高考语文二轮复习第五编热点1情境运用之准确表达__词语蹭标点连贯课件

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1、热点1:情境运用之准确表达词语、病句、标点、连贯【案例精析案例精析 复盘避误区复盘避误区】【典题一典题一】 【高考真题高考真题】(2020(2020全国卷全国卷I)I)阅读下面的文字阅读下面的文字, ,完成完成1 13 3题。题。 在中国各种艺术形式中在中国各种艺术形式中, ,篆刻是一个篆刻是一个的门类。篆刻是从实用印的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面章的应用中发展而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面, ,上面镌刻的是图上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期案、花纹或族徽。到春秋战国时期, ,刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使刻有官职名或人名的

2、文字印章得到普遍使用。唐宋以后用。唐宋以后, ,由于文人士大夫参与到印章的创作中由于文人士大夫参与到印章的创作中, ,使这门从前主要由工匠承使这门从前主要由工匠承揽的技艺揽的技艺, ,增加了人文意味。增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力印章不再局限于用来昭示身份与权力, ,而是通过镌而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实用功能刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实用功能, ,数据链数据链失分诊断区失分诊断区成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此

3、实现了一次完美的升华升华演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期, ,众多众多的艺术家的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解, ,再加上他们对印面布局的精心设计再加上他们对印面布局的精心设计, ,对各种刀法的熟练掌握对各种刀法的熟练掌握, ,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出的流派风的流派风格。篆刻艺术的发展及成就格。篆刻艺术的发展及成就, ,使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式式, ,同时也是中国画和书法作品中同时也是中国画和书法作品中的组

4、成部分。的组成部分。 【审题笔记审题笔记】 本语段的话题是篆刻本语段的话题是篆刻, ,旨在继承和弘扬中华民族传统文化旨在继承和弘扬中华民族传统文化, ,培养学生审美情培养学生审美情怀。怀。 首句是总括句。注意词语填空后的中心语是首句是总括句。注意词语填空后的中心语是“门类门类”。谈篆刻的起源。谈篆刻的起源。画横线的句子中画横线的句子中 “ “由于由于使使”,”,因为介词误用造成主语缺失因为介词误用造成主语缺失, ,句子简化后句子简化后是是“技艺技艺, ,增加了意味增加了意味”, ,主语有问题主语有问题,“,“承揽承揽”在此不搭配在此不搭配, ,应改为应改为“传承传承”。谈印章艺术的升华谈印章艺

5、术的升华, ,破折号起解释说明作用。谈篆刻艺术的成熟。第三空词破折号起解释说明作用。谈篆刻艺术的成熟。第三空词语用于修饰语用于修饰“艺术家艺术家”, ,艺术家艺术家“在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理 解解”。第三空用于修饰。第三空用于修饰“流派风格流派风格”, ,强调流派风格的突出表现。谈篆刻艺术强调流派风格的突出表现。谈篆刻艺术的地位。第四空表达篆刻艺术是中国画和书法作品的重要组成部分的地位。第四空表达篆刻艺术是中国画和书法作品的重要组成部分, ,强调它的重强调它的重要性。要性。 【真题演练真题演练】1.1.依次填入文中横线上的词语依次填入文中横线上的词语

6、, ,全都恰当的一项是全都恰当的一项是(3(3分分) ) ( () )A.A.别具匠心别具匠心 才思敏捷才思敏捷异彩纷呈异彩纷呈 弥足珍贵弥足珍贵B.B.别具匠心别具匠心才华横溢才华横溢奇光异彩奇光异彩不可或缺不可或缺C.C.十分独特十分独特才华横溢才华横溢异彩纷呈异彩纷呈不可或缺不可或缺D.D.十分独特十分独特才思敏捷才思敏捷奇光异彩奇光异彩弥足珍贵弥足珍贵2.2.文中画横线的句子有语病文中画横线的句子有语病, ,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是(3(3分分) )( () )A.A.由于文人士大夫参与到印章的创作中由于文人士大夫参与到印章的创作中, ,使这门从前主要由工匠传承的技

7、艺使这门从前主要由工匠传承的技艺, ,增增加了人文意味。加了人文意味。B.B.由于文人士大夫参与到印章的创作中由于文人士大夫参与到印章的创作中, ,这门从前主要由工匠承揽的技艺这门从前主要由工匠承揽的技艺, ,增加增加了人文意味。了人文意味。C.C.文人士大夫参与到印章的创作中文人士大夫参与到印章的创作中, ,使这门从前主要由工匠承揽的技艺使这门从前主要由工匠承揽的技艺, ,增加了增加了人文意味。人文意味。D.D.文人士大夫参与到印章的创作中文人士大夫参与到印章的创作中, ,使这门从前主要由工匠传承的技艺使这门从前主要由工匠传承的技艺, ,增加了增加了人文意味。人文意味。3.3.下列各句中的破

8、折号下列各句中的破折号, ,和文中破折号作用相同的一项是和文中破折号作用相同的一项是(3(3分分) )( () ) A.A.你现在没有资格跟我说话你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。矿上已经把你开除了。B.B.醉心阅读使我得到了回报醉心阅读使我得到了回报我的作文常常得到老师的表扬。我的作文常常得到老师的表扬。C.C.我看你的性情好像没有大改我看你的性情好像没有大改,鲁贵像是个很不老实的人。鲁贵像是个很不老实的人。D.D.你永远那么青翠挺拔你永远那么青翠挺拔, ,风吹雨打风吹雨打, ,从不改色从不改色, ,刀砍火烧刀砍火烧, ,永不低头永不低头这正是英这正是英雄的井冈山人的革命精神。雄的井

9、冈山人的革命精神。 【解题笔记解题笔记】1.1.独具匠心独具匠心: :具有独到的灵巧的心思具有独到的灵巧的心思, ,多指技术或艺术方面有创造性。十分独多指技术或艺术方面有创造性。十分独特特: :强调事物独一无二、与众不同的品性。句中用于修饰强调事物独一无二、与众不同的品性。句中用于修饰“门类门类”, ,强调这种门强调这种门类的独特类的独特, ,而非而非“篆刻篆刻”技艺的精巧。技艺的精巧。才思敏捷才思敏捷: :一般指人能出口成章一般指人能出口成章, ,形容人的反应快形容人的反应快, ,思维灵活思维灵活, ,脑子很聪明。才脑子很聪明。才华横溢华横溢: :意思是很有才华。句中用于修饰意思是很有才华。

