前鼻音和后鼻音的区别技巧-汉语拼音学习技巧

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1、如何区别前鼻音和后鼻音？前鼻韵母为an en in un n后鼻韵母为ang eng ing ong普通话鼻音尾韵母又可以分作带舌尖鼻音“n”的，一般叫做“前鼻尾韵母”，和带舌根鼻音“ng”的，一般叫做“后鼻尾韵母”两类。n，舌尖中、浊、鼻音。发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音;阻碍解除时,气流冲破舌尖的阻碍,发出轻微的塞音。ng：（舌根）舌面后、浊、鼻音。发音时，软腭下降，打开鼻腔通路，舌面后部后缩抵住软腭，气流振动声带后从鼻腔通过。ng是用两个字母表示一个鼻音，是一个音素。有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不 “前”，后鼻音不“

2、后”，发前鼻音的时候口腔开得太大，气流往上颚上顶，使得气流过早地进入鼻腔，把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后鼻音的时候又往往打不开口腔，舌头不往后拉，还是在口腔前部发音，没有鼻腔共鸣，使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点： 一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。 发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较*前，如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较*前，a发为前a，e发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时

3、口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音后，a发为后a。e本来就是一个发音*后的元音，元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢？前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。授课：XXX声、韵配合规律： 1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。 2

4、、z、c、s除了“怎”（zn）“谮”（zn）“参”（cn）“岑”（cn）“涔”（cn）“森”（sn）。 3、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。 声旁类推 an韵声旁一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。声、韵配合规律： 1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。授课：XXX 2、z、c、s除了“怎”（zn）“谮”（zn）“参”（cn）“岑”（cn）“涔”（cn）“森”（sn）。 3、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。 声旁类推 an韵声旁旁pang磅 耪 螃 滂 膀 榜 傍亡wang忘 妄 mang忙 芒 盲 氓 茫 邙 杧章zhan

5、g彰 障 璋 樟 漳 嶂 瘴长zhang 张 涨 胀 账 帐chang 怅 苌 伥尚shang赏 裳 绱 tang堂 躺 趟 棠 淌 倘 chang常 敞 徜堂tang膛 镗 樘 螳唐tang糖 塘 醣 搪 鄌 瑭 螗囊nang攮 囔 馕 齉良liang 粮 踉niang娘lang朗浪 狼 琅 莨 阆 锒冈gang钢 岗 刚 纲 纲邦bang帮 绑 梆 邦仓cang舱 沧 苍 伧 鸧当dang档 挡 铛 垱 筜方fang访 放 房 防 芳 纺 仿 舫 邡 坊 妨 枋 肪 鲂 彷eng韵声旁授课：XXX风feng疯 枫 讽 凤 砜逢feng峰 缝 锋 蜂 烽peng蓬 篷奉feng俸 唪peng

6、捧正zheng政 征 整 证 症 怔 钲cheng惩争zheng挣 睁 铮 诤 峥 筝 狰成cheng城 诚 铖 宬sheng晟 盛曾ceng蹭 噌zeng增 赠 憎 甑 罾 缯生sheng胜 笙 牲 甥 眚登deng瞪 蹬 凳 噔 澄 磴 嶝cheng橙 澄呈cheng程 逞 酲 埕 裎更geng梗 埂 哽 绠 鲠朋peng鹏 棚 硼 堋beng蹦 崩 嘣 绷 镚蒙meng朦 蠓 礞 艨 檬 鹲孟meng锰 勐 猛 蜢 艋彭peng膨 澎 嘭 蟛ing 韵声旁青qing清 情 请 晴 氰 箐 蜻jing静 精 靖 睛 菁平ping 评 萍 坪 苹 枰京jing景 惊 鲸 憬 璟 猄丁ding

7、顶 订 盯 钉 叮 仃 町 酊ting厅 汀 亭 婷并bing饼 摒 屏ping瓶 帡 洴（“拚”例外）定ding锭 * 啶 碇授课：XXX丙bing炳 病 柄 邴令ling苓 领 岭 零 龄 铃 羚 玲 翎 伶 聆 瓴 鸰 柃 呤 囹（“邻、拎”例外）廷ting挺 庭 艇 霆 蜓 梃 莛 铤茎jing径 胫 颈 经 泾 迳 痉 劲qing轻 氢形xing形 型 刑 邢 铏亭ting婷 停 葶婴ying樱 缨 嘤 撄 瘿 罂 璎名ming铭 茗 酩 洺星xing醒 腥 惺 猩莹ying营 萦 萤 莺 荧 荥 滢菱ling凌 绫 陵 棱英ying暎 瑛 绬 锳 如何区分平舌音和翘舌音普通话中舌尖

8、前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。具体的区分方法是： 第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示： （1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如授课：XXX“抓、耍、拽、庄、床、双”等； （2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 （3）以

9、ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； （4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； （5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。 第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。（1）记住形声字的声旁进行类推。在现行汉字中，形声字占了很大比例，我们可以利用形声字的声旁来记住平翘舌音字：“中”是一个翘舌音字，那么以“中”为声旁的字一般来说是翘舌音字，如：种、钟、肿、盅、忠、衷、仲、舯、冲、忡。“曾”是平舌音，如：蹭、噌、增、赠常用翘舌音代表字：授

10、课：XXX声母为zh的代表字：丈、止、专支、长、正、主、占、召、只、执、朱、至、者、直、知、爪、枕、之、周、州、卓、乍、壮、庄声母为ch的代表字：叉、出、池、产、场、成、抄、辰、呈、昌、垂、春、喘、厨、筹、查、搀、尝、撤声母为sh的代表字：少、市、申、生、式、师、舒、诗、叔、尚、受、舍、刷、删、稍、率、善、暑、衫、舌、失、十、寿、疏（2）利用汉字声旁的声母d、t判断。如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼等声旁的声母都是d、t,声旁的声母虽不读d、t的，但它与d、t的字有关，这样的字也读翘舌音。“也”是一个零声母字，但它可以作“拖、他、地”等的声旁，也作声旁的 其他字，一般也读翘舌音，如：施、池、驰等

