质，相似三角形的判定，锐角三角函数.分析：连接AC先求出PBDPAC，再求出=，最后得到tantan=解答：证明：连接AC，则A=POC=，AB是O的直径，ACB=90，tan=，BDAC，BPD=A，P=P，PBDPAC，=，PB=0B=OA，=，tanatan=点评：本题主要考查了相似三角形的判定与性质及圆周角的知识，本题解题的关键是求出PBDPAC，再求出tantan=3. （2014江苏徐州,第19题5分）（1）计算：（1）2+sin30； 考点：实数的运算；特殊角的三角函数值专题：计算题分析：（1）原式第一项利用乘方的意义化

25、简，第二项利用特殊角的三角函数值计算，最后一项利用立方根定义化简，计算即可得到结果；解答：解：（1）原式=1+2=；点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则解本题的关键4. (2014年山东东营,第19题7分)（1）计算：（1）2014+（sin30）1+（）0|3|+83（0.125）3考点：实数的运算；零指数幂；负整数指数幂；特殊角的三角函数值专题：计算题分析：（1）原式第一项利用乘方的意义化简，第二项利用负指数幂法则计算，第三项利用零指数幂法则计算，第四项利用绝对值的代数意义化简，最后一项利用积的乘方逆运算法则变形，计算即可得到可结果；（2）解答：解：（1）原式=1+2+13+31=

26、63；点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键5. （2014山东临沂,第20题7分）计算：sin60+考点：二次根式的混合运算；特殊角的三角函数值分析：根据特殊角的三角函数、二次根式的化简进行计算即可解答：解：原式=+4=+2=+2=点评：本题考查了二次根式的混合运算以及特殊角的三角函数值，在二次根式的混合运算中，要掌握好运算顺序及各运算律6（2014四川南充，第17，6分）计算：（1）0（2）+3tan30+（）1分析：本题涉及零指数幂、负整指数幂、特殊角的三角函数值、二次根式化简四个考点针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果解：原式=1+2+3=6

27、点评：本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型解决此类题目的关键是熟记特殊角的三角函数值，熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、二次根式、绝对值等考点的运算7、（2014广州,第23题12分） 如图6，中，（1）动手操作：利用尺规作以为直径的，并标出与的交点，与的交点（保留作图痕迹，不写作法）：（2）综合应用：在你所作的圆中，求证：；求点到的距离 【考点】（1）尺规作图；（2）圆周角、圆心角定理； 勾股定理，等面积法【分析】（1）先做出中点，再以为圆心，为半径画圆. （2）要求，根据圆心角定理，同圆中圆心角相等所对的弧也相等，只需证出即可，再根据等腰三角形中的边角关系转化. 首先根据

28、已知条件可求出，依题意作出高，求高则用勾股定理或面积法，注意到为直径，所以想到连接，构造直角三角形，进而用勾股定理可求出，的长度，那么在中，求其高，就只需用面积法即可求出高.【答案】（1）如图所示，圆为所求 （2）如图连接，设, 又 则 连接,过作于,过作于cosC=, 又 ,又为直径 设，则，在和中，有即解得：即又即8.（2014福建福州,第16题11分）如图，在ABC中，B=45，ACB=60，点D为BA延长线上的一点，且D=ACB，O为ABC的外接圆.（1）求BC的长；（2）求O的半径.【答案】（1）.（2）2.【解析】.（2）由（1）得，在RtACE中，EAC=30，EC=，AC=.D

29、=ACB，B=B，BACBCD. ，即.DM=4.O的半径为2.考点：1. 锐角三角函数定义；2.特殊角的三角函数值；3.相似三角形的判定和性质；4.圆周角定理；5.圆内接四边形的性质；6.含30度角直角三角形的性质；7.勾股定理.9.（2014襄阳，第15题3分）如图，在建筑平台CD的顶部C处，测得大树AB的顶部A的仰角为45，测得大树AB的底部B的俯角为30，已知平台CD的高度为5m，则大树的高度为（5+5）m（结果保留根号）考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题分析：作CEAB于点E，则BCE和BCD都是直角三角形，即可求得CE，BE的长，然后在RtACE中利用三角函数求得AE的长，进而

30、求得AB的长，即为大树的高度解答：解：作CEAB于点E，在RtBCE中，BE=CD=5m，CE=5m，在RtACE中，AE=CEtan45=5m，AB=BE+AE=（5+5）m故答案为：（5+5）点评：本题考查解直角三角形的应用仰角俯角问题的应用，要求学生能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形10.（2014邵阳，第24题8分）一艘观光游船从港口A以北偏东60的方向出港观光，航行80海里至C处时发生了侧翻沉船事故，立即发出了求救信号，一艘在港口正东方向的海警船接到求救信号，测得事故船在它的北偏东37方向，马上以40海里每小时的速度前往救援，求海警船到大事故船C处所需的大约时间（温馨提示：sin