10、句中用于修饰“艺术家艺术家”,“,“艺术家在篆刻上融入了艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解对汉字形体的研究和理解”, ,强调了艺术家的才华。强调了艺术家的才华。异彩纷呈异彩纷呈: :比喻突出的成就或表现。奇光异彩比喻突出的成就或表现。奇光异彩: :指奇妙的光亮和色彩。句中用指奇妙的光亮和色彩。句中用于修饰于修饰“流派风格流派风格”, ,强调流派风格的突出表现。强调流派风格的突出表现。不可或缺不可或缺: :表示非常重要表示非常重要, ,不能有一点点的缺失不能有一点点的缺失, ,不能少一点。弥足珍贵不能少一点。弥足珍贵: :形容形容十分珍贵。句中用于修饰十分珍贵。句中用于修饰“组成部分组成

11、部分”, ,表达篆刻艺术是中国画和书法作品的重表达篆刻艺术是中国画和书法作品的重要组成部分要组成部分, ,强调它的重要性。强调它的重要性。2.2.画横线的句子中有一处明显的错误画横线的句子中有一处明显的错误“由于由于使使”,”,因介词误用造成主语因介词误用造成主语缺失缺失, ,先排除先排除A A项。项。B B项项, ,句子简化后是句子简化后是“技艺技艺, ,增加了意味增加了意味”, ,主语有问题主语有问题, ,排除排除B B项项;C;C项和项和D D项句式相同项句式相同, ,此时需要甄别此时需要甄别“承揽承揽”和和“传承传承”哪一个更合适一哪一个更合适一些些,“,“承揽承揽”指当事人一方为他方

12、完成一定的工作指当事人一方为他方完成一定的工作;“;“传承传承”侧重于传授和继承。侧重于传授和继承。而句中更强调印章艺术是工匠代代相传的而句中更强调印章艺术是工匠代代相传的, ,故选故选“传承传承”。 3.3.句中破折号后面的内容句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容是对前面内容“完美的升华完美的升华”的进一步解释说明。的进一步解释说明。A A项项,“,“矿上已经把你开除了矿上已经把你开除了”是对前面是对前面“你现在没有资格和我说话你现在没有资格和我说话”的原因进的原因进行解释行解释;B;B项项,“,“我的作文常常得到老师的表扬我的作文常常

13、得到老师的表扬”是对是对“回报回报”内容的进一步解内容的进一步解释释;C;C项项, ,属于转移话题属于转移话题;D;D项项, ,是对前文内容的总结。是对前文内容的总结。 1.C1.C2.D2.D3.B3.B 【典题二典题二】【高考真题高考真题】(2020(2020全国卷全国卷II)II)阅读下面的文字阅读下面的文字, ,完成完成4 4、5 5题。题。18991899年发现的殷墟甲骨文年发现的殷墟甲骨文, ,是近代中国史料是近代中国史料“四大发现四大发现”之一。殷墟甲骨文之一。殷墟甲骨文内容丰富内容丰富, ,甲骨刻辞大多是占卜的记录甲骨刻辞大多是占卜的记录, ,但占卜的范围很广但占卜的范围很广,

14、 ,涉及祭祀、征伐、农涉及祭祀、征伐、农业、田猎、气象、疾病等业、田猎、气象、疾病等, ,能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看掘情况看, ,甲骨文不止出现在殷墟甲骨文不止出现在殷墟, ,在北京、山西、陕西、山东、湖北在北京、山西、陕西、山东、湖北, ,宁宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早, ,数量最多数量最多, ,但它不是当时唯但它不是当时唯一的文字。一的文字。尚书尚书多士多士记载记载“惟殷先人惟殷先人, ,有册有典有册有典”, ,甲骨文有甲骨文有“典典”“册册” “” “聿

15、聿( (笔笔)”)”这样的文字这样的文字, ,说明殷人祖先常规的书写材料是简册说明殷人祖先常规的书写材料是简册, ,书写工具书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册是毛笔。只是用竹木做成的简册腐烂腐烂, ,似乎无法在北方的地下长期似乎无法在北方的地下长期保存保存, ,所以至今所以至今没有发现商代的竹简。从出土材料看没有发现商代的竹简。从出土材料看, ,甲骨文是商甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的代晚期商王武丁以后才出现的, ,而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。( (),),甲骨文字体简化较多。甲骨文字体简化较多。对于文字本身来说对于文字本身来说, ,

16、汉代学者总结的汉代学者总结的“六书六书”的方法的方法在甲骨文基本都已出现在甲骨文基本都已出现, ,已经说明它是成熟的文字。已经说明它是成熟的文字。文字本质上是记录语言的文字本质上是记录语言的, ,受书写材质和体裁所限受书写材质和体裁所限, ,甲骨文不能全面记录当时的语言现象甲骨文不能全面记录当时的语言现象, ,但是已经能够反但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。映汉语的基本语法、词汇系统。 【审题笔记审题笔记】本语段话题是甲骨文本语段话题是甲骨文, ,意在传承中华民族传统文化意在传承中华民族传统文化, ,展现文化自信。展现文化自信。谈甲骨文的重要性。谈甲骨文的重要性。谈甲骨文的内容。谈甲骨

17、文的内容。谈甲骨文的存在区域。词语第一空注意前面的谈甲骨文的存在区域。词语第一空注意前面的“不止不止”一词。一词。谈甲骨文不是当时唯一的文字。谈甲骨文不是当时唯一的文字。谈竹简文字。第二空说竹简腐烂的可能性很大。第三空语境是说至今没有发谈竹简文字。第二空说竹简腐烂的可能性很大。第三空语境是说至今没有发现商代的竹简现商代的竹简, ,表示情况持续。表示情况持续。谈铭文。谈铭文。谈甲骨文是比较成熟的文字。谈甲骨文是比较成熟的文字。谈甲骨文的作用。第四空注意后面的谈甲骨文的作用。第四空注意后面的“但是但是”。 【真题演练真题演练】4.4.依次填入文中横线上的词语依次填入文中横线上的词语, ,全都恰当的

