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1、8338aceb4ea9d46ab8fbaa237e9ef2e6.pdf课程化学备课时间2015/10/26主备人熊泺课时：1课题：爱护水资源任课教师本课时目标：全教学目标知识与技能1.水资源的用途，分布特点2.了解水体污染，水资源短缺原因，爱护水资源过程与方法1.讨论并分析，水资源分布的两面性。如何应对水资源短缺情感态度价值观培养爱护水资源、节约用水的意识，防治水体污染教学重点水资源短缺与应对措施教学难点水污染的成因、防治、污水处理教学方法多媒体展示交流、讨论总结教学准备教学内容教师活动学生任务修改意见播放短片，了解水资源的用途 物质 生命不可缺少的物质 淡水水 工农业生产重要原料，生活必需
2、 咸水中各元素的 载体 船舶航运 水体水域用 水力发电（能量载体）途 综合效益 改善居住环境生态环境 淡水、水体生态系统【自学】水的存在形式包括六种【归纳】：水资源 总量大，分布广，形式多样分布特点 可用量少，分布在时间和空间中不均【讨论】水资源是否短缺？水资源短缺原因：固有原因：可用量少，分布不均 人为原因：社会发展，人口增多，用水量增大 水体污染加剧了可利用水的减少影响：影响人民生活、制约经济的发展。如何应对水资源短缺：核心是爱护水资源，从事例中看应对，1.开源节流开源：合理的开发地下水、冰川水、海水淡化、人工降雨节流：节约用水，采取新技术新工艺改变用水习惯提高水的利用效率。 从资料片中看
3、到农业节水举措2.防治水体污染什么是水体污染？原因：是指大量污染物质排入水体，程度：超过水体的自净能力使水质恶化，危害：表现：水体及周围的生态平衡遭到破坏，影响：对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。常见来源：工业污染：工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下，污染江河和地下水。农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。防治处理目标：预防和治理水污染，保护和改善水质措施：工业上， （1）应用新技术、新工艺减少污染物的产生（2）对被污染的水体进行处理使之符合排放标准农业上 （3）提倡使用农家肥，合理使用化肥和农
4、药生活中 （4）生活污水集中处理后再排放小结：本课题知识点常以简答形式出题，注意组织语言回答下列问题。1.怎样应对水资源短缺2.怎样节约用水3.什么是水体污染，有何影响。4.水体污染的来源是什么5.如何应对水体污染阅读书上内容，查找以下数据和情况。1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（ ）2、地球上最大的储水库是什么？（ ）3、淡水约占全球总水储量的多少？（ ）4、海水中含有的化学元素大约有多少种?（ ）5、中国水资源总量居世界第几位?（ ）6、世界人均水量最多的国家是（ ）7、中国人均水量约占世界均值的多少?（ ）8、我国人均水量最多的省是（ ）9、世界水日是几月几日？（ ）10、我国人均水
5、量最少的省是（ ）11、世界上有多少人口处于缺水状态（ ）12、南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将哪里的水调往北方？（ ）讨论材料历经268天的苦苦期盼，贵州特重干旱灾区黔西南州的晴隆县4个乡镇24日清晨6点05分降下大旱以来第一场“甘露”。河南汝州2014年春夏严峻旱情政府多措并举强化节约用水，保障城市居民用水需要。加强节约用水宣传工作。引导市民和企事业单位自觉节约用水，在全社会形成爱水、惜水、节水的良好氛围。加强取水管理，严格实行取水许可制度。对洗浴、洗车、游泳池、水上乐园等高耗水行业，立即采取停水、停业措施；加强计划用水管理。从8月1日起，市自来水公司每月5日前，应将其上月的取水量、售水量及各集体用水户的用水量报至市用水节水管理办公室；充分调配用水水源，切实做好城区节约用水工作，保障居民生活用水供给安全。实行对口帮扶，保障农村居民饮水需要。对口帮扶单位的主要职责是：指导相关乡镇村组织做好抗旱宣传和思想动员，多渠道、多层次筹措资金努力增加抗旱投入。帮扶村村打井取水，应急调水，集中为群众拉水送水，保障居民用水条件，保证生活用水需要。作业布置板书设计教学反思
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