31、530.8，cos530.6）考点：解直角三角形的应用-方向角问题分析：过点C作CDAB交AB延长线于D先解RtACD得出CD=AC=40海里，再解RtCBD中，得出BC=50，然后根据时间=路程速度即可求出海警船到大事故船C处所需的时间解答：解：如图，过点C作CDAB交AB延长线于D在RtACD中，ADC=90，CAD=30，AC=80海里，CD=AC=40海里在RtCBD中，CDB=90，CBD=9037=53，BC=50（海里），海警船到大事故船C处所需的时间大约为：5040=（小时）点评：本题考查了解直角三角形的应用方向角问题，难度适中，作出辅助线构造直角三角形是解题的关键11. （2

32、014湘潭，第25题） ABC为等边三角形，边长为a，DFAB，EFAC，（1）求证：BDFCEF；（2）若a=4，设BF=m，四边形ADFE面积为S，求出S与m之间的函数关系，并探究当m为何值时S取最大值；（3）已知A、D、F、E四点共圆，已知tanEDF=，求此圆直径（第1题图）考点：相似形综合题；二次函数的最值；等边三角形的性质；圆周角定理；解直角三角形分析：（1）只需找到两组对应角相等即可（2）四边形ADFE面积S可以看成ADF与AEF的面积之和，借助三角函数用m表示出AD、DF、AE、EF的长，进而可以用含m的代数式表示S，然后通过配方，转化为二次函数的最值问题，就可以解决问题（3）

33、易知AF就是圆的直径，利用圆周角定理将EDF转化为EAF在AFC中，知道tanEAF、C、AC，通过解直角三角形就可求出AF长解答：解：（1）DFAB，EFAC，BDF=CEF=90ABC为等边三角形，B=C=60BDF=CEF，B=C，BDFCEF（2）BDF=90，B=60，sin60=，cos60=BF=m，DF=m，BD=AB=4，AD=4SADF=ADDF=（4）m=m2+m同理：SAEF=AEEF=（4）（4m）=m2+2S=SADF+SAEF=m2+m+2=（m24m8）=（m2）2+3其中0m40，024，当m=2时，S取最大值，最大值为3S与m之间的函数关系为：S（m2）2+

34、3（其中0m4）当m=2时，S取到最大值，最大值为3（3）如图2，A、D、F、E四点共圆，EDF=EAFADF=AEF=90，AF是此圆的直径tanEDF=，tanEAF=C=60，=tan60=设EC=x，则EF=x，EA=2xAC=a，2x+x=Ax=EF=，AE=AEF=90，AF=此圆直径长为点评：本题考查了相似三角形的判定、二次函数的最值、三角函数、解直角三角形、圆周角定理、等边三角形的性质等知识，综合性强利用圆周角定理将条件中的圆周角转化到合适的位置是解决最后一小题的关键12. （2014益阳，第18题，8分）“中国益阳”网上消息，益阳市为了改善市区交通状况，计划在康富路的北端修建

35、通往资江北岸的新大桥如图，新大桥的两端位于A、B两点，小张为了测量A、B之间的河宽，在垂直于新大桥AB的直线型道路l上测得如下数据：BAD=76.1，BCA=68.2，CD=82米求AB的长（精确到0.1米）参考数据：sin76.10.97，cos76.10.24，tan76.14.0；sin68.20.93，cos68.20.37，tan68.22.5（第2题图）考点：解直角三角形的应用分析：设AD=x米，则AC=（x+82）米在RtABC中，根据三角函数得到AB=2.5（x+82），在RtABD中，根据三角函数得到AB=4x，依此得到关于x的方程，进一步即可求解解答：解：设AD=x米，则A

36、C=（x+82）米在RtABC中，tanBCA=，AB=ACtanBCA=2.5（x+82）在RtABD中，tanBDA=，AB=ADtanBDA=4x2.5（x+82）=4x，解得x=AB=4x=4546.7答：AB的长约为546.7米点评：此题考查了解直角三角形的应用，主要是三角函数的基本概念及运算，关键是用数学知识解决实际问题13.（2014株洲，第17题，4分）计算：+（3）0tan45考点：实数的运算；零指数幂；特殊角的三角函数值分析：原式第一项利用平方根定义化简，第二项利用零指数幂法则计算，最后一项利用特殊角的三角函数值计算即可得到结果解答：解：原式=4+11=4点评：此题考查了实