18、一项是全都恰当的一项是(3(3分分) ) ( () ) A.A.以及容易尚且然而以及容易尚且然而B.B.乃至容易仍然虽然乃至容易仍然虽然C.C.以及易于仍然然而以及易于仍然然而D.D.乃至易于尚且虽然乃至易于尚且虽然5.5.下列填入文中括号内的语句下列填入文中括号内的语句, ,衔接最恰当的一项是衔接最恰当的一项是(3(3分分) )( () ) A.A.由于相较于铸造的青铜器铭文由于相较于铸造的青铜器铭文, ,用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难 B.B.用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难, ,这是相较于铸造青铜器铭文而言的这是相较于铸造青铜器铭

19、文而言的 C.C.由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难, ,所以相较于铸造的青铜器铭文所以相较于铸造的青铜器铭文 D.D.用刀在龟甲和兽骨上刻字用刀在龟甲和兽骨上刻字, ,相较于铸造青铜器铭文而言相较于铸造青铜器铭文而言, ,比较困难比较困难【解题笔记解题笔记】1.“1.“以及以及”, ,表示在时间、范围上的延伸表示在时间、范围上的延伸; ;连接并列的词、词组或短句。连接并列的词、词组或短句。“乃乃至至”, ,表示事情所达到的范围表示事情所达到的范围, ,相当于相当于“甚至甚至”。语境中。语境中“宁夏宁夏”是相对偏远的是相对偏远的地方地方, ,应选应选“乃至乃至

20、”。“容易容易”, ,发生某种变化的可能性大。发生某种变化的可能性大。“易于易于”, ,指可能性很大。语境是说竹简指可能性很大。语境是说竹简变腐烂的可能性大变腐烂的可能性大, ,应选应选“容易容易”。“尚且尚且”, ,副词副词, ,表示依旧、仍然。表示依旧、仍然。“仍然仍然”, ,表示情况持续不变或恢复原状。语表示情况持续不变或恢复原状。语境是说至今没有发现商代的竹简境是说至今没有发现商代的竹简, ,表示情况持续表示情况持续, ,应选应选“仍然仍然”。“虽然虽然”, ,用在上半句用在上半句, ,下半句多用下半句多用“但是但是”“”“可是可是”“”“却却”等与它呼应等与它呼应, ,表示承表示承认

21、前边的事认前边的事, ,但后边的并不因此而不成立。但后边的并不因此而不成立。“然而然而”, ,从另一方面来说从另一方面来说, ,表示转折表示转折关系。语境中后面有关系。语境中后面有“但是但是”, ,可知应选可知应选“虽然虽然”。2.2.根据后面的文字根据后面的文字“甲骨文字体简化较多甲骨文字体简化较多”, ,可以推知括号里是写甲骨文相对于可以推知括号里是写甲骨文相对于铭文简化的原因铭文简化的原因, ,因此句式选用因此句式选用“由于由于所以所以”更好更好, ,且主语应当是且主语应当是“甲甲骨文骨文”; ;句子强调的应当是在龟甲、兽骨上刻字困难句子强调的应当是在龟甲、兽骨上刻字困难, ,所以相较于

22、铭文来说所以相较于铭文来说, ,甲骨甲骨文字体简化较多文字体简化较多,A,A项项, ,把把“相较于铸造的青铜器铭文相较于铸造的青铜器铭文”放在前面不恰当。放在前面不恰当。 4.B4.B5.C 5.C 一、病句一、病句【典例典例1 1】文中画横线的句子有语病文中画横线的句子有语病, ,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是(3(3分分) )( () )事实上事实上, ,单凭笔墨功力单凭笔墨功力, ,是无法成就作品艺术灵魂的。是无法成就作品艺术灵魂的。画家能否凭借自己的画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉生活积累和艺术感觉, ,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现让传统文化内涵及

23、现代人文精神在画面上得到充分体现, ,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者新时代的中国画创作者, ,应该以笔墨激应该以笔墨激扬时代精神扬时代精神, ,让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。技巧通技巧通制霸考试力制霸考试力A.A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉画家凭借自己的生活积累和艺术感觉, ,让传统文化内涵及现代人文精神在画面让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现上得到充分体现, ,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。是新时代美术创作至关重要的艺术法则。B.B.画家能

24、否凭借自己的生活积累和艺术感觉画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉, ,让传统文化内涵及现代人文精神在让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现画面上得到充分呈现, ,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。C.C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉画家凭借自己的生活积累和艺术感觉, ,让传统文化内涵及现代人文精神在画面让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现上得到充分呈现, ,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。D.D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉, ,让传统文化内涵及

25、现代人文精神在让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现画面上得到充分体现, ,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。是新时代美术创作至关重要的艺术法则。A A 【教你怎么答教你怎么答】【第一步第一步】 四个选项分两组四个选项分两组根据根据“传统文化内涵及现代人文精神传统文化内涵及现代人文精神”与与“体现体现”“”“呈现呈现”的搭配的搭配, ,将选项分成将选项分成两组两组,A,A、D D一组一组,B,B、C C一组。一组。【第二步第二步】两级排除定答案两级排除定答案(1)(1)先排除一组先排除一组:“:“体现体现”意为意为“某种性质或现象在某一事物上具体表现出来某种性质或现象在某一事物上具

26、体表现出来”, ,多用于抽象事物多用于抽象事物;“;“呈现呈现”意为意为“显出显出, ,露出露出”, ,多是直接看到的多是直接看到的, ,多用于事物本多用于事物本身身, ,故故“体现体现”与上文与上文“内涵内涵”“”“精神精神”这样抽象的概念更搭配。据此这样抽象的概念更搭配。据此, ,排除排除B B、C C两项。两项。(2)(2)再排除一项再排除一项: :句中有两面词句中有两面词“能否能否”, ,而后面的内容只能对应而后面的内容只能对应“能能”的一面的一面, ,属搭配不当。据此属搭配不当。据此, ,排除排除D D项。项。【解密解密满分秘诀满分秘诀】二、标点符号二、标点符号【典例典例2 2】下面

