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1、以网络为载体 创新大学生思想政治教育工作3700字 大学生思想政治工作作为党和国家时刻关注的焦点，一直是高校工作的重点。随着信息时代的快速发展，网络已经进入到社会的各个领域，对人类的生产生活产生了重要影响。在大学里，网络的重要性尤为突出，它成为师生学习、交流的重要方式。思想政治教育工作的发展迫切需要借助网络这一载体进行改革创新，但是网络给予思想政治工作新途径的同时也给予了新的挑战，如何有效利用网络平台加强大学生政治工作的创新性，是高校思想政治教育工作者需要关注和解决的问题。 大学生 思想政治教育 网络 创新网络为信息的传播提供了广阔的平台，成为高校师生学习、交流的乐园，他们从网络上获取知识、浏
2、览信息，广泛而深刻的影响着师生的学习方式、生活习惯和思想观念。据中国高校传媒联盟统计，70%以上的大学生平均每天上网时间在4个小时左右，当属网络上最活跃的群体。因此，高校应该以网络为载体，进行科学化、法制化、生活化、个性化、现代化、社会化的大学生思想政治教育工作。中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中明确提出“要拓展网络思想政治教育和心理健康教育等新的途径”、“要加强对大学生网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作”1。高校思想政治教育工作者只有采用科学的手段掌控网络舆论，才能抢占思想道德教育工作的制高点，才能积极引导学生的思想政治观念，加强学生的思想道德素养。如
3、今，网络为思想政治教育提供了新途径，也提出了新挑战，需要教育工作者采取科学有效的手段创新大学生思想政治教育工作。一、网络对大学生思政工作的影响（一）网络给大学生思政工作带来的机遇网络的自由性、新奇性、丰富性符合大学生心理需要，为大学生的思想政治学习提供了崭新的平台。新媒体信息发布较之传统媒体更为便捷、实用，实现了资源共享的最大化。例如，通过校园网，大学生可以查询到学校的人才培养方案、教学管理、实践教学、教学成果等等，也可以在校园网里写一些自己对学校和教师的看法和建议。同时，网络为大学生思想政治工作提供了大量的信息资源和教育方式。我们知道，大学生的自我意识较强，刻板生硬的教育方式带来的结果往往适
4、得其反，而在网络上通过声音、文字、图片和视频等富于娱乐性的多媒体形式的潜移默化，增强大学生思政教育的感染力，淡化了传统教学中教什么学什么的模式，有利于学生主动接受思想政治教育。很多思政教育工作者都不注重学生在学习中的主体地位，把教学内容硬塞给学生，却从来不问学生的想法。其实，在网络教学中，教师应该引导学生灵活运用电子邮箱、微博以及各种聊天软件，进行平等的交流，唤醒学生学习主体地位的意识。在网络上进行思政教育也为学生的个性发展带来福音，将枯燥无聊的思想政治内容演变成网络活动，带给学生无限的遐想空间，学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择自己感兴趣的思政内容，并在自己感兴趣的领域有所造诣。网络使思政教
5、育从平面走向立体，从干瘪走向饱满，让书本上的理论知识变得活跃起来，超越了时间空间，极大的调动了学生的学习自主性和创新性。（二）网络给大学生思政工作带来的挑战目前，我国的网络建设还在初期发展阶段，不能完全监管网络资源，因此，网络上传播的良莠不齐的信息资源给大学生思想政治教育工作带来了巨大的压力。首当其冲的就是西方思想文化的入侵，据计算机世界报的统计数据表明，在互联网上输入、输出的信息流量中，中国仅占0.1%和0.05%，而美国的这两项指标都达到85%以上2。大学生的心理还尚未成熟，面对大量的西方思想文化的冲击，他们往往丧失判断能力，出于猎奇心理，他们对西方思想文化了解的越深越容易迷失自我，不利于
6、大学生心理健康成长。众所周知，大学生进入大学后自由支配的时间较多，于是就出现了很多类似大学生猝死在网吧的新闻。网络游戏成瘾，使得一些大学生通宵游戏，有的大学生甚至“住在网吧”，旷课、逃课也屡见不鲜，真正用于学习的时间寥寥无几。更有甚者，沉迷于虚拟世界的人际沟通，脱离现实生活群体，性格变得怪异孤僻，如果在虚拟世界中人际交往受挫，就开始怀疑现实、怀疑人生，不能形成健康积极向上的心理形态。网络信息的复杂化也导致大学生思想的多变性，大学生的个性特征越明显，思想政治工作开展的进度就越难推进。网络逐渐改变大学生的生活方式、学习方式和思维方式，淡化了大学生政治意识、国家民族意识以及责任感，他们的思想波动性较