37、数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键14.（2014年江苏南京，第23题）如图，梯子斜靠在与地面垂直（垂足为O）的墙上，当梯子位于AB位置时，它与地面所成的角ABO=60；当梯子底端向右滑动1m（即BD=1m）到达CD位置时，它与地面所成的角CDO=5118，求梯子的长（参考数据：sin51180.780，cos51180.625，tan51181.248） （第4题图）考点：解直角三角形的应用分析：设梯子的长为xm在RtABO中，根据三角函数得到OB，在RtCDO中，根据三角函数得到OD，再根据BD=ODOB，得到关于x的方程，解方程即可求解解答：设梯子的长为xm在RtABO中，cosA

38、BO=，OB=ABcosABO=xcos60=x在RtCDO中，cosCDO=，OD=CDcosCDO=xcos51180.625xBD=ODOB，0.625xx=1，解得x=8故梯子的长是8米点评：此题考查了解直角三角形的应用，主要是三角函数的基本概念及运算，关键把实际问题转化为数学问题加以计算15. （2014泰州，16题，3分）如图，正方向ABCD的边长为3cm，E为CD边上一点，DAE=30，M为AE的中点，过点M作直线分别与AD、BC相交于点P、Q若PQ=AE，则AP等于1或2cm（第5题图）考点：全等三角形的判定与性质；正方形的性质；解直角三角形分析：根据题意画出图形，过P作PNB

39、C，交BC于点N，由ABCD为正方形，得到AD=DC=PN，在直角三角形ADE中，利用锐角三角函数定义求出DE的长，进而利用勾股定理求出AE的长，根据M为AE中点求出AM的长，利用HL得到三角形ADE与三角形PQN全等，利用全等三角形对应边，对应角相等得到DE=NQ，DAE=NPQ=30，再由PN与DC平行，得到PFA=DEA=60，进而得到PM垂直于AE，在直角三角形APM中，根据AM的长，利用锐角三角函数定义求出AP的长，再利用对称性确定出AP的长即可解答：解：根据题意画出图形，过P作PNBC，交BC于点N，四边形ABCD为正方形，AD=DC=PN，在RtADE中，DAE=30，AD=3c

40、m，tan30=，即DE=cm，根据勾股定理得：AE=2cm，M为AE的中点，AM=AE=cm，在RtADE和RtPNQ中，RtADERtPNQ（HL），DE=NQ，DAE=NPQ=30，PNDC，PFA=DEA=60，PMF=90，即PMAF，在RtAMP中，MAP=30，cos30=，AP=2cm；由对称性得到AP=DP=ADAP=32=1cm，综上，AP等于1cm或2cm故答案为：1或2点评：此题考查了全等三角形的判定与性质，正方形的性质，熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键16. （2014泰州，第22题，10分）图、分别是某种型号跑步机的实物图与示意图，已知踏板CD长为1.6

41、m，CD与地面DE的夹角CDE为12，支架AC长为0.8m，ACD为80，求跑步机手柄的一端A的高度h（精确到0.1m）（参考数据：sin12=cos780.21，sin68=cos220.93，tan682.48）（第6题图）考点：解直角三角形的应用分析：过C点作FGAB于F，交DE于G在RtACF中，根据三角函数可求CF，在RtCDG中，根据三角函数可求CG，再根据FG=FC+CG即可求解解答：解：过C点作FGAB于F，交DE于GCD与地面DE的夹角CDE为12，ACD为80，ACF=90+1280=22，CAF=68，在RtACF中，CF=ACsinCAF0.744m，在RtCDG中，C

42、G=CDsinCDE0.336m，FG=FC+CG1.1m故跑步机手柄的一端A的高度约为1.1m点评：此题考查了解直角三角形的应用，主要是三角函数的基本概念及运算，关键是用数学知识解决实际问题17. （ 2014福建泉州，第26题14分）如图，直线y=x+3与x，y轴分别交于点A，B，与反比例函数的图象交于点P（2，1）（1）求该反比例函数的关系式；（2）设PCy轴于点C，点A关于y轴的对称点为A；求ABC的周长和sinBAC的值；对大于1的常数m，求x轴上的点M的坐标，使得sinBMC=考点：反比例函数综合题；待定系数法求反比例函数解析式；勾股定理；矩形的判定与性质；垂径定理；直线与圆的位置

43、关系；锐角三角函数的定义专题：压轴题；探究型分析：（1）设反比例函数的关系式y=，然后把点P的坐标（2，1）代入即可（2）先求出直线y=x+3与x、y轴交点坐标，然后运用勾股定理即可求出ABC的周长；过点C作CDAB，垂足为D，运用面积法可以求出CD长，从而求出sinBAC的值由于BC=2，sinBMC=，因此点M在以BC为弦，半径为m的E上，因而点M应是E与x轴的交点然后对E与x轴的位置关系进行讨论，只需运用矩形的判定与性质、勾股定理等知识就可求出满足要求的点M的坐标解答：解：（1）设反比例函数的关系式y=点P（2，1）在反比例函数y=的图象上，k=21=2反比例函数的关系式y=（2）过点C