27、一段文字下面一段文字, ,标点符号使用正确的一项是标点符号使用正确的一项是(3(3分分) )( () )贺斯认为贺斯认为不管你写什么不管你写什么,“,“总要使它单纯总要使它单纯, ,始终一致始终一致为此为此, ,他替戏剧他替戏剧制定了一些制定了一些“规则规则”例如每个剧本例如每个剧本“应该包括五幕应该包括五幕, ,不多也不少不多也不少”; ;每场里每场里“不宜有第四个角色出来说话不宜有第四个角色出来说话”; ;在第四在第四五幕间原有的停顿应取消五幕间原有的停顿应取消这些这些“规则规则”大半来自戏剧实践大半来自戏剧实践, ,不过贺斯却把它们变成了戏剧发展的一种束缚。不过贺斯却把它们变成了戏剧发展

28、的一种束缚。A A, ,。”: :、, ,B B: :”。, ,: :, ,C C, ,”。, ,、。D D, ,”。, ,。C C 【教你怎么答教你怎么答】【第一步第一步】定位置定位置 【第二步第二步】明用法明用法处位于处位于“认为认为”之后之后, ,一般有两种用法一般有两种用法, ,如果下文是直接引用别人的如果下文是直接引用别人的话话,“,“认为认为”后就用冒号后就用冒号, ,如果是间接引用如果是间接引用, ,则用逗号则用逗号; ;这里属于后者。这里属于后者。处位于一句话的结尾处位于一句话的结尾, ,但这句话不是独立的但这句话不是独立的, ,而是作为整句的一部分而是作为整句的一部分, ,句

29、句末标点应该在引号外。末标点应该在引号外。处位于处位于“规则规则”后后, ,下面引出例子下面引出例子, ,意思没有表达完意思没有表达完, ,自然要用逗号。自然要用逗号。处用在序数词之间处用在序数词之间, ,并且不是约数并且不是约数, ,中间应用顿号。中间应用顿号。句尾用句号。句尾用句号。【第三步第三步】作对比作对比所填标点确定后所填标点确定后, ,比较各个选项的差异比较各个选项的差异, ,最终定下答案。最终定下答案。【解密解密满分秘诀满分秘诀】一、阅读下面的文字一、阅读下面的文字, ,完成完成1 13 3小题。小题。(9(9分分) )迅速发展的新媒体带走了大量用户与广告迅速发展的新媒体带走了大

30、量用户与广告, ,这使传统媒体面临极大的挑战。这使传统媒体面临极大的挑战。移动化、个性化与移动化、个性化与成为用户媒介使用的首要需求成为用户媒介使用的首要需求, ,图像化也图像化也成为媒介消费的重要符号表征成为媒介消费的重要符号表征, ,而报纸、电视台等传统媒体则因此而报纸、电视台等传统媒体则因此大量用大量用户。此外户。此外, ,内容生产的内容生产的和形式单一也是传统媒体用户减少的一个和形式单一也是传统媒体用户减少的一个重要原因。传统媒体的内容生产和传播模式的改革都重要原因。传统媒体的内容生产和传播模式的改革都。模拟练模拟练冲刺双一流冲刺双一流 以中央电视台、新华社和以中央电视台、新华社和人民

31、日报人民日报为主的传统媒体已经开始了智能化为主的传统媒体已经开始了智能化改革。如新华社的人工智能平台改革。如新华社的人工智能平台“媒体大脑媒体大脑”不仅能覆盖新闻生产、分发监测、不仅能覆盖新闻生产、分发监测、反馈等环节反馈等环节, ,还能提高多种用户画像、版权保护及智能会话等智能传播功能还能提高多种用户画像、版权保护及智能会话等智能传播功能。新。新华社联合搜狗公司在第五届世界互联网大会上发布了华社联合搜狗公司在第五届世界互联网大会上发布了“AIAI合成主播合成主播”, ,( )( )。在未来。在未来, ,这两个智能平台还将成为公共性的内容生产、聚合与分发的这两个智能平台还将成为公共性的内容生产

32、、聚合与分发的平台平台, ,有利于媒体融合与发展有利于媒体融合与发展, ,也能进一步促进媒体生态的智能革命。也能进一步促进媒体生态的智能革命。1.1.依次填入文中横线上的词语依次填入文中横线上的词语, ,全都恰当的一项是全都恰当的一项是(3(3分分) ) ( () )A.A.互动性互动性流失流失滞后滞后迫在眉睫迫在眉睫B.B.互动性互动性流逝流逝落后落后迫不及待迫不及待C.C.互助性互助性流失流失落后落后迫在眉睫迫在眉睫D.D.互助性互助性流逝流逝滞后滞后迫不及待迫不及待2.2.下列填入文中括号内的语句下列填入文中括号内的语句, ,衔接最恰当的一项是衔接最恰当的一项是(3(3分分) )( ()

33、 )A.A.在新闻领域创新了实时音频与在新闻领域创新了实时音频与AIAI真人形象的合成真人形象的合成B.B.在新闻领域实现了实时音频与在新闻领域实现了实时音频与AIAI真人形象合成的创新真人形象合成的创新C.C.实时音频与实时音频与AIAI真人形象合成的创新在新闻领域得以实现真人形象合成的创新在新闻领域得以实现D.D.实时音频与实时音频与AIAI真人形象的合成在新闻领域得到创新真人形象的合成在新闻领域得到创新3.3.文中画横线的句子有语病文中画横线的句子有语病, ,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是(3(3分分) )( () )A.A.不仅能覆盖新闻生产、分发监测、反馈等环节不仅能覆

34、盖新闻生产、分发监测、反馈等环节, ,还能提高用户画像、版权保护还能提高用户画像、版权保护及智能会话等智能多种传播功能。及智能会话等智能多种传播功能。B.B.不仅能覆盖新闻生产、分发监测、反馈等环节不仅能覆盖新闻生产、分发监测、反馈等环节, ,还能提供多种用户画像、版权还能提供多种用户画像、版权保护及智能会话等智能传播功能。保护及智能会话等智能传播功能。C.C.不仅能覆盖新闻生产、分发监测、反馈等环节不仅能覆盖新闻生产、分发监测、反馈等环节, ,还能提供用户画像、版权保护还能提供用户画像、版权保护及智能会话等多种智能传播功能。及智能会话等多种智能传播功能。D.D.不仅能覆盖新闻生产、分发监测、