7、强，影响了思政工作的及时性和有效性。教师的教学主导地位也受到打击，在网络环境下，网络的信息共享功能消解了教师的信息优势，学生只要轻点鼠标，就可以了解大部分想获取的信息，学生的认知空间大大开拓，这对传统的单向传输的思想政治教育工作提出了新挑战3。二、创新思政工作的网络策略（一）拓展网络阵地，创新教学手段网络对高校师生的思想影响和作用是巨大的，然而，网络的开放性导致虚假、不良信息泛滥，在这种形势下，我们呼吁教育工作者加强正面引导，积极开展网络思政教育工作。网络颠覆了传统思想政治教育的说教模式，它的丰富性和娱乐性更加吸引学生的眼球，为学生主动接受思想政治教育打下良好基础。高校应探索把传统的课堂教育、
8、主题活动、社会实践等活动纳入新兴的网络媒介之中，建立校园网络阵地，充分利用网络平台，加大网络教育的时代感，以满足不同形势、不同阶段、不同群体对思想政治教育工作的新需求4。现在很多大学生爱玩人人、微博、QQ、微信等社交软件，学校可以注册专门的账号，创设大学生思想政治教育平台，把网络思政教育内容更加的生动形象化，结合当下网络流行信息，让学生在轻松愉悦的情境中潜移默化的接受思政教育。打造校园网络也不容忽视，校园网的建设要坚持以社会主义核心价值观为主导，传播先进文化，贴近大学生生活实际，及时关心大学生思想状况，引导大学生关注思想政治教育信息，培养良好的思想政治素养。 （二）建设教育队伍，适应网络环境网
9、络信息时代的发展日新月异，网络技术的更新更是层出不穷，这就对高校思想政治教育工作者提出了一定的挑战，为了适应网络时代的变化发展，我们必须建设一支高效专业的思政教育工作队伍。这支队伍的教育工作者不仅要熟练掌握思想政治教育工作的规律，而且要拥有正确的网络价值观以及一定的网络技术，这样才能顺利的进行网络教育工作。反观，如今很多高校的老一辈教育工作者不能转变传统观念，他们依旧认为教师就是权威，就是学生知识的来源，再加上个别高校因经费限制不去革新电教设备，大学生网络思想政治教育依旧如履薄冰。教师应该摆正自己在教育中的角色，不能被网络取代自己的教育主导地位，而应把网络变成自己的教育武器，控制它，把它组织成
10、符合要求的教育资源。在网络教学环境下，教师的主导地位体现在基础知识的传授者、网络学习资源的设计者、网络教学的组织者以及学习结果的评价者，正确处理好几者之间的关系就能适应网络教学环境。因此，大学生思想政治教育工作者，尤其是班主任和辅导员，要想及时关注到学生的思想状态，必须充分了解网络平台动态，熟练掌握网络软件的使用，通过网络社交平台，拓宽思想政治教育领域。（三）完善网络技术，开展丰富活动思想政治教育内容与网络平台的完美结合是实现文化传播、促进大学生学习交流的重要举措。教师通过网络的辅助，不仅能让学生充分受到思想政治教育的熏陶，还能促进师生之间的平等、全面的交流。因此，学校应加大资金建设网络信息技
11、术，完善校园网络基础设施，发挥校园网的教育优势。在图书馆、计算机机房等现代教育中心，优化其应用软件配置，引进优秀软件和数据库资源，有能力的高校还可以自主研发设计一些符合本校学生特点的、具有感染力和教育意义的实用软件和数据库。在本校的论坛和贴吧上设置专门的留言区，收集学生对学校和老师的一些看法，获取学生的思想动态，同时，定期组织教育工作者在线为学生解答疑惑。学校在出台与学生息息相关的举措时，也可上网征求学生的意见，进行交流、提问和投票等，实现思想政治教育工作与网络的有机结合和互补。三、结语总之，我们要充分利用网络这一平台，充分发挥其优势，将传统思想政治教育与网络教育有机结合，营造积极、健康向上的校园网络文化，不断探索思想政治教育的新方式、新内容、新载体和新途径，与时俱进地开展大学生思想政治教育工作5。参考文献1郭利，林杰钦.网络环境下大学生思想政治教育工作的新思考J.昌吉学院学报.2008（06）.2王渊，丁振国.大学生网络道德教育的引导机制探索J.理论月刊.2012（02）.3胡恒钊.高校网络思想政治教育实施方法研究D.中国矿业大学（北京）.2012.4彭波，张静.高等独立学院学生特点及其思想政治教育J.发展.2008（05）.5刘显忠，代金平.论高校网络思想政治教育方法的创新J.探索.2009（01）.
以网络为载体 创新大学生思想政治教育工作3700字