44、作CDAB，垂足为D，如图1所示当x=0时，y=0+3=3，则点B的坐标为（0，3）OB=3当y=0时，0=x+3，解得x=3，则点A的坐标为（3，0），OA=3点A关于y轴的对称点为A，OA=OA=3PCy轴，点P（2，1），OC=1，PC=2BC=2AOB=90，OA=OB=3，OC=1，AB=3，AC=ABC的周长为3+2SABC=BCAO=ABCD，BCAO=ABCD23=3CDCD=CDAB，sinBAC=ABC的周长为3+2，sinBAC的值为当1m2时，作经过点B、C且半径为m的E，连接CE并延长，交E于点P，连接BP，过点E作EGOB，垂足为G，过点E作EHx轴，垂足为H，如图

45、2所示CP是E的直径，PBC=90sinBPC=sinBMC=，BMC=BPC点M在E上点M在x轴上点M是E与x轴的交点EGBC，BG=GC=1OG=2EHO=GOH=OGE=90，四边形OGEH是矩形EH=OG=2，EG=OH1m2，EHECE与x轴相离x轴上不存在点M，使得sinBMC=当m=2时，EH=ECE与x轴相切切点在x轴的正半轴上时，如图2所示点M与点H重合EGOG，GC=1，EC=m，EG=OM=OH=EG=点M的坐标为（，0）切点在x轴的负半轴上时，同理可得：点M的坐标为（，0）当m2时，EHECE与x轴相交交点在x轴的正半轴上时，设交点为M、M，连接EM，如图2所示EHM=

46、90，EM=m，EH=2，MH=EHMM，MH=MHMHEGC=90，GC=1，EC=m，EG=OH=EG=OM=OHMH=，OM=OH+HM=+，M（，0）、M（+，0）交点在x轴的负半轴上时，同理可得：M（+，0）、M（，0）综上所述：当1m2时，满足要求的点M不存在；当m=2时，满足要求的点M的坐标为（，0）和（，0）；当m2时，满足要求的点M的坐标为（，0）、（+，0）、（+，0）、（，0）点评：本题考查了用待定系数法求反比例函数的关系式、勾股定理、三角函数的定义、矩形的判定与性质、直线与圆的位置关系、垂径定理等知识，考查了用面积法求三角形的高，考查了通过构造辅助圆解决问题，综合性比较

47、强，难度系数比较大由BC=2，sinBMC=联想到点M在以BC为弦，半径为m的E上是解决本题的关键18(2014年广西钦州，第24题9分)如图，在电线杆CD上的C处引拉线CE、CF固定电线杆，拉线CE和地面所成的角CED=60，在离电线杆6米的B处安置高为1.5米的测角仪AB，在A处测得电线杆上C处的仰角为30，求拉线CE的长（结果保留小数点后一位，参考数据：1.41，1.73）考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题分析：由题意可先过点A作AHCD于H在RtACH中，可求出CH，进而CD=CH+HD=CH+AB，再在RtCED中，求出CE的长解答：解：过点A作AHCD，垂足为H，由题意可知四边

48、形ABDH为矩形，CAH=30，AB=DH=1.5，BD=AH=6，在RtACH中，tanCAH=，CH=AHtanCAH，CH=AHtanCAH=6tan30=6（米），DH=1.5，CD=2+1.5，在RtCDE中，CED=60，sinCED=，CE=4+5.7（米），答：拉线CE的长约为5.7米点评：此题主要考查解直角三角形的应用要求学生借助仰角关系构造直角三角形，并结合图形利用三角函数解直角三角形19（2014贵州黔西南州, 第21题6分）（1）计算：（）2+（2014）0+sin60+|2|考点：实数的运算；零指数幂；负整数指数幂；特殊角的三角函数值分析：本题涉及零指数幂、负整指数幂

49、、特殊角的三角函数值、二次根式化简四个考点针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果；解答：解：（1）原式=9+1+2=12；点评：本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型解决此类题目的关键是熟记特殊角的三角函数值，熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、二次根式、绝对值等考点的运算；20（2014四川成都,第15题6分）（1）计算：4sin30+（2014）022考点：实数的运算；零指数幂；特殊角的三角函数值来源:Z。xx。k.Com专题：计算题分析：（1）原式第一项利用平方差公式化简，第二项利用特殊角的三角函数值计算，第三项利用零指数幂法则计算，最后一项利用乘方的意义化简，计算即可得到结果；解答：解：（1）原34+14=32+14=2；点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键