35、反馈等环节不仅能覆盖新闻生产、分发监测、反馈等环节, ,还能提高用户画像、版权保护还能提高用户画像、版权保护及智能会话等多种智能传播功能。及智能会话等多种智能传播功能。二、阅读下面的文字二、阅读下面的文字, ,完成完成4 46 6题。题。(9(9分分) )有些文字是闪亮的有些文字是闪亮的, ,因为它早已镌刻在历史的丰碑上。有些篇章是不朽的因为它早已镌刻在历史的丰碑上。有些篇章是不朽的, ,因为它曾经迸发出排山倒海般的力量因为它曾经迸发出排山倒海般的力量, ,推动着历史的车轮向前。推动着历史的车轮向前。报章里的改革报章里的改革史史是是19781978年以来改革的一个缩影年以来改革的一个缩影, ,

36、可以帮助人们回顾和理解这一段历史是如何可以帮助人们回顾和理解这一段历史是如何_的的, ,从中领悟改革的势在必行从中领悟改革的势在必行, ,并从历史的智慧中寻找破解现实难题的方并从历史的智慧中寻找破解现实难题的方法。如果从单篇文章来看法。如果从单篇文章来看, ,可能是一个案例可能是一个案例, ,可能是个人的作为可能是个人的作为, ,但是把这一篇篇但是把这一篇篇文章积集在一起文章积集在一起, ,它就成为由改革大潮汇聚成的时代洪流它就成为由改革大潮汇聚成的时代洪流, ,展现了波澜壮阔的时展现了波澜壮阔的时代风貌。代风貌。 新华社发表的新华社发表的实行大包干责任制凤阳县大旱之年夺得夏粮丰收实行大包干责

37、任制凤阳县大旱之年夺得夏粮丰收一文一文引发了引发了“凤阳大包干凤阳大包干”的报道潮的报道潮, ,凤阳县小岗村的凤阳县小岗村的“小岗大包干小岗大包干”创举成为中国创举成为中国农村改革的农村改革的_。关广梅现象关广梅现象引发的引发的“社资社资”之争发人深省之争发人深省, ,真是一石真是一石击破水中天击破水中天, ,党的十三大一锤定音党的十三大一锤定音, ,提出了在社会主义初级阶段明确多种经济成提出了在社会主义初级阶段明确多种经济成分并存的论断。分并存的论断。在这些人和事的报道背后在这些人和事的报道背后, ,承载着一个个重大的政治经济问题承载着一个个重大的政治经济问题, ,那些曾经困扰着人们的问题通

38、过媒体的报道后那些曾经困扰着人们的问题通过媒体的报道后, ,产生了强烈的反响产生了强烈的反响, ,极大地推动极大地推动了社会的变革进程。了社会的变革进程。 报章里的改革史报章里的改革史( () )。真正的改革者从来不会在困难面前退缩。真正的改革者从来不会在困难面前退缩, ,在在实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准一文的作者和编者身上一文的作者和编者身上, ,我们能感受到他们在我们能感受到他们在探索真理过程中的大无畏精神探索真理过程中的大无畏精神, ,在当时在当时的时期的时期, ,他们完全不顾个人的前他们完全不顾个人的前途和安危途和安危, ,勇敢地喊出勇敢地喊出的声音。的声音。4.4

39、.依次填入文中横线上的词语依次填入文中横线上的词语, ,全都恰当的一项是全都恰当的一项是(3(3分分) ) ( () )A.A.演进演进标志标志 春寒料峭春寒料峭振聋发聩振聋发聩B.B.演变演变标杆标杆 十风五雨十风五雨醍醐灌顶醍醐灌顶C.C.演进演进标杆标杆 十风五雨十风五雨振聋发聩振聋发聩D.D.演变演变标志标志 春寒料峭春寒料峭醍醐灌顶醍醐灌顶5.5.文中画横线的句子有语病文中画横线的句子有语病, ,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是(3(3分分) )( () )A.A.关广梅现象关广梅现象一石击破水中天一石击破水中天,“,“社资社资”之争发人深省之争发人深省, ,党的十三大明

40、确提党的十三大明确提出了多种经济成分并存的社会主义初级阶段的论断出了多种经济成分并存的社会主义初级阶段的论断, ,一锤定音。一锤定音。B.B.关广梅现象关广梅现象一石击破水中天一石击破水中天, ,爆出发人深省的爆出发人深省的“社资社资”之争之争, ,党的十三大党的十三大一锤定音一锤定音, ,提出了在社会主义初级阶段多种经济成分并存的明确论断。提出了在社会主义初级阶段多种经济成分并存的明确论断。C.C.关广梅现象关广梅现象也是一石击破水中天也是一石击破水中天,“,“社资社资”之争发人深省之争发人深省, ,党的十三大一党的十三大一锤定音锤定音, ,明确提出了在社会主义初级阶段多种经济成分并存的论断

41、。明确提出了在社会主义初级阶段多种经济成分并存的论断。D.D.关广梅现象关广梅现象也是一石击破水中天也是一石击破水中天, ,爆出发人深省的爆出发人深省的“社资社资”之争之争, ,党的十党的十三大一锤定音三大一锤定音, ,提出了在社会主义初级阶段多种经济成分并存的明确论断。提出了在社会主义初级阶段多种经济成分并存的明确论断。6.6.下列在文中括号内补写的语句下列在文中括号内补写的语句, ,最恰当的一项是最恰当的一项是(3(3分分) ) ( () )A.A.深刻地感受到深刻地感受到, ,越是伟大的事业越是伟大的事业, ,往往越是充满艰难险阻往往越是充满艰难险阻, ,越是需要改革创新越是需要改革创新

42、B.B.让人深刻地感受到让人深刻地感受到, ,越是伟大的事业越是伟大的事业, ,往往越是需要改革创新往往越是需要改革创新, ,越是充满艰难险越是充满艰难险阻阻C.C.深刻地感受到深刻地感受到, ,越是伟大的事业越是伟大的事业, ,往往越是需要改革创新往往越是需要改革创新, ,越是充满艰难险阻越是充满艰难险阻D.D.让人深刻地感受到让人深刻地感受到, ,越是伟大的事业越是伟大的事业, ,往往越是充满艰难险阻往往越是充满艰难险阻, ,越是需要改革创越是需要改革创新新1.A1.A根据根据“媒体媒体”的特点和功能的特点和功能,“,“用户用户”与与“媒体媒体”之间应该是之间应该是“互动互动”, ,而而非