11、。“寺”的声母是s，它构成的字有：等、待，这两个字的声母是d所以，“寺”构成其他字，一般也读翘舌音，如：诗、持、痔等。（3） 记少不记多的原则在平舌音与翘舌音中，翘舌音占了大部分，首先记住常用的平舌音字，然后在使用时进行排除法推算，即在分辨平、翘舌音时，假如碰到没有把握的字，又不是自己所记住的常用的平舌音字范围中的字，那一般就是翘舌音字了。授课：XXX（4）对少部分字音特殊的字进行强化记忆我们可以利用声旁和声韵拼合规律进行类推，这固然能解决大部分的平、翘舌音字的区分问题，但是，还有一小部分字是比较特殊的，如声旁是翘舌音，字却是平舌音的：速、作、昨、诉、脏等；声旁是平舌音的，字却是翘舌音的：删、

12、珊、跚、捉、疮。练习：1. 克服平翘相混淆的练习：z-zh 自治 尊重 增长 做主zh-z 制造 准则 种族 转载 c-ch 促成 操场 财产 此处 ch-c 纯粹 储藏 差错 尺寸 s-sh 松树 宿舍 算术 损失 sh-s 收缩 山色 十四 申诉2. 克服尖音的练习 经济 坚决 消息 现象 亲切 恰巧 虚心 喜讯3. 克服齿间音的练习 字词 自私 自尊 草丛 思索 罪责 参差 蚕丝4. 克服r-y混用的练习 有用 柔软 勇敢 游泳 仍然 容忍 炖肉 人民5克服n-l相混淆的练习：n: 奶牛 男女 南宁 泥泞 恼怒 能耐 难能l: 流利 嘹亮 玲珑 劳力 流浪 理论 绿柳n-l: 努力 你来

13、 留念 拦路 双音节词语的声母练习:标兵、包办、报表、门面、摆布、盲目、埋没、渺茫、方法、非凡、防范、达到、等待、断定、淘汰、贪图、吞吐、恼怒、牛奶、流利、玲珑、理论、绿柳、劳力、观光、宽阔、空旷、缓和、憨厚、积极、经济、讲解、捷径、恰巧、亲切、消息、信息、喜讯、正直、追逐、卓著、转折、超产、冲出、抽查、长城、踌躇、山水、设施、双手、声势、税收、仍然、容忍、草丛、猜测、从此、催促、措辞、琐碎、松散、搜索、专职、广告、现象、情趣授课：XXX 轻声 轻声是一种特殊的音变现象，它处于口语轻读音节的地位，失去它原有声调的调值，重新构成自身特有的音高形式，听感上显得短促模糊。轻声的规律大致有以下几种：（

14、1）表示方位： 北边 上面 里头 地下（2）叠音名词及动词： 妈妈 姥姥 跳跳 尝尝 练练（3）结构助词、时态助词：的 地 得 着 了 过授课：XXX我们的 愉快地 写得好 笑着 哭了 学过 （4）语气助词： 啊 呀 吗 呢 啦 吧 哇好吗 去吧 行啦 好啊（5）“子、儿、头、么”作词缀及表示多数的“们”： 儿子 椅子 鸟儿 花儿 木头 看头 什么 他们（6）口语中历史悠久的双音节词语： 玻璃 时候 告诉 行李 凉快 规矩 窗户 朋友 阔气 粮食 头发 先生（7）有些起辩义作用的同音词。 东西（指方向）东西（指物品） 地道（指隧道）地道（指纯正的） 大意（指主旨）大意（指疏忽） 老子（人名）老

15、子（指父亲）轻声的发音规律是： （1）读半高平调44：当前一个音节的声调是上声 时，后面的轻声音节的调形是短促的半高平调44。例如： 上+轻： 姐姐 老实 喇叭 （2）读低降调31：前一个音节的声调是非上声时，后面的轻声音节的调形是短促的低降调31。例如： 阳+轻： 婆婆 粮食 头发 阴+轻： 先生 玻璃 庄稼 去+轻： 弟弟 意思 漂亮轻声调值的比较： 老实44授课：XXX粮食31练习：抽屉 胳膊 客气 功夫 脑袋脾气 包袱 窗户阔气 耳朵 亲戚 溜达 便宜 喇叭 亮堂 俏皮惦记 桌子 故事 合同 妈妈 拳头 什么 他们 尾巴 衣服 月亮 外甥 新鲜 热闹 星星 扑克前鼻音与后鼻音练习 an

16、_ang房产 厂房 担待 当代 安然 昂然 一般 一磅 长江长，黄河弯， 黄河没有长江长， 授课：XXX长江没有黄河弯。 红碗饭，黄饭碗，红饭碗盛满碗饭，黄饭碗盛半碗饭，黄饭碗添半碗饭，和红饭碗一样盛了满碗饭 板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。 en_eng 吩咐 丰富身手 生手陈年 成年木盆 木棚人参 人生授课：XXX 小陈去卖针，小沈去卖盆。俩人挑着担，一起出了门。小陈喊卖针，小沈喊卖盆。也不知是谁卖针，也不知是谁卖盆。陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？ in_ing 人民 人名弹琴 谈情临时 零食频繁 平凡 你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。天上七颗星，树上七只鹰，授课：XXX梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星。单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!） 授课：XXX