43、非“互助互助”。从适应范围上看。从适应范围上看,“,“流失流失”适用于适用于“人人”, ,而而“流逝流逝”则适用于则适用于“时间时间”等。从两个近义词的适用范围来看等。从两个近义词的适用范围来看,“,“滞后滞后”偏重于偏重于“事物落在形势发事物落在形势发展的后面展的后面”, ,而而“落后落后”则偏重于则偏重于“工作进度落在原定计划的后面工作进度落在原定计划的后面”, ,该语境偏该语境偏重落后于重落后于“形势形势”。“迫在眉睫迫在眉睫”指指“事情临近眼前事情临近眼前, ,十分紧迫十分紧迫”, ,而而“迫不及迫不及待待”则指则指“急迫得不能再等待急迫得不能再等待”。结合语境。结合语境, ,宜选宜选

44、A A项。项。2.B2.BA A项项,“,“创新了创新了的合成的合成”与正确选项与正确选项“实现了实现了合成的创新合成的创新”表述重表述重点不同点不同;C;C项主语项主语“创新创新”和和D D项主语项主语“合成合成”均与前一句均与前一句“新华社联合搜狗新华社联合搜狗发布了发布了AIAI合成主播合成主播”的主语不一致的主语不一致, ,造成句子不连贯。只有造成句子不连贯。只有B B项的衔接最恰项的衔接最恰当。当。3.C3.C原文画横线句子的语病有两处原文画横线句子的语病有两处: :一是语序不当一是语序不当,“,“多种多种”应置于应置于“等等”后面后面; ;二是搭配不当二是搭配不当,“,“提高提高功

45、能功能”搭配不当。搭配不当。A A、B B、D D项均有其中一处或两处的项均有其中一处或两处的语病未能修改。只有语病未能修改。只有C C项修改项修改“最恰当最恰当”。4.A4.A演进演进: :演变发展。演变演变发展。演变: :变化发展。标志变化发展。标志: :生活中人们用来表明某一事物特生活中人们用来表明某一事物特征的记号。标杆征的记号。标杆: :比喻学习的榜样。春寒料峭比喻学习的榜样。春寒料峭: :形容初春的寒冷。十风五雨形容初春的寒冷。十风五雨: :形容形容风调雨顺风调雨顺, ,利于庄稼生长。振聋发聩利于庄稼生长。振聋发聩: :发出很大的响声使耳聋的人也能听见发出很大的响声使耳聋的人也能听

46、见, ,用来用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。醍醐灌顶比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。醍醐灌顶: :比喻听了高明的意见使人受到很比喻听了高明的意见使人受到很大启发。大启发。5.C5.C“关广梅现象关广梅现象”与前面与前面“实行大包干责任制凤阳县大旱之年夺得实行大包干责任制凤阳县大旱之年夺得夏粮丰收夏粮丰收”都是当时影响很大的新闻都是当时影响很大的新闻, ,表述时在后一个新闻中加表述时在后一个新闻中加“也是也是”, ,排排除除A A、B B两项。两项。“明确明确”作状语修饰作状语修饰“提出提出”而非而非“论断论断”, ,排除排除D D项。项。6.D6.D句子的主语句子的主语“报章里的改革史报章

47、里的改革史”不能搭配不能搭配“感受感受”, ,只能让人只能让人“感感受受”, ,因此因此, ,排除排除A A、C C两项。两项。“改革创新改革创新”与下句与下句“真正的改革者真正的改革者”相互衔接相互衔接, ,故故排除排除B B项。项。预测练预测练命题风向标命题风向标一、阅读下面的文字一、阅读下面的文字, ,完成完成1 13 3题。题。(9(9分分) )2020世纪世纪6060年代出版的名著年代出版的名著红岩红岩, ,以其塑造的英雄形象及传达的以其塑造的英雄形象及传达的( () )正正气影响了几代人。特别是它的封面气影响了几代人。特别是它的封面, ,红色背景红色背景, ,一崖突起一崖突起, ,

48、青松挺立青松挺立, ,永远定格在永远定格在读者的心中。许多年来我一直感叹这艺术的创造力。读者的心中。许多年来我一直感叹这艺术的创造力。 但是但是, ,当六年前我在山西霍山脚下见到这块红色的岩石和石上的青松时当六年前我在山西霍山脚下见到这块红色的岩石和石上的青松时, ,竟竟惊得合不上嘴。同行的人也都禁不住大喊惊得合不上嘴。同行的人也都禁不住大喊: :! !这棵树与小说这棵树与小说红岩红岩的封面如出一模的封面如出一模, ,几无两样几无两样, ,在当地也一直被称为红岩松。松下无一把黄土在当地也一直被称为红岩松。松下无一把黄土, ,树根树根就直接就直接( () )悬崖的石缝里。崖高百丈悬崖的石缝里。崖

49、高百丈, ,通体透红通体透红, ,如铁锈如铁锈, ,如古铜。我们在崖下如古铜。我们在崖下仰望仰望, ,白云来去白云来去, ,一柱接天一柱接天, ,劲松劲松( () )。我们小心地沿着壁上的小路。我们小心地沿着壁上的小路, ,摆渡到红摆渡到红岩之顶岩之顶, ,不平不平, ,错石斜出错石斜出, ,如船头昂起如船头昂起, ,仅可容数人。身后万山如海仅可容数人。身后万山如海, ,绿波滚滚绿波滚滚, ,云云雾蒸腾。松立船头雾蒸腾。松立船头, ,枝穗招展枝穗招展, ,如巨帆如巨帆, ,如大纛如大纛, ,破浪前行。是时夕阳晚照破浪前行。是时夕阳晚照, ,清风入清风入袖袖, ,以手抚松顿生独立天地、视接千载的

50、豪情。以手抚松顿生独立天地、视接千载的豪情。 霍山霍山, ,古人封之为镇山。昔大禹治水之后莽荒初定古人封之为镇山。昔大禹治水之后莽荒初定, ,洪流甫退洪流甫退, ,遍野狼藉遍野狼藉, , ,以定天下。霍山又名太岳山。山东有太行以定天下。霍山又名太岳山。山东有太行, ,西有吕梁西有吕梁, ,如两道闪电如两道闪电( ( ) )南南下下, ,相遇为峰相遇为峰, ,即为太岳。这三道屏障围成表里河山即为太岳。这三道屏障围成表里河山, ,为自古兵家必争为自古兵家必争, ,不知演奏不知演奏出多少威武雄壮的活剧。出多少威武雄壮的活剧。1.1.依次填入文中括号处的词语依次填入文中括号处的词语, ,最恰当的一项是

51、最恰当的一项是(3(3分分) )( () )A.A.浩然浩然深入深入腾空腾空倏然倏然B.B.浩然浩然扎进扎进凌空凌空倏然倏然C.C.凛然凛然扎进扎进腾空腾空骤然骤然D.D.凛然凛然深入深入凌空凌空骤然骤然2.2.文中画波浪线部分的句子有语病文中画波浪线部分的句子有语病, ,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是(3(3分分) )( () )A.A.这三道屏障围成表里河山这三道屏障围成表里河山, ,自古为兵家必争自古为兵家必争, ,不知演出了多少威武雄壮的活剧。不知演出了多少威武雄壮的活剧。B.B.这三道屏障围成表里河山这三道屏障围成表里河山, ,为兵家自古必争为兵家自古必争, ,不知演奏

52、出多少威武雄壮的活剧。不知演奏出多少威武雄壮的活剧。C.C.这三道屏障围成表里河山这三道屏障围成表里河山, ,为自古兵家必争之地为自古兵家必争之地, ,不知演奏出了多少威武雄壮不知演奏出了多少威武雄壮的活剧。的活剧。D.D.这三道屏障围成表里河山这三道屏障围成表里河山, ,自古为兵家必争之地自古为兵家必争之地, ,不知演出了多少威武雄壮的不知演出了多少威武雄壮的活剧。活剧。3.3.请在文中画横线处补写恰当的语句请在文中画横线处补写恰当的语句, ,使整段文字语意完整连贯使整段文字语意完整连贯, ,内容贴切内容贴切, ,逻辑逻辑严密严密, ,每处不超过每处不超过1010个字。个字。(3(3分分)

53、)答答: : 二、阅读下面的文字。完成二、阅读下面的文字。完成4 46 6小题。小题。(9(9分分) )山水画意境的产生山水画意境的产生,(,() )于思想感情。于思想感情。, ,又与对客观又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象,(,() )身临其境。长期观察。齐身临其境。长期观察。齐白石画虾白石画虾, ,就是在长期观察中就是在长期观察中, ,在不断表现的过程中在不断表现的过程中, ,对虾的认识才逐渐深入了对虾的认识才逐渐深入了, ,也也( () )对事物的认识全面了对事物的认识全面了, ,达到达到“全马在胸全马在胸”“”“胸有成竹胸有成竹”

54、“”“白纸对青白纸对青天天”“”“造化在手造化在手”的程度的程度,(,() )把握对象的精神实质把握对象的精神实质, ,赋予对象以生命。对客赋予对象以生命。对客观对象不熟悉或不太熟悉观对象不熟悉或不太熟悉, ,就一定画不出好画。写景就是为了写情就一定画不出好画。写景就是为了写情, ,这一点在中这一点在中国优秀诗人和画家心里是很明确的。无论写诗或者作画国优秀诗人和画家心里是很明确的。无论写诗或者作画, ,都要求站得高于现实。都要求站得高于现实。这样来认识、观察现实这样来认识、观察现实, ,就可能全面深入。毛泽东就可能全面深入。毛泽东沁园春沁园春雪雪开头两句开头两句“千千里冰封里冰封, ,万里雪飘

55、万里雪飘”, ,就充分体现了诗人胸怀和思想的高度境界。山水画不强调就充分体现了诗人胸怀和思想的高度境界。山水画不强调“光光”, ,而是注重表现长期观察的结果。而是注重表现长期观察的结果。, ,在山水画家看在山水画家看来来, ,早晨八点钟或中午十二点早晨八点钟或中午十二点, ,都不是重要的都不是重要的, ,重要的是表现松树的精神实质。像重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上画松树五代画家荆浩在太行山上画松树, ,朝朝暮暮长期观察朝朝暮暮长期观察, ,画松画松“凡数万本凡数万本, ,始得其始得其真真”。一位画家出外写生。一位画家出外写生, ,两个礼拜就画了一百多张两个礼拜就画了一百多

56、张, ,这当然只能浮光掠影这当然只能浮光掠影, ,不可不可能深刻认识对象能深刻认识对象, ,更不可能创造意境。一棵树、一座山更不可能创造意境。一棵树、一座山, , ,经经过画家思想感情的夸张渲染过画家思想感情的夸张渲染, ,意境会更加鲜明意境会更加鲜明, ,木然地画画是画不出好画的。一木然地画画是画不出好画的。一个山水画家对所描绘的景物个山水画家对所描绘的景物, ,一定要有强烈的、真挚的、朴素的感情一定要有强烈的、真挚的、朴素的感情, ,有的画家有的画家没有深刻感受没有深刻感受, ,没有表达自己亲身感受的强烈愿望没有表达自己亲身感受的强烈愿望, ,总是重复别人的总是重复别人的, ,就不会有意就

57、不会有意境的独创性。境的独创性。4.4.依次填入文中括号处的词语依次填入文中括号处的词语, ,最恰当的一项是最恰当的一项是(3(3分分) )( () )A.A.有赖有赖需要需要只要只要就能就能B.B.依附依附必须必须只要只要就能就能C.C.有赖有赖必须必须只有只有才能才能D.D.依附依附 需要需要只有只有才能才能5.5.文中画波浪线的句子有语病文中画波浪线的句子有语病, ,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是(3(3分分) )( () )A.A.无论写诗还是作画无论写诗还是作画, ,都要求站得高于现实。这样来观察、认识现实都要求站得高于现实。这样来观察、认识现实, ,才可能全才可能全面

58、深入。面深入。B.B.无论写诗或者作画无论写诗或者作画, ,都要求站得高于现实。这样来观察、认识现实都要求站得高于现实。这样来观察、认识现实, ,就可能全就可能全面深入。面深入。C.C.无论写诗还是作画无论写诗还是作画, ,都要求站得高于现实。这样来认识、观察现实都要求站得高于现实。这样来认识、观察现实, ,就可能全就可能全面深入。面深入。D.D.无论写诗或者作画无论写诗或者作画. .都要求站得高于现实。这样来认识、观察现实都要求站得高于现实。这样来认识、观察现实, ,才可能全才可能全面深入。面深入。6.6.请在文中画横线处补写恰当的语句请在文中画横线处补写恰当的语句, ,使整段文字语意完整连

59、贯使整段文字语意完整连贯, ,内容贴切内容贴切, ,逻辑逻辑严密严密, ,每处不超过每处不超过1010个字。个字。(3(3分分) )答答: : 三、阅读下面的文字三、阅读下面的文字, ,回答回答7 7、8 8题。题。(7(7分分) )一位校长对全体学生的开学寄语如下一位校长对全体学生的开学寄语如下: :面对疫情面对疫情, ,你们除了赞美那些一线人你们除了赞美那些一线人员员, ,我希望你们更多的是思考我希望你们更多的是思考, ,是学习是学习, ,是成长。因为是成长。因为1010年、年、2020年后年后, ,是你们在建是你们在建设这个国家设这个国家, ,是你们在管理这个国家是你们在管理这个国家,

60、,是你们在保护这个国家。通过这次新冠肺是你们在保护这个国家。通过这次新冠肺炎疫情炎疫情, ,我们要汲取哪些教训我们要汲取哪些教训, ,积累哪些经验积累哪些经验, ,如何真正如何真正( () )我国的治理水平、我国的治理水平、( () )治理体系治理体系,(,() )重大公共卫生预警机制重大公共卫生预警机制, ,当这样的传染病刚一发生当这样的传染病刚一发生就能从政府向公众第一时间预警就能从政府向公众第一时间预警, ,把损失降到最小程度。把损失降到最小程度。今天的世界就在你们闪今天的世界就在你们闪动的双眸和笑靥中动的双眸和笑靥中, ,未来的世界就在你们独立的思想和情感里。未来的世界就在你们独立的思

61、想和情感里。7.7.在括号内填上三个动词在括号内填上三个动词, ,使语句搭配合理使语句搭配合理, ,句意明确。句意明确。(3(3分分) )答答: : 8.8.文中画线句子有语病文中画线句子有语病, ,请找出语病并修改。请找出语病并修改。(4(4分分) )答答: : 1.B1.B“浩然浩然”, ,形容广阔形容广阔, ,盛大盛大; ;正大刚直。正大刚直。“凛然凛然”, ,严肃而可敬畏的样子。语严肃而可敬畏的样子。语境是修饰境是修饰“正气正气”, ,应选应选“浩然浩然”。“深入深入”, ,透过外部透过外部, ,达到事物内部或中心达到事物内部或中心; ;深刻深刻; ;透彻。透彻。“扎进扎进”, ,钻进

62、去钻进去; ;向下用力。语境是树根长进悬崖的石缝里向下用力。语境是树根长进悬崖的石缝里, ,应选应选“扎进扎进”。“腾空腾空”, ,向天空飞升。向天空飞升。“凌空凌空”, ,高升到天上或耸立空中。语境是高升到天上或耸立空中。语境是说说“劲松劲松”, ,应选应选“凌空凌空”。“倏然倏然”, ,忽然忽然; ;形容极快。形容极快。“骤然骤然”, ,突然突然; ;忽然。忽然。语境是形容闪电语境是形容闪电, ,应选应选“倏然倏然”。2.D2.D本原句有三处语病。一是本原句有三处语病。一是“自古自古”语序不当语序不当, ,应放到应放到“为为”字前面字前面; ;二是成二是成分残缺分残缺, ,应在应在“必争必

63、争”后加后加“之地之地”; ;三是三是“演奏出演奏出活剧活剧”搭配不当搭配不当, ,改为改为“演出演出活剧活剧”。三处都改对的是。三处都改对的是D D项。项。3.3.原来红岩松在这里原来红岩松在这里( (或或“红岩松红岩松”) )遂封山为镇遂封山为镇( (或或“封山为镇封山为镇”) )。4.C4.C有赖有赖: :依靠依靠, ,往往与往往与“于于”连用。依附连用。依附: :附着在其他事物上附着在其他事物上; ;也指依赖或从属。也指依赖或从属。句子指山水画意境的产生句子指山水画意境的产生, ,要依靠于思想感情要依靠于思想感情, ,故用故用“有赖有赖”更符合语境。需要更符合语境。需要: :强调对可见

64、可感物件的要求强调对可见可感物件的要求, ,主体与客体之间有要求与被要求主体与客体之间有要求与被要求, ,使用与被使用关使用与被使用关系。必须系。必须: :事理上的必要和情理上的必要事理上的必要和情理上的必要, ,副词副词, ,有强调的语气有强调的语气, ,多作状语。句中多作状语。句中指要深入全面地认识对象指要深入全面地认识对象, ,在情理上就一定要身临其境。故用在情理上就一定要身临其境。故用“必须必须”更符合语更符合语境。只要境。只要: :表示具有充分的条件表示具有充分的条件, ,往往与往往与“就就”“”“就能就能”搭配。只有搭配。只有: :唯有唯有, ,仅有仅有, ,连词连词, ,表示唯一

65、的条件表示唯一的条件, ,下文常用下文常用“才才”“”“方方”等词语呼应。句中对事物的认识等词语呼应。句中对事物的认识全面并达到一定的程度全面并达到一定的程度, ,是是“把握对象的精神实质把握对象的精神实质, ,赋予对象以生命赋予对象以生命”的必要条的必要条件件, ,而不是充分条件而不是充分条件, ,故用故用“只有只有才能才能”。5.A5.A画波浪线的句子有三处语病画波浪线的句子有三处语病, ,一是一是“无论无论或者或者”搭配不当搭配不当, ,应改为应改为“无无论论还是还是(都都)”,)”,故排除故排除B B、D D两项。二是依据两项。二是依据“都要求站得高于现都要求站得高于现实实”, ,说明句子强调必要条件说明句子强调必要条件, ,故故“就可能全面深入就可能全面深入”的的“就就”使用不当使用不当, ,因为因为“就就”表示充分条件表示充分条件, ,应将应将“就就”改为改为“才才”, ,据此排除据此排除B B、C C两项。三是应先两项。三是应先“观察观察”再再“认识认识”。6.6.而思想感情的产生拿画松树来说观其精神实质而思想感情的产生拿画松树来说观其精神实质7.7.提高完善建立提高完善建立8.8.搭配不当搭配不当,“,“闪动闪动”与与“笑靥笑靥”不能搭配不能搭配, ,删除删除“和笑靥和笑靥”。